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简介：摘要校企结合共建实训基地，构建新的实训教学体系，实施“工学结合”、“教、学、做”一体化的教学模式，是当前职业院校教学改革的发展方向；职业院校紧密结合当地行业企业实际情况，加强实训基地建设，改革实训教学模式，才能使人才培养更适合当地经济发展的需要。

简介：1．研究目的。当前．职业教育与产业发展对接．是职业教育向其本质的回归，构建产学一体、校企一体的职业教育办学模式和运行方式．是我国职业教育发展与改革的核心。德国、日本、澳大利亚职业教育在发展过程中与经济和产业密切结合．企业在技能型人才培养中发挥了巨大作用。通过分析、对比职业教育发达国家在职业教育运行过程中围绕产教结合、校企合作建立的法律、政策和实施办法。从政策和体制的视角，对比德国、日本、澳大利亚等国的职业教育与经济和产业发展相互融合、相互促进的背景、过程、作用、方式、运行机制及成果，总结各国的共同经验．指导我国职业教育产教结合．实施校企合作的进程。

简介：摘要“产教一体、工学结合”人才培养模式是我国中等职业教育改革和发展的一种全新模式，在这种人才培养模式过程中，教学质量监控体系的构建显得尤为重要。本文就工学结合模式促成教学质量监控系统的构建浅谈几点认识。

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简介：推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展是新时期赋予高职院校的新使命。推进教产对接的体制机制创新是今后一个时期行业性高职院校改革与发展的重要任务。武汉船舶职业技术学院作为行业性高职院校,在深化教产对接的组织建设与机制性创新方面,走出了一条新路。

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简介：产教一体化注塑机依据国家职业、行业标准,结合“塑料机械”、“模具制造”等专业人才的培养目标进行设计,既生产塑料制品,又培养塑机人才.生产上具有制造成本低、安全性能高、结构简单高效的优点；教学上具有任务教学、故障模拟、故障排除、技能鉴定等多种功能,突显生产、教学、训练、鉴定四位一体的创新特色,适合各类职业院校模具制造、塑料成型和塑机维修等专业产教一体化使用.

简介：一、学校体育工作的目标在认真研读新颁布的体育与健康课程标准(修订稿)后,对学校体育工作的目标有了更进一步的认识。体育与健康课程的基础性、实践性、健身性、综合性等特性的阐述使我们摆脱了以往对学校体育概念片面理解的束缚,真正领悟到学校体育工作的目标就是以身体练习为主要手段,不仅注重培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。同时,还强调充分发挥体育的育人功能,强调以体育与健康学习为主,渗透德育教育,融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保

简介：体教结合系统是体育和教育两大系统的融合,以实现对体育后备人才的培养。从体育体制改革和体育课程改革的角度出发,对体教结合的外部环境进行剖析,以促进体教结合系统理论的完善。

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简介：自2008年次贷危机爆发以来，作为多元化经营和产融结合的典范——GE集团，在经营上也出现了严重的问题。文章阐述了GE集团近五年业务模块的变化及产融结合模式，运用各项财务指标分析GE产融结合在次贷危机影响下的业绩表现，试图揭示GE产融结合的脆弱性，并对GE产融结合脆弱性的防范提出建议。

简介：摘要对我院两年内的129例围产新生儿产伤进行了分析，结果表明以透露损伤居多，占86%。其次为破皮，占5.4%，骨折占3.9%，N损伤占0.8%，其他占3.1%。引起的原因主要有五个1.胎儿宫内窘迫为主要诱因。2.胎位异常分娩和反复多次手术助产。3.接产技术掌握不熟练。4.伴有妊娠并发症如妊娠高血压综合症、早破水等。5.骨盆异常，头盆不称和Ⅱ程延长。探讨了产伤与这些因素的关系，并提出防治新生儿产伤的要点（提要结束）。

简介：“体教结合”作为一种对体育和教育均具有同等重要意义的发展模式，既是我国一项重要的体育政策，也是一项重要的教育政策。以科学发展观的视角来审视“体教结合”的有关问题，无疑会对“体教结合”的改革与发展提供新的思路。

简介：摘要本文着重阐述大学生心理危机问题预防和干预较常采用的心理健康教育模式的局限和困惑。在医学干预和心理健康教育的基础上，探索出大学生心理危机预防干预的医教结合模式，更科学、有效地对当前大学生心理危机实施干预，及时解决大学生心理问题。为大学生心理危机预防干预研究提供新思路，为高校思政教育和心理辅导工作提供参考。

简介：工教结合是鼓励教师将教学过程与工作过程相结合的一种思想，是进一步推动与落实校企合作、工学结合的有效途径。南宁职业技术学院旅游学院的酒店管理专业通过开展工教结合的教学改革实践，使该专业的教师同时扮演好专业教师和职业人的双重角色，从而更好地培养酒店业高级技能型专门人才，使学生更能符合现代酒店管理职业岗位的技能和素质要求。

简介：目前我国普通中学体育特长生在高考决定自身命运转折的关键时刻,不能合理有效地选择体育类高考途径。对此,笔者通过对体育统招、体育单招、高水平运动队三种体育类高考途径在招生类型、报名条件、考试方式、项目设置、可选院校、就读专业、学费额度、培养目标、从业资格等方面进行对比分析,旨在为中学体育特长生探寻适合其自身实际的高考途径,并形成合理的报考对策,为中学体育特长生实现人生的第一次重要转折提供相应依据,为从事课余体育训练的中学体育特长生探寻高考捷径。

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简介：1．稿件首页包括：（1）．中英文标题；（2）作者姓名；（3）作者单位；（4）中英文摘要、关键词；（5）中图分类号、义献标识码；（6）作者简介：姓名、出生年、性别、民族、工作单位、职务、职称、主要研究方向；（7）联系方式：通讯地址、邮政编码、电子邮件地址、联系电话；（8）基金项目（若有）：项目负责人、项目名、项目编号。

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