简介:摘要在实施素质教育的今天,三尺讲台已不再是教师自己的舞台,如何把学习的主动权交给学生,让学生在一种宽松、自由、活跃的气氛下进行学习,让学生真正成为学习的主人?自主合作学习是一种多边合作,既包括学生独立自主的思考,又包括学生与学生之间的合作,又包括学生与教师之间的交流,它通过学生之间、师生之间讨论、互助等形式的合作学习,互相取长补短,共同发展进步。
简介:摘要如何从学生的角度适应课堂,解决传统课堂教学中学生积极性不高的问题,本文从学生自身出发,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。