简介：摘要豫剧表演艺术离不来乐队伴奏的衬托，可以说豫剧乐队伴奏是豫剧表演艺术重要的组成部分。豫剧乐队伴奏必须注重艺术结合，其是一项复杂的系统工程。戏曲乐队的组织特点是少而精，各不同声腔的剧种都有不同的主奏乐器和乐队组合。本文首先介绍了豫剧艺术的特点，然后探讨了豫剧乐队伴奏的艺术。

简介：摘要钢琴即兴伴奏不仅是一门学科，也是一种仅根据旋律便能即兴弹奏出伴奏音乐的技能。目前，即兴伴奏的运用是非常普遍的，即兴伴奏是一门必不可少的技能。学习掌握钢琴即兴伴奏的基本方法，对日后的学习和教学有一定的帮助。本文主要浅析钢琴即兴伴奏的基本方法。

简介：简单的钢琴即兴伴奏学习起来并不难,但是要真正掌握得好,能够拿起曲谱就弹,灵活应用,得心应手,确实需要在各方面下一番苦功。一般来说,能够在钢琴上进行即兴伴奏的人,必定具备一定的专业素养。本文对钢琴即兴伴奏者的能力要求进行简要的分析。

简介：在进行艺术歌曲进行表演时,钢琴伴奏的地位和重要性也是不容忽视的,钢琴伴奏以及声乐旋律之间存在着十分重要的作用,如何通过钢琴伴奏营造出良好的艺术氛围,从而把艺术歌曲中形象的意境表现出来也是钢琴伴奏人员需要进行考虑的问题。本文主要通过艺术歌曲伴奏能力培养进行分析研究。

简介：

简介：舞蹈作为一门综合艺术,对音乐有着极高的要求,尤其是在基础训练中,如果没有高质量的音乐予以辅助,学生便会养成较为随意的舞蹈习惯,从而不利于专业的长久发展.钢琴作为最强大的伴奏乐器,在舞蹈教学中有着不可替代的作用.它不仅可以助力于基本功的养成,更可以有效的培养学生对于“韵”的把握,而将钢琴带进舞蹈教室,也实不为一种最佳的教学手段.本文将从钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要性出发,结合笔者的自身教学经验,分析对钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用,以此来为舞蹈教学质量的提高贡献出自己的一份绵薄之力.

简介：摘要即兴伴奏是能力使钢琴音乐专业技能比较难以掌握的一项技能，近年来，钢琴即兴伴奏逐渐在音乐院校中受到重视，也有不少学者和教育工作者从中总结经验，写了大量有关于此的文章，但迄今为止，绝大多数钢琴学习者，依然无法有效地掌握这项技能，长此以往，不断地演奏钢琴作品，确不能脱离谱面，进行钢琴演奏的一度创作，实为一件可惜之事，本文主要是理清一切即兴伴奏方法的基础脉络，为钢琴即兴伴奏提供更丰富可靠的指导性依据。

简介：摘要钢琴即兴伴奏是将多方面音乐学科融为一体的综合表演艺术，其创新性与实用性已被广大师生认可。笔者从理论知识、伴奏织体、和声连接等方面进行阐述，有助于钢琴即兴伴奏学习者提高专业素养及能力提高。

简介：摘要戏曲是一门综合艺术，主要组成内容包含唱腔、曲牌、念白、打击乐四个部分，打击乐在戏曲伴奏中占据着非常重要的地位，发挥着伴奏演唱、配合身段、渲染氛围、调节和统一节奏的作用，本文旨在通过分析打击乐在戏曲中的作用，以期推进打击乐发展和改革。

简介：即兴伴奏是钢琴弹奏能力与和声运用能力的临场弹配。要提升歌曲钢琴即兴伴奏的技能,就必须了解它的原理、构成要素以及各种编配原则,并通过加强音乐理论学习、加强弹奏训练、加强读谱和视奏的能力以及不断自我完善伴奏模式和风格等途径来进行有效的学习。

简介：摘要二胡是我国传统的民族代表乐器之一，也是我国最具民族特色的线性乐器，在戏曲演奏中起着非常重要的作用，尤其在民族戏曲演奏中必不可少。由于其发声与人声相似，在艺术情感表达方面，更容易表达人的内在情感，更善于表达内在含蓄的温婉情绪。而且，它可以表达出很多特殊的情感，有利于更好地升华戏曲表演的情感色彩。因此，二胡在戏曲伴奏中具有独特的艺术魅力。

简介：摘要就钢琴伴奏来说，这是音乐作品当中的重要组成部分，其对于声乐演唱的整体效果有一定的推动作用，钢琴演奏贯穿声乐演唱始终，具有锦上添花的效果，更重要的是，钢琴演奏可以悄无声息地为声乐表演者“掩盖缺点”，让观众不但不会感知声乐表演者的“错误”，还会体会到表演者和伴奏者共同演奏的完美效果，给观众一种听觉和视觉上的美感，给予声乐作品新的生命力，让观众更好地理解艺术。

简介：二胡是我国传统的民族代表乐器之一,也是我国最具民族特色的线性乐器,在戏曲演奏中起着非常重要的作用,尤其在民族戏曲演奏中必不可少。由于其发声与人声相似,在艺术情感表达方面,更容易表达人的内在情感,更善于表达内在含蓄的温婉情绪。而且,它可以表达出很多特殊的情感,有利于更好地升华戏曲表演的情感色彩。因此,二胡在戏曲伴奏中具有独特的艺术魅力。本文将从二胡的技巧、作用及其表达情感方面来分析二胡技巧在戏曲伴奏中的运用。

简介：＂钢琴艺术指导＂一般都作为独奏者或者独唱者的钢琴伴奏与其一起合作来共同完成对音乐作品的演奏或演唱,因此也称之为＂合作钢琴＂或＂协作钢琴＂。在声乐教学中配合声乐主课老师对声乐学生的演唱从风格、速度、节奏、语言等方面对作品的艺术表达方面进行加工处理,一般也兼任了音乐会演出时候的钢琴伴奏工作。钢琴伴奏一般有按照现成伴奏谱来弹奏的成谱伴奏和伴奏者即兴弹奏的即兴伴奏两种方式,即兴伴奏是本文重点关注、探讨的内容。

简介：艺术歌曲《兰花花》是一首非常经典的声乐作品。这首歌曲旋律采用民歌，钢琴伴奏在和弦选择上既有三度叠置结构，也有五音按照四五度叠置形成的“琵琶和弦”。和弦的进行主要以功能进行为主。附加结构的设置在情感、速度、意境、调性等方面形成自然的过渡。歌曲的织体将齐奏、主调、复调、综合织体灵活使用。这首歌曲具有浓郁的地狱特色，为突出这种特色，钢琴伴奏使用了燕乐音阶中特征音，结构则模仿中国传统音乐中的板式变化体，板式中结合了戏曲中“摇板”。作品中，传统元素与西方作曲技法较好的结合在了一起。体现出曲作者高超的作曲技术。

简介：各学科、各领域中任何相关联的两种事物或两种现象之间的关系都具有双重性。它们一方面具有相互融合、相互渗透的共存关系,另一方面具有各自的特殊性、独立性。本文详细分析了声乐演唱与钢琴伴奏相互依赖、相互融合的统一关系,钢琴伴奏在声乐演唱中具有主导性、对演唱者具有指导性的双重辩证关系,并提出了解决二者双重关系的前提条件。

简介：艺术歌曲起源于欧洲，上世纪二十年代随西方作曲技法与理论传播进入中国，并迅速在中国获得广泛的发展与蔓延。近年来中国艺术歌曲发展迅速，不仅作品数量和质量显著提升，兼顾民族性与艺术性的艺术歌曲也不绝于耳，尤其是艺术歌曲的钢琴伴奏也趋于成熟。本文将对于中国艺术歌曲中的钢琴伴奏做进一步剖析与研究，以期贡献自己的绵薄之力。

简介：

简介：摘要本论文主要探讨了中职幼师专业幼儿歌曲钢琴的即兴伴奏应具备几方面的知识和能力。

简介：摘要随着当今社会的迅速发展，人们对生活质量的要求也越来越高。学校对素质教育也有了很大的提高。音乐教育已经在中职艺术学校成了学习教育的重要一部分了。对学生的积极性还有音乐修养方面都有很大的帮助。还能锻炼和提高学生的审美能力、理解能力，创造能力和表现力。对学生全面性的发展有很大的影响。