简介：病历是医师通过对病人进行调查研究，将搜集到的资料，加以归纳整理后而成的记录，也是记录问诊得到的病史、体格检查所见、实验室检查及其他各项检查结果以及病情演变诊断过程、治疗反应、预后判断和医师思考过程的诊疗记录。编写系统而完整的病历是临床医师尤其是实习医师必须掌握的一项基本技能。笔者根据历届实习同学反映，在书写病历过程中，主要是主诉、现病史、摘要、诊断几部分书写还不是很符合要求，故在授课过程中重点强调，以下是笔者在教学中的几点体会。

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简介：（欢迎同学们将古诗文书写作品寄给我们。作品请寄：北京市丰台区太平桥西里58号《中华活页文选》高二、高三年级收，邮编：100075；或将电子版本发送到gaoergaosan@zhbc．com．cn）

简介：（欢迎同学们将古诗文书写作品寄给我们。作品请寄：北京市丰台区太平桥西里38号《中华活页文选》高一年级收，邮编：100073；或将电子版本发送到gaoyi@zhbc．corn．cn）

简介：卖花声·冬景张玉娘衾重夜寒凝，幽梦初醒，玉盘香水彻清水，起向妆台看晓镜，

简介：（欢迎同学们将古诗文书写作品寄给我们。作品请寄：北京市丰台区太平桥西里38号《中华活页文选》高一年级收，邮编：100073；或将电子版本发送到gaoyi@zhbc．com．cn）

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简介：课文中的一个个妙词犹如一朵朵美丽的花儿，有的朴素淡雅，有的热烈深沉，有的无花却有果……需要我们细心地去观赏、品味。然而目前的词语教学却存在着目标不明确，过程没展开，方法没指导等现状。有的教师自己还没好好品读，就带着学生来“赏花”了，可是有“美丽”却不指导学生赏“花色”，有“动态”却不带领学生聆听花开的声音，只能算是“走马观花”。作为一名语文老师，我们有责任让学生驻足于精妙的词语，感觉其春意，享受其愉悦。那么如何让学生不知不觉地享受词语世界的芬芳呢？

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简介：同学们知道,解答一道数学题离不开书写表达.而尤其作为一道解答题,其解题过程的书写表达是必须遵循一定的规范的,并且解题过程的书写应当力求详略得当,简洁明了.如何做到上述两点,本文拟提供几点建议,以资同学们参考.一、掌握一般规范陈述一个数学问题的解决过程,尽管没有刻板的程序可依,但却有一般规范.在这个一般规范中,起码应当涵盖了以下三个方面的内容：

简介：摘要成长是每个人必经的经历，我们都是在挫折和错误中成长起来的，没有犯错的人生是不完整的，同样也没有一帆风顺的人生。作为一名教师，我更应该比别人多一份责任，教育好每一个学生，教书育人，说的是先育人再教书，让学生们明白，在以后的生活中必须先做好一个人，再去做好每一件自己该做的事情。

简介：历年的高考中，电子式的书写是高考的常见考点．中学阶段学生一般只需要掌握1～20号元素的原子、简单离子、OH-、NH4＋等复杂的离子以及由这些微粒构成的常见的单质或化合物的电子式．虽然让学生掌握的电子式不多，但电子式涉及的知识点比较多．如果靠机械的记忆的话，学生很容易忘记也很容易出错，书写电子式需要理解．在这里总结了几点书写电子式的方法，以供大家参考．

简介：按GB7714—87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献的作者1～3名全列出，3名以上只列前3名，后加“等”字。每条参考文献均需著起止页。中文期刊名称用全名。外文期刊用缩写。请作者认真书写并校对。

简介：来稿时数据要求同一指标小数位数一致，一般按标准差的1／3确定位数，例如3．61±0．42，标准差的1／3为0．14，标准差波动在小数点后第一位，故应取小数点后第一位，写成3．6±0．4。

简介：必须是亲自阅读过的主要原文献，应尽量精选，以近3年国内外发表的文献为主。采用顺序编码方法，在引文处，按引文出现的先后，用阿拉伯数字（从1开始）连续编码，并将数码置于方括号中，视情况，将数码连同方括号作为上角标，或者作为语句的组成部分。文后参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。内部刊物、未发表资料勿做为文献引用。引用文献（包括文字和表达的原意）务请与原文核对无误。日文汉字请按日文规定书写，

简介：在刚开始学习分数乘法时，我们有些同学在计算的结果为几分之一时，往往容易把分子漏掉，结果写成了整数，比如：计算8/15×6/7×1/16，有的同学则写成这样：8/15×6/7×1/16=3×2=6。

简介：汉字书写的现状整个国人的书写水平每况愈下，到了令人担忧的地步。然而更令人担忧的是：一些有识之士在发现这个问题后却做出了错误反应，就像知道自己患上了疾病，却在用错误的方法进行治疗一样。

简介：习作教学是小学作文教学的重要组成部分，如何让没有深厚的时间积累和生活体验的学生在一件特定事件中通过加入自己的个性和思维、甚至是特定的情绪，从而写出一篇让人回味的文章,本文通过看、想、写三方面来进行尝试。

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简介：参考文献不仅增加论文的学术性，而且是表明论文的科学依据，也是对他人劳动成果的尊重。因此，作者在书写论文时，凡在论文中引用他人数据或观点时，应引用参考文献。