简介:〔摘要〕音乐的本质,就是人类思想意识和情感的本能表现,用音乐表达情感会比语言更有魅力,它能直接感染人的心灵,听音乐会使人手舞足蹈,也会使人潸然泪下,能让人陶醉,忘掉自我,可见音乐的情感性是音乐美的具体体现。因此在音乐教育尤其是音乐欣赏中,加强学生的情感体验是尤为重要的。
简介:摘要:1934年陶行知先生在杜威先生“教育即生活”观点的基础上,提出了“生活即教育”的主张,在幼儿教育活动中,幼儿教师也要关注、引入“生活即教育”这个主张、观点,幼儿如何成长、生活,教师如何开展教育、给予幼儿帮助,这些都是幼儿教育工作中的重点内容。幼儿的好奇心、好动性比较强,对于熟悉的事物更容易理解、接受,在日常幼儿教育活动中,教师要善于把生活素材与幼儿教育内容联系起来,引导幼儿在活动中积累更多的生活经验、生活常识,增长幼儿的社会经验,为日后的学习、生活奠定稳固的基础。本文主要是以注重教学体验,引入生活教育为主,来提出如何更好在幼儿活动中开展生活教育,望提供一定的借鉴。