简介：摘要音乐欣赏是增进学生音乐文化素养的主要渠道，通过聆听和感受音乐，以及对音乐、历史文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价判断能力。

简介：摘要在中职教学中，如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿于体育教学中，课中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文就改进教学方法、更新教学手段上着手，以进一步培养学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要学习兴趣是学生主动研究新事物，学习新知识的内在动力，也是教师完成教学任务、提高教学效果的重要因素。学生学习兴趣一旦被激发，他们将会主动思考问题，创造性地完成学习任务。所以，在体育教学中应根据实际情况和学生的身心发展特点激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：《体育与健康课程标准》指出：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新都应十分关注学生的体育运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

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简介：摘要以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课堂中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文笔者以培养学生的学习兴趣为切入点，谈谈自己的四点做法。

简介：体育教学在中学生的身心健康成长中占据着重要地位，学生体育兴趣的激发，体现了对体育运动的积极认识、了解以及情绪状态。对中学生进行体育兴趣的激发与培养，可以提高中学生的体育学习主动性性与积极性，也可以有效发挥教师的教学引导能力，实现合理教学。根据对中学生体育兴趣的影响因素分析，得出两点培养中学生体育兴趣的方法与建议。

简介：

简介：〔摘要〕在体育教学中，体育教师要优化教学方法，创设不同的教学情境，激发学生的学习积极性，使教学任务在教师预设的教学情境中较好地完成，切实达到学生在愉快中锻炼、在锻炼中健康成长。

简介：

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简介：《新课程标准》突出了学生学习的自主性、能动性和创造性，突出强调了对教学内容的选择性、教学手段的多样性、教学效果评价的灵活性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐、全面地发展。

简介：〔摘要〕体育运动的一个重要特性之一就是合作，合作学习是《新课程标准》环境下的重要学习方式。学会共同生活，学会与人相处，是学生走进社会要具务的重要素质之一。因此教师应明确在体育教学中开展小组合作学习的优势并对学生进行科学分组，使体育课堂成为培养学生合作意识的最佳场物。

简介：摘要兴趣是学习的基础，也是学习的动力，更是很好的老师。在教学中，只有引发了学生的兴趣，激发了学生的学习热情，才会有良好的教学效果。针对当今的体育教学现状，如何来激发学生的运动兴趣，这是值得我们探讨和研究的课题。

简介：

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出“运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣才能达到终身体育。”现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。因此，在学校体育教学中培养每位学生的运动兴趣是非常重要的，以形成终身体育锻炼的好习惯。

简介：摘要在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿于体育教学中，课中活动枯燥，教学方法陈旧，组织教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文中笔者谈了谈自己的几点做法和思考。

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出要“努力建设开放而有活力的体育课程”。这一理念要求体育教师转变观念，激发学生兴趣，打造高效课堂，全面提高学生的体育素养。

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