简介:摘要技能竞赛对日常教学有一定的引领作用,日常教学为技能竞赛提供保障。坚持二者相互渗透,和谐发展,以技能竞赛的要求来推动教学改革,并在日常教学中坚持有效改革,取得好的教学效果,才能为技能竞赛输送更好的人才,全面提升中职学生人才培养的质量。
简介:摘要:新课改下,教师要转变过去的教学方式,重视引导与促进学生自主、合作与探究学习,培养学生自主学习能力。根据高中语文新课程标准,教师应当指导学生从不同角度、不同层次探究古诗词内涵,进行审美教育,培养学生对古诗词的鉴赏能力,这要求教师转变过去直接讲授的方式,引导学生自主探究,让学生获得感悟。通过开展情景教学,实施以演促教的教学方式,营造诗词氛围进行生动导入、初步诵读诗词指导小组探究、情景演绎诗词熟悉诗词内容、研读语句修辞整体鉴赏诗词,这样可以更好地发挥古诗词情景教学的作用。高中语文教师在落实以演促教中,可以培养学生思维能力、语言能力和鉴赏能力。
简介:摘要技能竞赛对日常教学有一定的引领作用,日常教学为技能竞赛提供保障。坚持二者相互渗透,和谐发展,以技能竞赛的要求来推动教学改革,并在日常教学中坚持有效改革,取得好的教学效果,才能为技能竞赛输送更好的人才,全面提升中职学生人才培养的质量。
简介:摘要:其实,课本剧表演是一种较为普遍的英语教学手段,其中教师安排学生以课文内容为剧本基础,通过学生们的英语表演,逐渐提升整体的英语学习水平。目前,根据新课程改革的推进,传统英语学习的填鸭式教学方式已经无法学生们的学习要求,英语教育对口语的培养和锻炼也逐渐重视,而课本剧的表演能够有效的实现该教学目的,进而推进小学英语口语教学的发展。所以说,教师应该在口语教学中,有效的应用课本剧表演,从学生个体、教育本身等方面出发,整体提升英语教学的质量和效果。本篇文章中,对课本剧表演在小学英语口语教学中的有效运用进行分析研究。
简介:摘要中职学校技能大赛在检阅职业教育教学成果和展示学生综合素养的同时,对引领行业的发展具有不可估量的作用。笔者从分析中职技能大赛的现状,探究以赛促教的重要导向作用,结合本校的教学实际情况,从教学观念、教学内容、教学方法、教学评价等方面,对《客房服务》课程进行了教学改革的探索与思考。
简介:2012年初,陕西师范大学和日本东京艺术大学的师生连续在西安人民剧院和北京国家大剧院联袂上演了世界经典歌剧《唐璜》,以此纪念中日邦交正常化40周年。这部由陕西师范大学与日本东京艺术大学合作公演的歌剧《唐璜》以其精彩诙谐、典雅质朴、浓郁的古典乐风取得了成功。这也是陕西师范大学继2007年在西安人民剧院公演歌剧《卡门》,2009年在西安人民剧院公演歌剧《阿依达》后第三次联袂饰演世界经典歌剧,开创了陕西师范大学音乐学院建院以来培养人才模式的全新局面。尽管在此过程中还有些地方、有些问题有待完善,但它带来的积极因素是不可否认的。对直接参与的老师、学生在专业成长方面所带来的益处是有目共睹的。