简介：同学们，提到端午节咱们马上想到吃粽子；到中秋节了，又惦记着赏圆月，吃月饼；到了年终岁尾，更盼着吃饺子，放鞭炮……这些庆祝佳节的方式里饱含着咱们中国的传统文化啊!

简介：二十多年前我在《文学评论》上看到贾平凹写的一篇文章《读张爱玲》,他认为张爱玲是把自己写作天才发挥得最好的作家之一,并且感叹张爱玲的书是可以收藏和长读的,还说了一句俏皮话：＂与张爱玲同活在一个世上,也是幸运,有她的书读,这就够了。＂可见是一种真正的心仪。

简介：摘要：近年来微写作逐渐成为了语文教学的一种新的写作形式，微写作的意义是在一定意义上实现了写作内容“微变形”，与传统写作相比它具有写作形式灵活、易于写出自己的思想、感情等特点，是在“写”写之外再写的一种特殊形式。它就是“微写作”微写作的本质是一种由教师从学生的生活经验中提炼出写作主题并加以书写、加工的一种具有一定形式的文字。

简介：摘要一个人的写作能力，是一个人能力的综合体现，中华优秀传统文化聚焦语文课堂，以作文实践为切入点，是提高学生写作能力的良好途径之一。因此我们应该把学习中华优秀传统文化和写作结合起来，让学生学习、鉴赏，汲取其中的丰富营养，厚重写作底蕴，学生才能写出“形神具备、气脉相连、情深意浓、德慧兼美”的文章。

简介：摘要：新闻与文学写作有着深厚的渊源和紧密关系。研究新闻与文学写作结缘的传统、社会新闻转化为文学的传统写作方法，可以拓宽当下文学写作视野和思路,创新文学写作类型和形式。

简介：摘要：目前国家和社会的发展，使得人们意识到，计算机技术是引导了我国进步的关键力量因素。所以在这个过程中，我们需要知道计算机技术能够结合的因素有哪些。互联网运行开放的大环境下，计算机所呈现出来的内容使得我们逐渐意识到，信息化社会的降临使得人们进步的非常迅速，他们也逐渐意识到了这种信息化社会对自身的影响，所以也需要适应社会的快节奏。那么在这种背景下，如何去引导信息更加的健康的出现在人们面前，这是一个迫在眉睫的课题。作为新闻工作者，我们每天都需要面临着广泛的新闻信息，很多时候，一些人从非官方获得的新闻信息扑朔迷离，这也就是不健康的信息出现。当网络大V无法很好地引导信息的健康发展，网民对一些新闻事件争议频频，新闻真相扑朔迷离之际，站在传统文化的角度来分析这类纷争和事件，另辟蹊径，将会有“柳暗花明又一村”的欣喜。传统文化是先人们留给我们的宝贵物质财富，在当今价值观念重建的阶段，使用好传统文化中的精华更显得迫切。本文就传统文化对新闻文字写作的影响来进行探讨和分析，希望对广大新闻工作者有所帮助。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，网络媒体诞生了，使人们的生活变得更加丰富多彩。网络技术的发展让传统的报纸新闻有了更大的发展压力，一些年轻人会用手机、电脑等了解新闻、获取新闻，从而忽略了传统报纸新闻这一传播媒介。

简介：摘要：写作是小学语文教学中的重要部分，但随着教育事业的不断推进，为了能够进一步提升学生的文化知识储备和素养水平，如何将传统文化融入小学写作环节成为更加困扰小学语文教师的一个重要问题。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，我国引进了越来越多的西方元素，导致忽视了我国本土的传统文化，这不利于学生文化意识的培养，也阻碍了学生英语学习观的形成。因此，教师需要在高中英语课堂中有效地渗透传统文化，提高学生的写作水平。

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简介：摘 要: 写作训练是语文学习的重要环节。在小学语文写作教学中，教师将传统文化融入其中，既能提高学生写作水平，还能使写作教学模式发生变化，并且成为传承和发扬传统文化的有效途径。

简介：摘要:近年来，我国一直在倡导传统文化教育，主要方法就是将传统文化融入小学教学中，旨在提高学生的审美能力和人文素养。那么，如何将传统文化融入小学写作教学中，这是当下教师应该思考的主要问题。本文笔者结合自身教学实践，从以下三个方面探讨了相应的实践途径。

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简介：【摘要】中华优秀传统文化是中华民族几千年来绵延不断流传下来的经典，是我们每一位中华儿女的根，无论是当代学生还是语文教师，都应该重视起来，把传承和发扬中华优秀传统文化这个任务做好，语文教师们在课堂上可以多与学生们交流中华文化，让学生们多了解一些，渐渐渗透到学生们的内心。学校作为教育机构更要重视中华优秀传统文化，给学生们创设一个良好的环境，让学生们了解并学习中华优秀传统文化。本文就中华优秀传统文化与写作教学的深度融合展开论述。

简介：诗性写作已成为女性个人化写作的一大特征，但并不意味着它立即可以成为女性个人化写作的一大优势，从普泛的层面看，它表现出来的是女性写作中文学叙事的严重匮乏，是试图走出男性叙事传统阴影而又暂时无力建构女性叙事话语的不十分情愿的选择。叙事策略的过渡性、经验的私人性、观物结体的弥散性、话语操作的抒情性、意义指向的潜隐性，是近年女性诗性写作的共同特征。

简介：摘 要：为了提高小学生的写作质量，消除学生进行写作练习的畏难情绪，给学生提供丰富的写作素材，以传统文化为核心展开小学语文写作教学，让学生接受中国传统文化的熏陶，拓展学生的语文思维，提高学生的文学素养，进而提高学生的语文核心素养和综合能力。

简介：摘要:小学生在写作课程中，常常觉得缺乏素材，无从下笔，在小学语文写作教学中融入传统文化元素，能够丰富小学生写作素材，发扬传统文化思想，提升小学生写作水平，提高小学生语文素养。本文笔者结合自身教学实践，阐述在小学语文写作中传授和弘扬传统文化的策略，供大家参考。

简介：摘要:在小学语文教学中，写作教学是重要的组成部分。在实际教学推进时，如何将传统文化要素引入写作教学中，一直都是困扰教师的问题。本文笔者结合自身教学实践，从小学语文写作教学融入传统文化遇到的问题分析入手，就传统文化融入小学语文写作教学的方法进行了学习分析和探讨，以期促进学生写作素养的全面提升。

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