简介：一、专业解析机械是机器与机构的总称，现代生活离不开机械。小到指甲刀大到轮船，高精到航天飞机，普通到曲别针，所有的制造都有机械的广泛应用，机械类自然成为我国工科专业中的一个大的学科，也是目前学生们报考的热门。特别是《中国制造2025》的发布，彰显我国要进入世界制造强国前列的决心，机械类专业作为制造业的重要支撑必将大有发展。

简介：设计类专业的学生必须重视设计理论的学习,引导学生积极主动学习设计理论课程。设计类专业的设计理论教学在高校设计教育中具有极为重要的意义,系统的理论课程设置和学习能够提升学生的理论素养,深化理论教学能够引导学生研究的创新,为培养专业的设计师奠定基础。

简介：本文简述了我国高校日语语言文学专业测试评估体系的建立过程，主要论述了2002年至今连续15年所进行的全国日语四、八级考试的现状及研究，提供了最近十年日语四、八级考试的报考人数、学校数和平均通过率等统计数据，论述了全国高校外指委日语专业分指导委员会对于该考试信度和效度的研究和对于主观题作文书面表达等问题的研究及对策。对于测试反映出的全国日语教学中存在的问题，本文亦作出了展望。

简介：一、专业解析计算机类包括哪些专业计算机类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网、数字媒体等专业。相关专业包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程等电子信息类专业以及自动化专业。

简介：随着社会的发展,企业对机械类专业学生的要求是“零培训”上岗,并且在工作岗位上可以独当一面,进行创新的设计和实践,满足企业的要求.这就需要教师在对中职机械类学生进行教育时关注对学生实践能力的培养,引导学生积极主动地参与到实践过程中,实现“校企无缝接轨”.本文主要探究了中职机械类专业教学实践教学的作用、特点、教学现状和有效措施,以期促进机械专业学生具有加强的实践操作能力,成为用人单位青睐的人才.

简介：“工匠精神”是当今社会的一个热门话题,但是很少出现在畜牧类专业中。究其原因,主要是畜牧类专业是一个传统专业,培养的是大众化技能人才。人们普遍认为“工匠精神”是制造业、加工业专业人才能力与水平的代名词。事实上这是对“工匠精神”的误解,畜牧类专业同样需要“工匠精神”。本文从“工匠精神”的内涵出发,探讨了几种在畜牧类专业中培养学生“工匠精神”的途径。

简介：电气类专业一直在我国高校工科专业中占据十分重要的地位。这个专业毕业生的规模每年在6万人左右。那么，电气类专业到底培养何种类型人才，它的发展空间如何呢？

简介：摘要本文通过作者近几年指导建筑类技能大赛的实践，分析了技能大赛在中职学生技能培养过程中的引领作用，探讨了如何利用技能大赛这种方式全面提高学生的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的建议来优选技能大赛内容，同时通过技能大赛的形式提高学生的综合技能。

简介：通过对航海类专业大学物理课程的教学实践,探讨航海院校航海类专业大学物理课程教学的改革,来更好地提高学生学习大学物理课程的效率,为航海类专业后续课程学习打下必要的理论基础.

简介：一、专业解析土木类专业土木类是指一切和水土文化有关的基础建设及相关设施的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：建筑、铁道、道路、水务、防灾工程等。

简介：中职电类专业知识理论性、逻辑性、实践性都很强；而中职学生的基础相对较差，学习积极性和主动性又比较欠缺。教学过程中教师借助教具演示，鼓励学生亲自动手操作，能变抽象为形象，变枯燥乏味为生动有趣，激发学生兴趣，提高学生专业技能，从而使其形成良好的科学素质。因此，恰当选择和运用教具，是学好专业的有力支持。专业的教具价格昂贵且有一定的滞后性，不能完全满足教学需要，况且有些基础性实验教具市场上也没有，因此，自制教具就成了教师弥补这些空白的重要手段。通过多年实践，自制教具在中职电类专业教学中很有魅力。

简介：当前我国制造业大而不强,社会生产和服务一线的从业者缺乏工匠精神,培育高职学生的工匠精神无疑具有重大的现实意义.本文从论述高职旅游类专业学生的现状入手,分析了培育工匠精神应当遵循的基本原则,并提出了相应的工作策略.

简介：运筹学是一门实践性很强的学科，为培养应用型、创新性人才，必须重视运筹学的教学。文中根据运筹学课程的特点，结合管理类专业的特点和教学实践，探讨了管理类专业运筹学教学中存在的不足，从运筹学的教学方法、教学过程、教学内容、考核方式等方面提出了管理类专业运筹学改革的思路，以达到最终提升学生专业素质的目的。

简介：基于航海精神的提炼,针对目前航海类专业学生职业素养培育存在的困惑,以加强顶层设计理念为突破口、拨正人文素养为方向标、确立校企合作为主阵地、拓展航海精神为立足点,以坚定、严谨、勤奋、开拓的航海精神促进航海类专业学生职业素养的培育。

简介：最近几年,我校机械专业以培养应用型技术人才为最终目标,致力于提升学生分析解决工程实际问题的能力,让教学和实践充分融合,教学效果颇佳。笔者在本文中,总结了提高机械类专业学生实践能力的几点思考,以期为相关探究提供参考。

简介：摘要技术院校的职业教育培养目标就是要培养具有理论基础和很强的技术的操作人才，能够学习和运用高新的技术知识创造性地解决生产中遇到的技术性问题，能够与管理人员更好地沟通和交流，改进新的加工工艺，以符合技术要求。职业教育必须围绕职业岗位的需要组织和实施教学，围绕着一体化或者双元制，有针对性地采用以实际应用为重点的组织形式。

简介：作为文艺工作者主要后备力量的高校艺术类专业学生。他们的人文素质直接关系到我国文艺事业发展的未来，关系到社会主义精神文明建设的全局。受多方面因素的影响。高校艺术类专业学生存在人文素质缺失的状况，应该从优化社会环境、转变教育观念等方面入手。加强高校艺术类专业学生人文素质的培养。

简介：对工科院校的艺术类专业英语教学而言,目前存在很多问题,要对这些问题进行分析,并针对这些问题提出几点改进建议,以促进我国工科院校艺术类专业英语教学的发展。

简介：培育高职院校旅游类专业学生工匠精神，既是高职旅游管理类专业学科建设的内在要求，也是高职院校培养适应经济“新常态”下旅游产业升级的实用型专业人才的必然要求。本文从分析工匠精神在我国的历史渊源和主要内涵入手，提出了提高旅游管理专业师生的思想认识、形成有利于工匠精神积淀的校园文化、建设科学的专业课程教学体系、推行工学结合的教学模式等高职旅游类专业学生的工匠精神培育路径。

简介：文章以中国知网中高职院校商科类专业创新创业与专业教育融合的研究文献为基础,分析出我国高职院校商科类专业创新创业教育与专业教育融合的现状,并提出了我国高职院校商科类专业创新创业教育与专业教育融合的对策。