简介：对比，是把两个相对或相反的事物，或把同一事物的两个不同方面进行比较的一种写作手法。在对比中，事物的特点表现得更加鲜明，事物的美丑得以充分揭示，作者的爱憎得以充分表达。作文时，如能巧用对比手法，就会有力地彰显文章的主题。

简介：戏剧要在两三个小时内,通过人物的语言和动作塑造形象,反映社会生活,表达鲜明主题,必须把矛盾集中起来,使戏剧冲突紧凑、尖锐、紧张、激烈.所以,把握了戏剧冲突,就牵住了全剧的"牛鼻子",就能揭示戏剧主题.那么,如何把握戏剧冲突、揭示戏剧主题呢?

简介：主题是一篇文章的灵魂,它是决定文章质量高低、价值大小的重要依据;同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等,又必须根据主题的需要来确定。而现在考场作文大都要求立意自定,可见写作文立好意是十分重要的。下面就告诉同学们几招实用立意妙法,希望对你有所帮助。

简介：音乐主题是作品的灵魂、精华所在，也是音乐发展围绕的中心，对整个作品的内涵和外延起决定性的作用。所以记忆主题是欣赏教学的重要内容，教师抓住了主旋律就是抓住了欣赏课中最关键的一条引线，从而使欣赏课以较完美的形式呈现在学生面前，使之更容易接受。巧记音乐主题具体可以从以下几个方面来展开：一是听一听——关注主旋律；二是唱一唱——提炼主旋律；三是画一画——呈现主旋律；四是问一问——复习主旋律。通过以上几个策略突出主旋律的地位，让学生深刻感受、体验主旋律，回归音乐本体。

简介：主旨类试题是大学英语四级考试阅读理解中一种必考的题型，它主要考查考生掌握文章主旨和大意的能力。主旨大意涉及全篇的中心思想及各段的段落大意，重点测试考生对整篇文章理解的程度。这类题一般是就文章的主要内容（mainidea）、主题（topic）或标题（ticle）提出问题，测试考生捕捉全文所承载的主要信息的能力。

简介：摘要:综合实践活动课选择、确立主题十分重要，因为它是开展实践活动的首要完成的一项任务。那么如何选择主题呢？笔者以为，可从如下几方面入手，即兴趣当先；学科互融；关注热点，这样就能使选择主题环节成为开展综合实践活动的突破点，就能让综合实践课“活”起来。

简介：在语文综合性学习中，主题的开发与设计是开展综合性学习的前提和关键，是语文综合性学习活动的灵魂。没有主题，活动就会失去方向，就会影响学生语文综合素养的提高。

简介：综合实践活动开题指导中的起始课,是在确定大主题的基础上,引导学生进一步挖掘主题,帮助学生感受主题价值,选择研究方向,确定活动内容和形式的课型.开题课成功的关键在于引导学生对主题进行分解,细化成贴近学生实际并可操作的小主题,使活动能有效落实,顺利开展.然而,纵观很多的开题课,教师导入新课后,就迫不及待地让学生围绕主题提问,设想从问题中提炼出活动小主题.但由于缺乏知识的铺垫及发散思维、筛选问题的有效指导,学生的思维往往只能在狭窄的范围内徘徊,最后还得由老师包办才能成功地把主题细化为小课题.因此,如何通过指导帮助学生打开思路,充分发挥学生智慧,有效分解小主题是值得探讨的话题.

简介：

简介：巧巧的裁缝店已经开了3年，店铺虽然不大，可生意却非常红火，你瞧!她这不正忙着要扩店、招工呢!巧巧心灵手巧，是当地远近出了名的．这裁缝做得是有声有色．用一个“好”字形容，那是一点也不夸张．在当地谈起巧巧，可谓是无人不夸，无人不跷大拇指啊!

简介：摘要：在儿童的成长过程中，情绪调节的发展阶段具有至关重要的意义。当幼儿出现不良情绪时，父母和老师往往会采取一些措施去处理。由于幼儿语言表达不够精准，因此在与同伴交往时，他们常常会遭遇冲突，从而产生负面情绪。因此，如何有效地提高幼儿情绪管理能力成为了当前幼儿园教育中一个亟待解决的问题。基于这一背景下，如果幼儿一旦出现了消极情绪，则需要结合幼儿自身的特点及性格特征去进行自我情绪的管理和调节，但是由于幼儿的身心发育都尚不完全，因此他们在情绪管理和控制方面也相对较弱。那么，如何才能更好地让孩子学会有效地管理好自身的情绪呢？教师有责任向幼儿传授各种情绪管理技巧，并且引导幼儿进行情绪的管理，以此帮助幼儿不断提高心理素质，促进幼儿的身心健康发展，基于这一基础上，探索运用情感主题绘本，以促进幼儿情感管理能力的发展。

简介：摘要：罗浮山中医药文化资源园本课题的开发利用是我园重要的课程之一，结合我园目前正在开展的课题《中医药主题背景下幼儿园区域材料投放的探究》，根据中医药文化的特点以及幼儿的自身发展情况，注重班本化中医药主题探究活动的开展，在中医药主题背景下，区域材料的投放根据主题的探索需要、教育目标、开展进程以及幼儿的兴趣，以此促进幼儿主动性、主体性、创造性及社会性等方面能力的发展。同时也让区域材料成为助推中医药主题探究活动走向深入的又一个有效途径。

简介：

简介：摘要：当下对于幼儿园阶段的学生，在进行自然科学的教学中，如何让学生更好的了解这个世界至关重要。处于幼儿园阶段的学生正处于对这个世界充满探索好奇心的年龄阶段，然后如何正确引导该阶段的幼儿进行有效的自然环境以及社会科学最基础的认知教学，有赖于教师工作者对教学题材正确的选取。本文以幼儿园教学中在引导大班幼儿了解最基础的绳材用法，通过教授幼儿各种各样的绳材在不同情况下的使用方式方法，让幼儿在活动期间能够找到学习绳材的乐趣，并且提高对于知识探寻的乐趣。

简介：

简介：【摘要】《指南》的颁布，《浙江省幼儿园等级评估标准》的实施，都对教师的专业成长提出了更高、更细致的要求。如何提升教师的专业素养，以适应时代发展的新需要，是每个幼儿园追寻和探索的永恒话题。目前，各级各类的培训、学习、讲座数不胜数，各类培训机构也是遍地开花。走出去，请进来，固然需要，但每个幼儿园都有其自身的办园历史和办园特色，为了更好的立足园本实际，解决一些问题或突出一些特色，开展主题式教研活动是一种很好的选择方式。如何充分发挥主题式教研活动的作用，为幼儿园发展出谋划策，为教师发展答疑解惑，为幼儿成长营造氛围，切实提高幼儿园的保教水平，提升教师的专业素养，提高幼儿在园的生活品质，是接下来需要研究的方向、努力的目标。

简介：摘要：民生在勤，勤则不匮。中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出“培养担当民族复兴大任的时代新人，把劳动教育纳入人才培训全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德、智、体、美相融合，学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一。”

简介：

简介：“旋转”变换是图形的基本变换之一，它可以改变图形位置，但不会改变图形中线段的长度和角的大小．所以可以应用这一性质对某些需要变换的图形进行适当的变换，从而找到解决问题的途径．那么如何应用“旋转”解题呢？本文结合以下几个例题加以说明。

简介：