简介：  摘要：万事万物的发展均有定数与变数，定数有规律可循而变数无规律可循;定数中含有变数，变数中又含有定数，无论定数还是变数其大局均不变。

简介：摘要：探究《周易》文言文和卦爻背后的原始本义与内涵，以此明确古人对《周易》注解的思维与思路，从而准确明晰《周易》文化的本质思想与现实指导意义，以及其对传统文化领域的影响和文化教育意义。提出了古代（古人）独到的注解译注思维方式，弥补恢复了古代（古人）本来破解《周易》卦爻的全面思维与部分具体方法，以及古代运用相应文字表述卦爻含义的思维与逻辑，为学习、注解《周易》提供参考性思路和方法。

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简介：摘要：日本动画是许多国家动画事业发展的榜样。今敏是日本现代动画史上最具代表性的人物之一，独特的女性情怀是他作品的创作脉络。本论文对于今敏早期的动画电影中的主要女性形象进行分析，找出今敏赞扬的女性形象的共同特征。

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简介：摘要：《指南》中提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事，表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受，有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间，让孩子快乐阅读。 近几年，我们不再是停留在最初的绘本的阅读上面，而是更进一步地去深入挖掘和研究绘本的价值与意义。同时日常的教学活动也新增了一种新型的教学模式“绘本教学”。“从绘本游戏到绘本阅读”，对“绘本”、“绘本阅读”、“绘本教学”、“绘本资源”、“绘本游戏”等相关概念有了新的认识。结合在日常教学中对于绘本的研究、摸索和实践中的一些感悟分享。

简介：摘要：蒲柳编织技艺是一种古老的传统手工技艺，是我国北方传统的柳编工艺之一。蒲柳编织技艺历史悠久，技法丰富，应用广泛，种类繁多。随着时代的发展，蒲柳编织技艺在传承发展的过程中遭遇了现代文化的冲击，面临着前所未有的挑战。如何让非物质文化遗产与现代社会发展相适应，是摆在我们面前亟待解决的重要课题。本文基于对蒲柳编织技艺的调研分析和研究，提出蒲柳编织技艺的活化再生策略，即在新时代背景下通过传承与创新，使传统技艺焕发新生、焕发活力，同时使非物质文化遗产在现代社会中更好地传承与发展，从而实现非物质文化遗产和当代社会发展相适应。

简介：摘要：作为一名小学班主任，对于小学高年级的班级管理工作，有必要重视课堂管理，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进良好课堂氛围的形成。当前，为了全面提高小学教育水平，促进学生的全面发展，学校需要始终坚持“以学生为中心”的理念，并将其落实到管理工作中，从而促进小学教学管理质量的不断提高。本文从生本化教育理念来分析小学高年级的班级管理并提出相关对策。

简介：摘要：足球是体育事业领域的瑰宝，是推动全民健身的重要载体。在国家提出校园足球的战略方针之后，足球作为重要的项目在体育领域发挥着促健康、促成长、促品质的关键作用。在幼儿阶段彰显足球魅力，渲染足球氛围，让幼儿在足球活动参与中体会精彩人生，感受运动活力。本次文章就结合幼儿实际发展的情况，探讨幼儿园内部童本足球课程的具体构建方法，主要目的就是希望幼儿教育活动能够以孩子为核心，打造全新的教育模式，从而让幼儿爱上足球运动，感受足球魅力。

简介：摘要：在新课标教学的影响下，学生是一切学习的主体，教师要运用多样化的教学方法来展开针对性的教学，提高课堂教学的效率。因此，教师要明确语文教学中的不足，不断优化与整合教学方法，进一步带领学生展开知识学习与思考，促使学生参与课堂学习，进而达到知识学习的目的。本文针对新课标教学理念下农村学生的历史学习方法方式展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：新课改理念下的小学英语教学，更加强调从生本理念入手来进行更好的延伸，从基础上、从根本上不断提高学生的英语灵活应用水平，使学生在实践中、在应用中得到更快的进步和成长。下面就来结合实际教学经验，对生本理念下的小学英语绘本阅读教学展开研究，希望本文的发表能够为优化现有教学方式、创新教学策略带来一定的参考，将各种妙趣横生的绘本阅读资源转化成为学生进步的阶梯，让每一名学生都能够在有效阅读中得到更好的认知提高。

简介：摘要：《飞天随想曲——克孜尔石窟壁画印象》，作者高为杰。作曲家在创作时聚焦丝绸之路上东西文化的重要交汇之地——西域古国龟兹，以东西文化的碰撞交流为创作依托，以中国民族管弦乐为表现形式，展现改革开放40年来民族音乐发展的新成果。正如音乐会导语，即“据史为凭……，用音乐的语言和化古为今的方式对丝绸之路的艺术脉络展开意象式的梳理，重温辉煌历史，探索东西方艺术的光明未来……” 。[1]

简介：摘要：常言道,兴趣是最好的老师。对于幼儿阶段的绘本阅读来说，培养与提高兴趣对于阅读的顺利开展十分必要。幼儿有了对绘本阅读的兴趣才能对绘本产生浓厚的阅读渴望，才有助于他们将自己投入到绘本阅读中，才能达到阅读的目标。因此，要注重培养幼儿对绘本阅读的兴趣，要注重不断提高幼儿对绘本阅读的兴趣，这样才能让幼儿在绘本阅读中更有动力，达到更好的阅读效果。本文以幼儿绘本阅读为研究对象，分析探讨关于提升幼儿绘本阅读兴趣的相关措施，从而达到提高幼儿绘本阅读兴趣的目标，推动幼儿阅读能力的进步与发展。

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简介：摘要：随着教育的不断进步，越来越多的教育者和家长认识到绘本阅读在小学语文教育中的重要性和价值。绘本不仅能够有效提高学生的阅读兴趣和阅读能力，还能丰富学生的想象力和创造力。本文将探讨小学语文低段绘本阅读策略，包括绘本阅读的意义、绘本的选择与匹配、绘本阅读的教学策略、绘本的评价与反思以及绘本与其他阅读资源的结合，以期能对读者有所帮助。

简介：【摘要】以“学生”为本，设计更多的音乐实践活动，积极探讨音乐课堂教学新的思维方法与教学思路，切实有效地提高音乐课堂教学的效果，解决教学活动中的实际问题，引导学生积极参与体验音乐，激发学生的音乐学习兴趣，对培养学生良好的音乐聆听、歌唱习惯，从心灵深处去发现音乐、感受音乐、体验音乐，真正理解音乐之美。

简介：摘要：绘本剧表演是幼儿园教育活动的一种形式，它是具有“创造性和表达性”的特色活动，并且在调动幼儿积极性，发掘幼儿个性特点以及提升幼儿语言表达能力等方面起到很好地促进作用，从而促进幼儿个性潜力的发挥，使其身心健康和谐发展。