简介：

简介：摘要：目前我国教育事业逐步创新发展，职业院校的办学规模也在不断扩张，职业院校是培养应用技能型人才的重要场所，所以必须要提高学生的思想道德素养与综合素质。所以本文在此背景下分析探索中职学校如何帮助思政课教师养成个人魅力，为学生学习和成长营造良好的外部环境，发挥思政课教师人格魅力示范效应，使学生成长为对社会发展有用的优秀人才。

简介：摘要：目前我国教育事业逐步创新发展，职业院校的办学规模也在不断扩张，职业院校是培养应用技能型人才的重要场所，所以必须要提高学生的思想道德素养与综合素质。所以本文在此背景下分析探索中职学校如何帮助思政课教师养成个人魅力，为学生学习和成长营造良好的外部环境，发挥思政课教师人格魅力示范效应，使学生成长为对社会发展有用的优秀人才。

简介：高校思政课教师要具有人格魅力必须有机地统一过硬的思想政治素质与坚定的职业信念,必须完美地结合良好的媒介素养与理性的批判能力,必须合理地构建广博的学识与深厚的专业知识体系,还必须较好地融合以人为本的教育理念与与时俱进的创新思维.高校思政课教师人格魅力对教材的处理、教学技能的提升方面都会起到有效的作用,还会直接以榜样的作用引导大学生将“中国梦”真正地内化为自己的理想信念、提升明辨是非的能力以及端正积极勤勉的学习态度.

简介：摘要：高中思想政治课教师的人格魅力,可以有效的引导青少年自觉地确立人生追求和正确的政治方向，积极培育和践行社会主义核心价值观。人格魅力作为一种隐性教育力量和教育资源，对教师培养学生的良好品质、建构师生融洽师生关系、营造健康阳光课堂氛围意义极其重大。因此，本文着重强调高中思政课教师应具备的人格魅力和提出人格魅力的提升路径，坚定立场，不断学习提升自我，注重自我的道德修养和教学技能的培养。

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简介：21世纪终于来到我们面前。这是一个崭新的世纪,一个瞬息万变的时代,我们生活在一个科学信息化、技术数字化、经济一体化、政治多极化、文化多元化的世界大家庭中。21世纪的社会发展趋势。使教育处于越来越重要的地位。正如预言家所言,21世纪必将是一个“知识化时代”和“学习化时代”。教育工作的重心,不再是教给学习者固定的知识,而是转向塑造学习者新型的自由人格。学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习,学会如何劳作,学会如何与他人共同生活,以及学会如何生存。教育重心的转变,给目前的教育现状提出许多必须思考的问题:教育的本质是什么?教师的职责是什么?教育的方法可否多样?教师的劳动如何评价……从2000年的第一期开始,本刊将推出有关教育焦点、热点的系列特稿,以与全国所有关心教育的有志之士共同探讨。同时也希望广大读者慷慨赐稿,与本刊一起,为教育共尽绵薄之力。

简介：人格是人的性格、气质和能力等特征以及人的思想、道德、情感、学识、素质的内在结构与行为表现的有机融合；魅力则是指能吸引人的力量。作为育人主体的教师，首先应该具有完善的人格，这是合格教师的灵魂所在。教师要在人格上征服学生，赢得学生的认可和敬重，然后学生才会对你所传授的道理知识心悦诚服。这实际上就是教师的人格魅力。

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简介：素质教育，其核心是对学生的人格的培养。那么，作为育人主体的教师，首先自己应该具有完善的人格，这是当今作为一名合格教师的灵魂所在。教师人格魅力会产生综合说服力、感染力和感日力。教师的智慧和人格在教育活动中的作用是无可替代的。娶充分认识和发挥教师人格魅力的作用，努力培养和提升教师的人格魅力。

简介：摘要怎样做一名好老师，我们必须不断的思考。如果教师想要把学生培养成什么样的人，自己就应该是这样的人！这要求我们不断地完善自我，加强人格修养，以健全的人格影响学生、感召学生。

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简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我们每一位教师都不是教育思想的抽象体现者，而是具有活生生的个性，他不仅帮助学生认识世界，而且帮助学生认识自己本身。这里起决定作用的是：学生从我们身上看到的是什么样的人。我们对于学生来说，应当成为精神生活极其丰富的榜样。只有在这样的条件下，我们才有道德上的权利来教育学生。”日本教育家柴田荣义也认为教师职业“是以人格决于胜负的职业。”

简介：在教师应该具备的各种素质当中．人格魅力无疑是核心．是灵魂。教师的人格魅力在教师素质和教育影响中的地位也变得越来越重要。本文主要从教师人格魅力的重要性、人格魅力所包含的具体内容、塑造教师人格魅力的途径等几个方面展开讨论．旨在呼吁教师通过自我塑造和社会塑造来提升其个人魅力．完善其个人修养。

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简介：　　摘 要 在初中教育阶段，思品课程的教学目标在于培养学生的正确价值观、世界观以及人生观，课程的教学是否可以有效激发和培养学生的学习积极性显得非常重要，會直接决定思想政治教育的实效性。在教学中教师属于主要的主导与引导者，本身的人格魅力对于学生的学习会形成较大的影响。对此，为了更好地提高初中教育水平，本文简要分析初中思品教学中的教师人格魅力，希望可以为初中思品教学提供有效帮助。

简介：摘要对学生的德育教育直接关乎学生一生的成长与发展,而最好的德育教育应该是教师所拥有的崇高人格魅力对学生潜移默化的影响。教师只有不断地提升自己的职业修养，才能通过自身良好行为的表率作用，对学生起着润物细无声的熏陶作用。

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