简介：治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦,。每到新春,党员干部深入基层、访贫问苦的次数更多了。可一些党员干部走基层不'走心'的偏向不容忽视:'人'到'心'不到、'蜻蜓点水'式走基层有之;缺少思考研究,指示多、求教少的'钦差大臣'式走基层有之;自主性差、丧失主动权的'被动'式走基层有之;不触及矛盾,到工作成绩突出、矛盾问题少的地方搞'嫌贫爱富'式走基层有之……总之,这些走基层不'走心'的偏向.

简介：12岁前,我走过两次夜路。两次,都刻骨铭心。第一次是七八岁左右。邻村放电影。除了爷爷,我们一家都是超级影迷,无论多远,都会跑去看。那晚,有点特殊。我作业很多。而且,5岁多的表妹来了。我有点纠结,最后决定先做完作业再说。爸爸妈妈先走了,奶奶也跟着邻居们走了。没想到我作业很快做完。以前,我都很乐意陪小表妹玩各种游戏。可是,那晚我没兴趣,脑里老翻着各种电影情景。

简介：人和树总被层叠的冷气和水花掩埋一切光明的影自成世界黑暗的影被揉碎后留下攀着脚印们，它们一点点长出自己的触角大地因拥挤而变得开阔

简介：双林大桥至牛头山段的绿道长达13公里,以灵湖为起点,沿邵家渡港一直延伸到牛头山脚下。走上绿道,一幅田园牧歌式的画卷在眼前徐徐展开……由于大田港闸的拦截,邵家渡港的水位上升不少,在中、下游,是感觉不到水是否在流淌的。清晨,平静的水面上氤氲着一股似雾非雾的乳白色气体。一棵棵柳树,舒展着自己柔美的枝条。

简介：春游曲[唐]王涯万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。

简介：来到广州生活已不知不觉过去近十年。时光荏苒，我也从一位稚嫩的学生变成一位有责任心的社会工作者，如今每每被人问及自己是哪里人时，我会毫不犹豫地说：广东人。再被细问故乡是哪里时，我会说自己有两个故乡，一个是生我养我的湛江，另一个是给予我人生进取目标的广州。

简介：春天来了，花儿竞相开放。小朋友们，可别浪费了这大好春光，一起去赏花吧！

简介：班会背景1.当今社会处于急速转型期,由于受到东西方文化、主流文化和非主流文化、传统文化和现代文化的影响,社会环境日趋复杂,各种价值观念相互冲突。2.高中阶段是出现各种矛盾和冲突较多的时期,如理想与现实的冲突、个体与社会的矛盾等。同时,高中生正处于要做许多决定的阶段,如文理选科、

简介：小时候,我最喜欢和小伙伴们玩一种叫“摸瞎”的游戏.游戏规则很简单,玩“石头、剪刀、布”,输的那个人把眼睛蒙起来,在划定的区域内“摸”其他小朋友,摸到后还要通过触摸对方的脸、发型、身材等来判断自己摸到的是谁.

简介：出游星期六，乐乐问爸爸：“爸爸，咱们去哪儿玩啊？”爸爸没有直接回答，而是神秘地说：“跟着老爸走就行，至于去哪里，暂时保密。”乐乐看着爸爸神秘兮兮的样子，脑海里浮现出了很多好玩的地方，便高兴地跳起来，还伸出两根手指，比了个剪刀手!

简介：别听那些人的话，“这事不能那么做。”也许是不能那么做，可是也许你就会那么做。别听那些人的话，“你这个险冒得太大了。”米开朗琪罗可能在西斯廷教堂的天花板上作过画，到今天肯定已经被抹掉了。

简介：1975年，我上了高中。那时，小城只有两所众人认可的中学，一中和二中。人们以为，它们的差别不大。一中在城外，距颓败的北门口还有一段路，不走大路走小路，要经过一片田野。夏天时，地里种了麦子，麦绿麦黄，在麦垅间走，远远看，风吹麦浪，腿没在起伏的麦子里，人仿佛坐了船，在漂移。二中在城内，中心地带，北大街南大街东大街龙王庙街十字路口交汇的一侧。龙王庙街本该叫西大街，人死了，称驾鹤西行，于是活人走西路便不吉利，故称龙王庙街。

简介：我和姐姐是双胞胎,重男轻女的父亲自打我们生下来那脸就没展开过,倒是侍候母亲的大姨喜欢得不行,大姨家就一个儿子,做梦都想要个丫头。后来父亲就决定将我们姐妹俩送一个给大姨养,这样,母亲过个一两年就还可以再生一胎,保不准就是儿子呢。母亲虽然舍不得,但因为生了两个女儿觉得理亏,所以也不敢违

简介：刚上大学那会儿,压力愈来愈大,于是我开始暴饮暴食。我是一名大学预科生,远离家乡,和好朋友分开,联系甚少。因为是第一次远离家人,我面临前所未有的成人责任,加上课业繁重,于是食物成了我唯一的慰藉,我有更多借口吃快餐了,薯条和甜甜圈是我取得好成绩时给自己的奖励。高热量的饮食习惯,静坐不动的学习生活,体重就这样不断增加。二年级初,我已经有68千克,短短一年间增加了20千克!

简介：这是一个孤独而忧郁的周末。吃过简单的午餐，刚要起身，他突然右脚掌剧痛，几乎无法挪动，反复试了多遍，拐着走了好久方可勉强缓步而行。经过这件事情，他才发现，自己走路是先迈右脚的。他从不注意脚，脚之被忽略是坚信它们永远不会出毛病，从来就是供自己驱遣的，像是自己的奴仆，任凭被挤压、磨损或紧捂，都会任劳任怨，不会有忍气吞声的时候。那天，完全没有显见的意外或能够意识到的原因，脚掌却疼痛难忍，这种事情平生第一次遇到。

简介：“走心”就是走进孩子的内心.“走心”的文化就是带着童心和爱心、设计感和故事感、创造力和共情力,温暖每个孩子,唤起他们的自我意识、生命意识,促使价值观、生命感、创造力的觉醒,从而使他们的每一天都是快乐的、敞亮的、丰盈的.

简介：在北美的荒漠里，生活着一种不会飞的鸟——走鹃。走鹃虽不会飞，但它练就了一舣飞毛腿（每分钟奔跑500米）和敏捷的身手。它的食谱很广泛，包括蜥蜴和昆虫，即使最难缠的响尾蛇也在它的捕食范围之内。每天太阳露出地平线，走鹃就从洞里踱出来开始一天的捕食。

简介：画画是儿童在心理上的一种需要。现代教育应该以充分调动儿童的积极性、主观能动性和创造性为目的,充分尊重和保护他们的个性,培养学生细心观察生活的习惯。将绘画素材按学生自身的艺术感觉和自我感觉来创作,这样让学生的心灵得到自由,让学生的个性得到淋漓尽致的张扬,让美术成为他们抒发情感、表现个性的载体,让学生跟着感觉走,创造出更多更具生命力的作品。

简介：初夏的一个夜晚,广东省惠州市博罗县罗阳街道观背村阴雨绵绵,平日里熙攘的村子一片寂静。然而就在此时,村里一间狭窄的会议室内却灯火通明,100多位来自各镇街的基层党员干部正在这里加班'充电'。在中国共产党历史上,开办'党员夜校'一直是一个优良传统。尤其在革命时期,党员们利用夜间空余时间集中学习,成为增强党组织创造力、凝聚力、战斗力的重要载体。

简介：