学科分类
/ 24
474 个结果
  • 简介:毛泽东揭示《红楼梦》的“主题”说:第二十八回中贾宝玉唱的那首小曲(《红豆曲》)是《红楼梦》的主题。如果把毛泽东评论《红豆曲》的时代背景、把从脂砚斋到当下诸公的评点议论、把毛泽东评论《红楼梦》的“爱情”与“主题”的观点这几方面联系起来,再来考虑《红豆曲》“是《红楼梦》的主题”中的“主题”的具体内容指向,可以理清:《红豆曲》虽然是一首爱情悲剧的挽歌,不能隐含着《红楼梦》写盛衰兴亡反封建的全部内容,但是它隐藏着《红楼梦》写盛衰兴亡反封建的主要内容。在这个意义上,《红豆曲》可以看作是“《红楼梦》的主题”。

  • 标签: 毛泽东评红 红豆曲 主题歌
  • 简介:词汇语用充实主要是研究词汇在特定语境中词义的语用收窄和语用扩充,关联理论认为人们对话语的理解就是寻求话语的最佳关联性,而对具体词汇进行语用收窄或者语用扩充都是利用百科知识、认知语境等对词汇理解进行语用充实并且获得所期待的最佳关联性.对《爸爸去哪儿》的主题词中特定词汇的触发进行语用推理后,发现对这些特定词汇不能直接进行原型解读,需要对其进行词汇语用充实后,才能更好解读歌词传递亲情为主题的交际意图.

  • 标签: 关联理论 词汇语用充实 《爸爸去哪儿》 语用收窄 语用扩充
  • 简介:富源县位于云南省曲靖市东部,乌蒙山支脉自北向南纵贯全境,南北长约103千米,东西宽约54千米,两头宽、中间窄,呈薯形相衔狭长地形。境内最高海拔为西北部的营盘山,海拔2748.9米,最低海拔为东南部的特土峡谷,海拔1110米。东邻贵州盘县、西接麒麟区,南抵罗平县、贵州兴义市,北连宣威市。东至贵阳413公里,西距昆明197.5公里,南至广西南宁580公里,铁路2208线横穿县境北部,与威红铁路和水柏铁路连成一体,加上南昆铁路构成富源县北东南三面环铁的铁路运输体系。

  • 标签: 水柏铁路 铁路运输 富源县 罗平县 南昆铁路 云南省曲靖市
  • 简介:白居易的《长恨主题历来不乏争论,长诗创作于马嵬之变50年,此时唐王朝盛唐气象不再,藩镇割据和宦官专权成为中央集权和社会稳定的极大威胁。作者作为政治立场坚定的中央系的官员,站在中央集权的立场上,通过李杨情事,表现了对中央集权衰败的痛挽之情,实际上是一首一唱三叹的盛唐挽歌。

  • 标签: 《长恨歌》 白居易 安史之乱 马嵬之变 诗歌主题
  • 简介:Chapter1"风是一条龙。她有着金色的翅膀,展开时像两团火焰。她有着锋利的尖爪和雷鸣般的吼声,可也会温柔地依偎在你的身边,静静地倾听你诉说心事……""停!"林笑若叫道,"采儿,你的语调感情不够丰富。这是这部戏的高潮,要突出你对风的爱……"

  • 标签: 上古神话 少女形象 麻辣烫 团团围住 一遍遍 大快朵颐
  • 简介:西装帅,泳装俏,旗袍一亮全盖帽。纤如细柳江畔立,柔似嫩菊风中摇,孔雀见了屏难开,百灵见了嘴不叫,吴拉滚,赊不贞,吴拉滚,赊不贞。走遍天下五大洲,何处不在夸旗袍!

  • 标签: 旗袍 西装 泳装
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:小朋友,这一期我们除了学习了与“L”相关的单词,还有一个知识点需要大家掌握哦,那就是一周七天的英语说法,一起跟着秋天姐姐来复习一下它们吧!

  • 标签: 韵律 小朋友 知识点 单词 学习 英语
  • 简介:春天的花香真正醉人,一阵阵温风拂上人身。你瞧目光它移得多慢,你听蜜蜂在窗子外哼:睡呀,宝宝,蜜蜂飞得真轻。天上瞧不见一颗星星,地上瞧不见一盏红灯。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:某日,我刚吃过午饭,接到雷默电话,他说他要跟我谈谈他的一个小说构思。雷默在电话那头支支吾吾的,而且还有些底气不足,好像连早饭也没吃的样子。不过,我还是听清楚了,他要写的小说是这样的:父亲让火车给碾死了,火化时,儿子发现父亲少了一条胳膊,少了一条胳膊的父亲,在地狱里怎么活啊,所以当儿子的必须替父亲找回这条胳膊。

  • 标签: 小说构思 父亲 电话 雷默 儿子 地狱
  • 简介:“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八……”打小儿我就喜欢唱歌,于是妈妈便把我送到声乐班,跟着专业老师学习唱歌。开始,老师教我练发声,方法叫“打哈欠”,就是像“打哈欠”那样张开口腔,自然放松地唱“咪——吗——咪”、“咿——呀——咿——”。我跟着老师反复唱。刚开始掌握不住要领,唱到一半就容易掉气。于是,自己对着镜子练,回到家里,跟着伴奏带继续练。

  • 标签: 同行 专业老师 唱歌 学习
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:2015年8月3日,山西省文化援疆新创剧目《生命如》在新疆乌鲁木齐市八一剧场首演。该剧讴歌了几代兵团人为祖国屯垦事业甘于奉献的感人事迹与精神。

  • 标签: 兵团人
  • 简介:甲:不知你注意到没有,生活中有一个字,用得特别多。乙:哪个字呀?甲:就是“子”字。乙:是吗?我还真没注意。甲:你看,咱俩在这儿一站,“子”就出来了。乙:是吗?甲:我是一个高个子,你是一个矮个子。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读