简介：现如今我国大部分家庭的孩子都是独生子女,衣食住行自然不用愁,但由于生活和工作节奏的增快,社会竞争的日益激烈,许多家长只注意孩子们的物质需要不注意精神“优育”。忽视他们精神方面的需要,甚至在不经意间阻碍他们的身心发展。

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简介：妈妈们非常不容易，十月怀胎，生育时还非常痛苦，有时生出的孩子还有缺陷。为了解放妈妈，优生优育，未来人们想要孩子时，要先检查身体，治好疾病，再提取父母的精子、卵子，形成受精卵，放在保育箱里，等受精卵一点一点长大，长成婴儿时，父母就可以带走。

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简介：摘要目的以20世纪30-40年代上海市郊农村人口社会调查为基础（背景），那时父母双亲一般在17-19岁结婚成家年龄过小，对生儿育女婴儿降生宝宝直至长大成年后对其这一代子女人员身体发育及体质健康状况影响。方法以出生于1925年8月松江区佘山镇老郭与1924年6月曹阿姨于1942年春节结婚成家后的老夫妻所生育的3个儿子及1个女儿等（即实例Ⅰ及实例Ⅱ）2个实例。结果男女青年双方均未达到生儿育女强壮身体的要求，即家族性遗传基因先天的不足或缺陷，其必然造成后代子女遗传性能的欠差或免疫抵抗力的下降。结论建议新婚夫妻双方年龄其中男性青年为25～34岁；女性青年为24～29岁，这样的年龄段均以达到准爸爸、准妈妈的强壮身体所生儿育女婴儿降生宝宝直至长大成人后，可提高其青年本人身体的免疫抵抗力。这一结论可为今后提供培育新生婴儿降生宝宝体质的现实理论依据和技术参考。

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简介：摘要近年来，中国经济快速发展，为教育事业打下了深厚的物质基础，再加上2015年提出的全面二孩政策，进一步促进了学前教育的发展。目前，我国大部分地区已实现了“幼有所育”，但仍有些地区学前教育落后，与此同时，很多地区在“幼有优育”方面还存在很大的欠缺。总体来说，虽然我国学前教育有一定的进步，但发展较为缓慢，还有很大的提升空间。本文以十九大提出的“优先发展教育事业……办好学前教育。”内容为基础具体分析我国目前学前教育情况，指出学前教育的现状以及存在的问题，并提出建议。

简介：摘要目的通过对孕前、孕期妇女进行TSH测定，评价其甲状腺功能，减少不良妊娠结局的发生，指导优生优育有着重大意义。方法利用第三代全自动免疫化学发光仪对孕前以及孕期妇女进行TSH检测。结果对妊娠前、妊娠期患者给予即时的治疗。结论通过TSH测定即时发现妊娠前以及妊娠期妇女甲状腺功能状况，早期治疗，达到优生优育的目的。

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简介：<正>爱是母亲宽厚丰满的胸怀,她把琼浆玉液无私地奉献给哇哇的啼哭;爱是孩子蹒跚地学步,需要引导,也需要牵扶,每迈一步,总是一串真诚的响珠。爱是春风、绿叶;是甘露、沃土……为了爱,父母为孩子成长付出一片苦心,作最大的努力。然而,这种苦心、这种努力又是那样因人而异造就了十分不同的孩子,产生了极不相同的后果。

简介：摘要目的探讨孕期保健与优生优育的关系。方法选择2010年6月至2012年6月期间来我院分娩的孕妇2100例，分成两组，有孕卡组1200人和无孕卡组900人。有孕卡组除了一些基本的产检外还接受了系统的产前咨询、唐氏筛查、超声检查、胎心监护等并对检查中发现的异常给予了相应的处理。整个孕期产检的总次数大于10次。无孕卡组仅做了最基本的产检如宫高，腹围、胎心且整个孕期产检的总次数少于5次。对两组分娩结果采用X2检验的方法进行统计学分析。结果无孕卡组分娩的非正常新生儿明显高于有孕卡组。有孕卡组的早产儿、足月小样儿、新生儿窒息、其它先天异常的出生率均低于无孕卡组，差异有统计学意义（P值均<0.05）。结论规范的孕期保健可大大降低非正常儿的出生率。

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简介：畸胎在公元前6500年已有记载，当时人们认为这是上天的惩罚，有的甚至认为这是人与动物杂交的结果。随着生物科学的发展，1651年WilliamHarvey提出发育受阻的学说。近年来由于环境污染，生活节奏快，高科技应用（电脑，CT等），X线及其他放射性物质，再加上晚婚晚育，人类成功妊娠结局的比率出人意料地低，只有不到半数的受孕能产生完全正常的健康婴儿，美国的统计资料表明，着床后丢失（流产和死胎）占31％，着床前丢失的比例更高，婴儿出生时有严重畸形的占2％-3％，到1岁时因诊断明确使该比例上升到6％-7％。

简介：摘要目的分析强化孕前检查促进优生优育的意义与实践对策。方法随机抽取2015年9月—2016年9月期间在我院实施孕前检查的110例检查对象，对受检者检查资料进行回顾性分析。结果在50例患有疾病的患者中，有17例患者患有遗传性的疾病，占比为34.00%；18例患者患有生殖系统的疾病，占比为36.00%；有10例患者患有传染性的疾病，占比为20.00%，有5例患者患有内科疾病，占比为10.00%。结论从检查的程序中能够发现，孕前的医学检查会因为保健意识、经济与文化等因素而受到影响。所以在实际的操作过程中，需要提高低学历、低收入与偏远山区等人群的健康宣教，使得这些人群充分了解优生优育重要性，提高孕前的医学检查意识与行动。