简介：目的：探究重症监护病人人文关怀使用价值。方法：选取2021年8月-2022年8月期间入住中山医院青浦分院重症监护室的50名骨科术后清醒、无沟通障碍的患者为研究对象，均对其采用人文关怀，观察干预前后重症监护室患者谵妄发生率以及患者满意度。结果：（1）干预后患者满意评分（97.87±2.04）分，高于干预前（90.12±2.15）分，差异存在用统计学意义（t=18.490，P＜0.05）；（2）干预后患者谵妄发生率4.00%低于干预前26.00%，差异有统计学意义（χ2=9.490，P＜0.05）。结论：重症监护病人在护理中采用人文关怀护理，可显著降低患者出现谵妄等不良情况发生率，提升患者临床护理满意评价，对患者疾病预后有显著价值，值得在重症监护病房护理中推广实践。

简介：摘要：《浅谈人文管理的实践与探索》以“只要把教师当家人，教师才会把学校当家庭”这一论断展开论述，从建立健全人文化的学校管理制度、搭建和创设教师发展平台、人文化关怀三个方面论述了人文管理的实践和探索，最后进一步强化了论断，表达了坚持人文管理的决心。体现了校长的博大胸襟和对老师的爱心。

简介：

简介：摘要目的提高医院医疗质量、服务能力积极构建和谐医患关系，提高病人满意度。方法对目前开展护理人文关怀的现状进行分析，找出问题，针对性的开展培训，聘请资深专家为全院护士讲授开展人文关怀技巧，医院积极宣传动员，各个科室根据专科特点，制定出切实可行的人文关怀措施。结果全院每个科室至少开展三项人文关怀服务，每月进行一次病人和医护人员满意度调查，结果显示病人满意度由原来的85%上升到95%，医护人员的自医成就感明显增强。结论中医医院开展人文关怀有利提高病人的满意度，提高中医医院的核心竞争力。

简介：学校人文管理是学校管理的重要因素之一，要实现科学的学校管理，离不开学校管理的人文化。探讨了学校人文管理的内涵、内容、基本策略，提出了学校人文管理的科学方法。

简介：摘要：中国古代思想家对于自然界和人类社会都有着深刻而独到的见解与认识，并且在其理论中融入了大量的人本主义精神以及人文精神。道教作为我国本土化宗教之一，其中蕴含着丰富的生命哲学思想，这些思想不仅为我们研究传统文化提供了重要的参考依据，同时也是现代人进行自我修养、提升个人修养水平的宝贵资源。老子提出“道生一，一生二，二生三”；孔子主张“天何言哉！四时行焉，百物生焉。感而遂通天下之故……故贵以贱为本，高以下为基。有生于无，有成于无”；庄子认为天地万物皆由阴阳相贯通、相互依存，他还进一步阐述了“天地与我并生，万物与我为一”这一观点，从而形成了具有浓厚儒家色彩的生命哲学体系。

简介：摘要：国网吉林电力创新性建立职工个人文化账户，将其作为企业文化建设和经营管理的重要组成部分。职工个人文化账户的建立，将有利于提升职工职业素养和精神文化修养，将有效引导职工善始善终、善作善成，将有效补充绩效考核的盲点，进一步提升企业的综合素质和整体形象，拓展以德育企的新境界。

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简介：高职的人文素质教育，应以提升学生的道德素质、文化修养、审美素质和心理素质为目标：以传授给学生人文知识、激发出学生的人文思维、培养好学生的人文精神为内容；以通过知识传授丰厚学生内涵、通过环境熏陶影响学生习惯、通过实践体悟增强学生能力、通过个人修养磨炼学生意志等方法。提高教育效果。

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简介：【摘要】在小学阶段的语文学习中，培养学生的人文素养，是教师教学的重点。小学朗诵经典古诗文是学习语文中不可缺失的部分。在经典古诗词的朗诵学习中，学生不仅可以学到经典文化，还可以陶冶学生的情操从而提升学生的人文素养。经典作品和诗集是中华文化之中的重要组成部分，经典作品之中不仅包含了各个时代文人志士的高尚情怀，作品的发展也验证着中华民族源远流长灿烂的文化传承。因此，在小学语文的教学过程中，实行经典古诗文的朗诵，是具有深远意义的，本文将从多个方面对经典诵读助力人文素养途径展开探讨。

简介：【摘要】随着我国教育的不断发展和变革 ,学科核心素养的提出为我国课程教学变革提供了新的方向。美术学科的教育本身就是一种关于美的教育，美育具有一种净化人内心、提升人的精神品质的作用，在大力推进课程改革的当下，要求教师在课堂的实施过程中以学生的全面发展为主，将美术教育渗透到学生生活的方方面面，从而更好地体现学科的人文性。

简介：摘要作为一门既古老又年轻的科学，地理在现代科学体系中占有重要地位，它在经济高速发展的中国对于帮助人们解决人口、资源、环境和发展问题中具有重要的现实意义。地理教学要让我们的学生具有人文精神和爱国情怀，让学生在正确认识地理环境、形成地理技能的同时树立可持续发展的人文观念。

简介：摘要企业的发展离不开一支攻坚克难、项目攻坚的队伍，在发展的过程中需要强化对员工的人文关怀和幸福指数提升，本文从企业对员工关怀的现状以及员工的需求上剖析，按照员工成长阶段介入人文关怀、优化日常人文关怀体系、提升幸福指数并扩散的多维角度举措，找好着力点与攻关方向，为员工幸福生活共创共享提供一些参考。

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简介：中共十七大把“提高国家文化软实力”上升到国家战略的高度，使之成为社会主义文化建设的重要任务，这对增强中华民族的综合国力、促进中华民族的伟大复兴，具有重要的现实意义和深远的历史意义。在文化软实力构成要素中，物化成果能否获得文明的创生张力，要靠人文精神为内在支撑，它构成文化软实力的灵魂。人文精神的塑造依托人文学科，它是人文知识化育而成的内在精神成果。经过长期积淀、凝练发展成为大学精神，是师生理想、信念、情操、行为、价值的精神支柱。因此，要提高文化软实力，必须弘扬人文精神。

简介：【摘要】目的：探索护理急诊患者应用人文关怀的有效性。方法：对2018年4月-2019年10月期间我院接收的200例护理急诊患者进行医学分析，采取数字表法方式划分基础组与关怀组，每组患者是100例。给予基础组患者进行常规急诊护理，给予关怀组患者进行人文关怀护理，比较急诊护理有效性。结果：护理之前，基础组患者与关怀组患者焦虑和抑郁分数对比不存在统计学差异，p>0.05;在护理之后，两组人员两项分数均有所减少，并且关怀组分数低于基础组患者，p

简介：【摘要】：特殊学生虽然是一个特殊的群体，然而这些学生仍然享有受教育的权利，对于这些学生，不仅要尽最大的努力帮助他们解决生活和学习方面的困难，还应给与其精神方面的鼓励和关爱，使特殊学生不再“特殊”。对此，本文基于特殊学生群体的管理运行机制，深入探讨了特殊学生群体人文关怀策略和路径。

简介：摘要文章阐述了高职院校人文素养教育的内涵，分析了高职院校人文素养教育的现状及成因，力求探索高职院校人文素养教育实现的策略，提出了高职院校学生人文素养的培养途径。