简介：摘要：快速提升人才培养质量的最有效途径就是加强教研室专业化建设水平，上面千条线，下面一根针，教研室专业化建设涉及方方面面的工作，若基层工作方法不当，则难以驾驭。本文针对习主席指出的基层建设存在“六个跟不上”问题，坚持问题导向、目标导向和结果导向相结合，分析教研室专业化建设中存在的难题和原因，提出合理的建议和有效的解决措施，以紧抓要害、综合思维推动整体建设。基于此，以下对军队院校教育与地方院校教育间的异同进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：中职教育致力于培养社会所需要的技能型和应用型人才，在我国教育体系中有着重要地位。由于中职学生学习基础和学习能力普遍不足，并且需要过早地走向工作岗位，面对激烈的就业竞争。因此，学校在关注学生专业能力培养的同时，注重学生道德品质和素质能力培养。这就需要在中职院校在教育管理工作中积极渗透立德树人理念，创设有助于学生素质能力高水平发展的教育环境，从而为社会输送更多优质的人才。基于此，本文阐述了在中职院校教育管理中渗透立德树人理念的策略，以供参考。

简介：摘要：中职院校教育面临新情况、新问题，我们需要有创新实践的主观意识，整合中职院校教育课程、创新中职院校训练模式、增设中职院校咨询机构、升级中职院校活动机制、延伸中职院校实训实践，为中职院校教育教学带来全新发展方向。“五维育人”是从五个角度展开教育思考和规划，推出系统性教育工程，对中职院校教育资源做优化处理，以提升中职院校的教育品质，让更多毕业生能够成长能力、顺利就业。

简介：摘要:中职院校是我国教育体系中一个重要的组成部分，为中考分流提供了有利的条件，中职院校作为向社会及企业输送技术型人才做出了重要的贡献，但是在中职院校的教学管理中仍然存在一定的不完善，应该引起中职院校的高度重视并做出应对的措施。本文从中职院校在教学管理中的现状入手，进一步探究了其改进的措施。

简介：摘要：高职院校加强教育创新能力提升，是适应现代教育深入改革的根本要求，也是提升人才培养质量的重要保障。然而，高职院校教育创新能力比较低，受教育观念落后、校企合作缺乏、教师素质偏低等因素影响。为解决这些问题，需要采取一系列措施。首先，需要树立崭新教育观念，以适应现代教育的深入改革。高职院校需要注重培养学生的创新能力，鼓励学生自主学习和探索，以及培养学生的实践能力与创新精神。其次，需要优化完善课程体系，以适应现代教育的发展。高职院校需要加强课程设置和教材编写，结合实际需求，开设适合市场和社会发展的新课程，以增强学生的实践能力和创新能力。

简介：摘要:高职院校是我国职业教育体系的重要组成部分，其教育质量与效益评估对于提高职业教育水平、培养适应社会发展需求的高素质人才具有重要意义。本文通过综合研究相关文献和数据资料，分析了高职院校教育质量与效益的评估方法和指标体系，并对当前存在的问题和挑战进行了深入探讨。研究结果表明，高职院校教育质量与效益评估需要综合考虑多个方面的因素，包括办学理念、师资队伍、教学资源、教学过程、学生就业等。同时，评估指标的选择和权重的确定也是一个复杂的问题，需要结合实际情况进行灵活调整。为了确保评估结果的科学性和公正性，应该采用多种评估方法相互印证，同时注重定性和定量相结合。在推进高职院校教育质量与效益评估的过程中，还应加强相关政策法规的制定和完善，营造良好的评估环境，提高评估的透明度和权威性。

简介：摘要：随着经济社会的发展，社会对技工人才的需求和期望也在不断提高，这对技工院校的教学提出了更高的要求，当前技工院校教学改革势在必行。“教”是基础，“学”是关键，“育”是目的。技工院校的教育教学改革首先要从提高教师的“教”和学生的“学”两方面入手，特别是要从提高教师的教学质量和学生的学习质量两方面入手。提高教师的教学质量必须从优化课程设置、改革教学模式、注重学生综合素质培养、改进教学方法等方面入手，特别是要把教学内容与生产实际紧密结合起来，切实加强实践环节。下面就如何提高技工院校教育教学质量谈几点看法：

简介：摘要：在当今这“万物皆媒”的时代，高职院校学生的生活也受到了一定程度的影响，开始利用互联网进行信息交流，并且在网络上时刻关注并讨论与自己有关或感兴趣的话题，而高职院校学生思想活跃，具有一定的知识基础，但不具备辨别事情真伪的能力，任何一点信息都有可能成为高职院校教育舆情的“引爆点”，所以高职院校应该加强对学生相关方面的教育，采取更加全面的措施应对高职院校教育舆情，本文就针对高职院校的教育舆情问题与对策进行探讨。

简介：摘要：随着国家发展和军事需求的变化，军事院校教育模式难以适应新时代的需求，需要进行深入思考和改革，以培养适应现代军事发展需要的高素质军事人才。本文通过搜集和综合相关文献、政策文件以及实践案例等，深入探讨军事院校教育转型的背景、目标方向、现有困境等内容，再结合现代化军事院校的教育转型基本原则，从理念、机制、模式、成效等是视角提出具有可行性的教育转型建议，旨在在于为军事院校教育转型提供理论依据和实践指导，促进军事教育与现代军事需求的有效衔接。

简介：摘要:随着我国经济结构调整不断深化以及技术革新速度加快，各行各业对高技能人才需求越来越大。技工院校作为培育职业技能型人才的主阵地之一，应当承担起培养学生工匠精神的重要任务。本文重点研究技工院校教育教学与工匠精神的培养，旨在逐步提高技工院校教育教学质量和水平。

简介：摘要：中央政治局会议提出，当今世界正经历百年未有之大变局，不稳定性不确定性明显增强，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。和平与发展仍然是时代主题，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。我们的国家和民族也比以往任何时候都无比接近中华民族伟大复兴的中国梦。然而，并不是每个地区都是平静的，在和平的年代，依然有局部的不和平。有些人、有些国家不顾国际共识、不问历史根源、不讲国际道义，四处炫耀武力，不断试探我国底线，意图延缓和阻滞我国的社会经济发展。在面对武力威胁的时候，我们除了以理服人、以德服人，也要打起精神，严加防范。因此，我们要不断加强国防科技研究、加大国防投入，将先进技术不断应用于军事领域，随时做好准备迎击来犯之敌，以树立起我国在世界民族之林的威严。

简介：摘要：近几年，中国的职业教育取得了很大的发展，但是，伴随着市场经济体制的确立，产业结构的调整，劳动力市场的改变，这些都导致了职业教育的一些问题，因此，我们要改变思想，创新制度，改善条件，才能使职业教育得到更好的发展。任何一个时代，任何一个国家，任何一个地方，教育的质量都是其生命之所在。在教育工作中，提升和保证教育教学质量一直都是首要的任务，它是保证试点成功开展的关键因素，也是保证高等职业技术学院向高质量发展的一个重要标志。

简介：摘 要：高职院校在校生是一个相对庞大的群体，对高职生的教育管理是国家人才培养的重要方面。中国教育体制机制的不断革新，“互联网+”以及大数据在教育领域的运用，是高职院校教育管理的重大机遇。当前及今后一个时期，高职院校人才培养过程中也面临着一系列挑战，如高校教育管理存在一定的滞后性，生源多样化的现实困境与高校教育管理队伍素质有待提升，信息化基础设施建设不完善，信息多样化发展也是一项重大挑战。最终给出推进教育数字化创新教育管理方式；应对高校教育管理队伍提出更高的要求；加强网络教育管理推进优质教育资源共享；就业指导应当贯穿高职院校教育管理的全过程等建议。

简介：摘要：当前在高职教育管理中，还存在着一系列问题，影响高职院校的办学与管理质量，对高职院校的创新与发展造成不利的影响。本文主要结合教育生态学的概念与应用原则，分析了高职院校教育管理中存在着生态结构模糊、生态超速发展与教育生态因子和体制发展复杂的问题，并针对这些问题，从摆脱限制因素，根据高职院校的发展构建最适合的发展原则，坚持生态地位，形成开放性的生态教育管理方式，促进高职院校良好发展，为高职院校学生营造更适宜的学习和成长环境。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，信息技术在各行各业中的应用越来越广泛，数字化教学资源也在不断的普及，职业院校要紧跟新时代的潮流，结合学校的实际情况，促进教师队伍的数字化转型，丰富学校的数学化教学资源和设备，为学生提供更加优质的教学服务和教学环境，在无形中培养学生的信息化意识，提高职业院校的教学质量和效率。本文就职业院校教育教学数字化转型展开研究和讨论，以顺应社会发展的需求。

简介： 摘要：随着时代的飞速发展，信息技术在各行各业中的应用越来越广泛，数字化教学资源也在不断的普及，职业院校要紧跟新时代的潮流，结合学校的实际情况，促进教师队伍的数字化转型，丰富学校的数学化教学资源和设备，为学生提供更加优质的教学服务和教学环境，在无形中培养学生的信息化意识，提高职业院校的教学质量和效率。本文就职业院校教育教学数字化转型展开研究和讨论，以顺应社会发展的需求。

简介：摘要：当前，我国已步入信息化时代，互联网、大数据、云计算、人工智能等前沿技术推动教育事业不断变革，学校组织形态、教学管理模式呈现新形态、新特点，教学质量逐步提高。作为培养技术型人才的专门院校，职业院校教学工作实践性、操作性强，应用信息技术参与教学管理活动，可以达到事倍功半的效果。

简介： 摘要：本文旨在探讨技能大赛与高职院校教育教学之间的良性互动关系。通过对技能大赛与高职院校教育教学的实际情况进行深入研究和分析，揭示二者之间的相互促进机制，以及这种互动对提升学生综合素养和专业技能水平的积极影响，本文旨在为高职院校教育教学改进提供有益的参考。

简介：摘要：随着新时代社会发展和教育进步，思政课改革已成为技工教育的重要议题。 “大思政课”理念要求技工教育进行改革创新，打破思政课固守课堂的壁垒，构建多维协同育人的思政教学新形态。为此，红色文化在思政课教学中展现出了巨大的育人价值，成为传播党的故事和传承红色基因的重要教材。红色文化代表着中国共产党的革命历史和优秀传统，具有鲜明的时代特征和社会价值，能够激发学生的爱国情怀和社会责任感。因此，在“大思政课”背景下，推动红色文化融入技工院校思政课，发挥重要教育作用，成为确保思政课教学成效的重要举措。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，技工院校教育体系在培养高素质技能型人才方面发挥着日益重要的作用。幼儿教育作为人生教育的第一步，对于培养学生的综合素质和技能基础具有重要意义。