简介：摘要《易经》是诸子百家之首，是中国传统文化的总源头。近年来，新的研究成果不断出现，笔者主要借鉴最近学者对《易经》新解读的成果，在此基础上我用整体的、系统的观点将《易经》中的核心理论一以贯之，从而得出《易经》的基础核心理论是科学的总结或者说是合理严密的模型体系，这样我们就可以理解《易经》在生活中的运用不是迷信（如算卦）而是科学理性的，也有助于对中国哲学做源头上的理解。

简介：【摘要】：现在，编订数学书本的老师们都以培养学生的数学抽象，逻辑，建模，想象，分析，运算等方面为中心，来定义数学核心素养。笔者也将其理解为具有高度抽象的思维产物，简单得讲，每一个学生在他们经历过数学学科的学习过后，他们可能会忘记以前所掌握的各种知识，而这样的思维却依然在他们脑海中存在，当他们遇到一些问题时依然能从数学的角度去思考。

简介：摘要：院校转型升级，要求课程教学中注重学生能力的培养和素养的提升，在大学物理课程教学中培养能力并提高素养已经成为了教学的主要目的之一，本文就强化核心素养提升学生任职能力进行探讨，以课堂教学为中心结合提升任职能力的有效途径和提升任职能力的具体措施进行研究，培养核心素养并提升能力。

简介：摘要：小学数学核心素养对学生的发展和知识学习有着不可小觑的作用，是小学生乃至每一个公民都应该具备的一项素质。因此，我们小学数学教师更应该立足学生未来发展的需要，在日常教学中根植核心素养，设计出一套合理科学的教学方案。本文首先围绕小学数学核心素养的作用展开论述，然后重点讨论小学数学核心素养培养的策略，旨在将核心素养培养的任务完美落实。

简介：【摘要】2022年版小学语文新课标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，加强革命传统教育、国情教育、道德教育、法治教育、生命教育和心理健康教育，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。新课标在课程性质、课程理念、课程目标等方面实现了重要的革新和发展。

简介：摘要：概念的教与学不仅是数学教师的一项重要任务，也是培养学生主体素质的一种途径。在当前的教育形式下，高中数学教师应强调概念教学的重要性，以核心素养为指导，帮助学生掌握概念的背景信息，加强学生对数学概念的理解，引导学生探索概念的形成过程，激发学生学习的内在动机。此外，巩固和复习概念，可以加深学生对概念的理解和提高他们的概念应用。

简介：摘要《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》提到核心素养，明确要求修改课程标准，要把学科核心素养贯穿始终。华东师范大学的钟启泉教授认为，“‘核心素养’赋予了传统的‘基础素养’以新时代的内涵；核心素养是对当代公民素养的高度概括；它的提出和界定，有助于明确我国基础教育的功能定位。”本文就对于小学数学中的核心素养谈一点浅显的认识。

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简介：汉语中无论是单音节的造字过程,还是多音节的组字过程,其结构原理是一致的,受核心思想的影响,都离不开联合和限定的编码机制.文章提出的'核心字'理论,以'二字组'的字组系统为例,论证了汉语的构词方法是以'核心字'为主的语义聚合过程.

简介：采用文献资料法和数理统计法,对2014赛季中超联赛480场比赛数据进行统计分析,得到中超球员综合能力评分表;并研究各队核心球员综合能力和特长能力与球队比赛成绩之间的关系。结果发现,球队的成绩与核心球员的综合能力没有明显关系,但核心球员的特长能力对球队成绩有一定影响。

简介：摘要：近些年来 ,随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入到了各个教学阶层，在小学教育中 ,数学是一门非常重要的学科，学好数学对于培养学生们的逻辑思维能力、空间想象能力具有关键性意义。在开展数学课堂的过程中，数学教师要有意识的将传统文化融入到知识内容里面，在传授学生知识的同时，注重道德思想建设，从而让小学生实现全面发展。

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简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，学生核心素养的培养尤为关键，受到了社会各界的广泛关注，为了体现教学的针对性和有效性，许多老师在教学实践时围绕学生的个性化发展需求，采取创造性的教学策略和教学手段培养学生良好的核心素养，保证学生在自主学习和成长的过程之中实现个人综合动手能力和水平的提升。对此，本文将理论分析与实践研究相结合，对教学之中核心素养的实施进行相应的分析解读。

简介：摘要时代的列车已驶入了一个以知识和智慧为主导的全新经济时代，企业能否在日益激烈的市场竞争中获得优势，取得胜利，决定于企业的核心竞争力。而核心竞争力的形成和强弱以及是否能维持发展是由企业所拥有的人才决定的。核心员工是企业核心竞争力形成、发展的创造者和推动者。他们对企业的贡献和忠诚，在一定程度上可以决定企业的生死存亡。企业在使用中也往往会出现一些误区，这些误区的出现会给企业带来一定的危害以及造成企业核心员工流失等，如果不及时纠正这些误区，后果将不堪设想。只有第一时间发现并改正这些误区，才能提高企业的效益和竞争力，巩固企业的地位，并使之朝着更好的方向发展。

简介：摘要教师在教学中要通过丰富的教学方法激发学生历史学习的兴趣，树立起学生历史学习的信心，帮助学生解决在物理学习上的种种困惑，才有利于学生历史学习的有效性。文本主要通过分析初中学生历史核心素养培养的重要性，提出在初中历史教学中培养学生历史核心素养的策略。

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简介：摘要：在教育改革步伐不断加快的形势下，我国教育目标也实现了彻头彻尾的更新，从传统的应试教育逐步发展为素质教育，在素质教育广泛推进的今天，核心素养的培养成为了新时期教学工作者面对的重要任务。自核心素养提出后，我国的教育事业得到了前所未有的发展，这也为广大的教育工作者提出了更高的要求，如何开展教学才能落实学生核心素养的发展成为当前教育领域研究的重点。而英语学科作为学校课程教育中的重要课程，如何通过英语课程落实学生的核心素养也引起了众多学者的关注。本文基于核心素养的视角，浅析如何在小学英语课堂上培养学生的核心素养。

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简介：摘要： 数学素养指学生通过课程学习所获得的知识技能 ， 态度情感 ， 综合品质以及个人素养 。现阶段， 学生核心素养的 培养 成为高中数学教学的核心目标 。基于此，本文简要阐述了培育高中数学核心素养的途径，并提出一系列课堂教学策略，旨在在切实提升高中生的数学素养，培养其思维能力。

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