简介：摘要 角色游戏是幼儿最重要的游戏活动，也是最适合幼儿身心发展特点的活动，幼儿通过游戏不断的认识自我，认知世界，不断丰富和完善人格内涵，获得身心和谐健康发展。教师通过环境的创设和适时的介入，把握最佳的教育契机，以幼儿的主体发展为目标，从而促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：委婉语是语言交流当中重要的修辞手段与交流方式，它丰富了语言的表达路径，也产生了别样的修辞效果。委婉语在语际交流中的使用，不仅推动了交流的有效性，也使得对话双方都能达到理想的交际目的。不同语言中委婉语的使用与处理，也存在着一定的差异。本文将以英汉语言交流中委婉语的使用为载体，通过文化内涵视角和语言学视角来总结近年来英汉委婉语对比研究的概况与成果。

简介：摘要：本文探讨了在全球化背景下，英语教师在英语教学中扮演的中介角色及其重要性。随着教育理念的革新和教学方法的进步，英语教师的角色已从传统的知识传递者转变为学习促进者、技能培养者、评估反馈提供者以及自主学习的引导者。文章分析了教师如何有效利用教学策略、技术和资源来激发学生的学习兴趣，促进其语言技能和批判性思维的发展，以及如何通过评估和反馈机制促进学生的个人成长和终身学习能力。此外，强调了教师在引导学生理解和运用英语进行跨文化交流、以及在面对教育环境变化时自我更新和专业发展的重要性。本文旨在为英语教育实践提供洞察和建议，以提高教学和学习效果。

简介：摘要：本论文旨在研究汉英日三语者道歉行为中母语和二语语用迁移情况。研究数据源于8种情景的语篇补全测试及访谈数据。通过使用频率分析三语者道歉策略使用中发生的语用迁移。结论是：三语者在使用补偿策略和解释说明策略存在母语和二语的迁移；母语影响较大，二语影响有限。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨对急性缺血性脑卒中介入治疗围术期护理的效果。方法：选取2022年10月至2023年10月期间本院接收的急性缺血性脑卒中介入治疗的患者60例，所有患者完成介入治疗后，将其分为甲乙两组，分别采用常规围术期护理、综合围术期护理进行干预，对不同干预方式的效果进行汇总比较。结果：研究结果显示，对急性缺血性脑卒中患者行介入治疗后实施综合围术期护理干预后，乙组患者住院时间、NIHSS评分、SAS评分、SDS评分均优于甲组患者，两组患者研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：急性缺血性脑卒中患者行介入治疗后实施综合围术期护理，其临床效果显著，值得推广。

简介：摘要：否定作为人类语言中一个普通的语法语义范畴占据着重要的地位，同时否定表达在实际语言交际中发挥着重要的语用功能。日语的基本语言结构是SOV，云南省独有的少数民族哈尼族使用的哈尼语也是SOV的语言结构。本研究以日语和哈尼语的否定标志词及委婉否定表达的用法进行对比研究，分析两种语言的否定表达的异同，探索这两种语言现象否定表达的规律。通过本研究希望为相关研究机构、高校日语教学提供研究的基础，为对比语言学做出一定的贡献，也为选择日语作为高考外语的云南哈尼族考生学习日语否定表达提供一定的帮助。

简介：

简介：摘要：中介合同是单务合同，中介人的报酬请求权成立前提是促成合同成立。《民法典》第963条规定之“促成合同成立”应当理解为最终有效的成立。若合同嗣后无效，不应以无效是成立时即产生无效事由还是嗣后无效决定报酬请求权的成立；应当根据无效是否由委托人过错导致，只有当合同嗣后无效是委托人过错导致的，中介人才得以请求中介报酬。

简介：摘要：目的：探究社会支持对生命意义感的作用以探索适当生命教育方式。方法：生命意义感量表、领悟社会支持量表、情绪调节量表、自杀意念量表、抑郁量表、描述性统计和相关分析及有调节中介模型检验。结果：生命意义感经过重新评价和表达抑制影响自杀意念/抑郁以及社会支持起调节效应的有调节中介模型显著。结论：大学生命教育应为大学生构筑前端心理防线，通过社会支持提升生命意义感。

简介：摘要：语篇教学模式是指以语篇为基本教学单元，整合语言知识、语言技能、语言策略和文化意识等教学内容，设计多样化的教学活动，引导学生在真实的语境中进行语言的输入、输出和交际，从而提高学生的语言运用能力的教学模式。语篇教学模式符合语言的本质和规律，体现了语言教学的整体性、实用性和交际性，是实现英语课程目标的有效途径。本文将从以下几个方面探讨在初中英语课中采用语篇教学模式的具体策略，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。

简介：“创新是⼀个⺠族进步的灵魂，是⼀个国家兴旺发达的不竭动⼒”，为此我们国家提出建设创新型国家，⽽这需要⼤量的创新型⼈才，即具有创新思维的⼈。⽽在教学中培养具有创新思维的⼈，很重要的⼯作就是要培养学⽣的质疑精神。质疑是经过深思熟虑提出疑问，世界上许多发现都源于“疑问”。亚⾥斯多德“物体下落速度和重量成正比 ”的理论，近两千年没有⼈提出怀疑，伽利略对这⼀理论提出质疑，他在⽐萨斜塔上做了著名的实验，发现“两个重量不同的铁球同时落地”，推翻了亚⾥⼠多德的“物体下落速度和重量成正比”的错误理论，从⽽发现了⾃由落体定律。哥⽩尼对“地⼼说”提出质疑，认为太阳是宇宙的中⼼，于是产⽣了⽇⼼说。可⻅质疑是打开创新之⻔的钥匙，培养学生的质疑精神是培养学生创新思维的重要途经。

简介：【摘要】课堂评价语是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段，是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。课堂评价语不但影响着学习者的自我期待和自我认知，还间接影响着他们的自我价值判断，也是影响学生学习动机的重要因素。在日常的课堂教学中，教师的评价语不仅影响课堂教学的氛围，甚至影响学生一生的发展。好的评价语可以开启学生积极的心智，产生愉悦的情绪，引发向上的动力，建立足够的自信。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，小学教育也逐渐引入了信息技术教育。本文将探讨小学信息技术如何促进语文和数学教学，分析信息技术在语数教学中的应用和效果。通过研究，发现信息技术在语文和数学教学中的促进作用，对于推动小学教育的创新和发展具有重要价值。

简介：摘要：在如今的工作环境中企业裁员、同事竞争，每一点机会对于职场中的员工都是弥足珍贵的。但机会总是少数的大部分员工无法得到，没有得到机会的员工会产生一定的错失焦虑。错失焦虑会引起员工的烦躁、抑郁等负面情绪的产生，这些情绪也导致员工在职场中利己心理加重排斥利他行为。因此本研究将错失焦虑分为“信息”和“关系”探讨其对员工角色外行为产生的影响，以及职场错失焦虑是否会通过自我损耗对员工角色外行为产生影响，为企业管理提供一个可供参考的建议。

简介：摘要：本文主要从专业人员的角度出发，针对基于英语学习活动观的语篇教学设计进行研究。通过综合梳理相关文献，分析探讨英语学习活动观的概念与特点，并结合实际案例，提出一种基于英语学习活动观的语篇教学设计模型。该模型以学生为中心，注重培养学生的语篇意识与交际能力，通过设计多样化的语篇教学活动，促进学生积极参与和主动学习，达到提高英语语言表达能力的目的。最后，通过实证研究，验证了这种基于英语学习活动观的语篇教学设计模型的有效性。

简介：摘要:在社会经济发展和新课程改革的大背景之下，对于小学英语教育的要求不仅仅限于让学生们学一门外语和取得比较好的成绩，更要求在这个过程当中融入德育，注重对于学生品德的培育。因此，小学英语老师应该顺应时代的发展，满足时代发展的新要求，改变传统教育中所存在的一些不足，创新教育方法，在阅读教育当中加入德育，在潜移默化当中健全学生的品格，促进学生的全方面发展。

简介：摘要：情绪信念作为情绪管理的重要组成部分，对于初中生心理韧性的发展具有重要影响。情绪信念是指个体对自己情绪的认知和评价，包括积极情绪信念和消极情绪信念。心理韧性是指个体在面对压力、挫折等逆境时所表现出来的适应能力和恢复能力。本研究采用问卷调查法，以某初中学校的学生为研究对象，通过发放问卷收集数据。数据分析采用SPSS软件进行。积极的情绪信念对心理韧性具有显著的正向影响，而消极的情绪信念则可能导致心理韧性降低。为了提高初中生的心理健康水平和心理韧性，学校和家庭应注重培养他们积极的情绪信念和情绪调节能力。

简介：【摘要】目的 本研究旨在探讨护士出勤主义行为、工作疏离感量和工作投入之间的关系，验证工作疏离感在出勤主义行为和工作投入之间的中介效应。方法  采用一般人口学资料调查表、出勤主义行为量表、护士工作疏离感评估量表以及工作投入量表测量工具，对2022年12月-2023年2月驻马店市3所三级医院516名护士进行调查，采用Pearson相关分析和结构方程模型中的路径分析方法分析护士出勤主义行为、工作疏离感和工作投入的作用路径。结果  护士的出勤主义行为和工作疏离感、工作投入之间呈显著相关（P＜0.01）。工作疏离感在护士出勤主义行为和工作投入之间起到完全中介的作用。结论  护士的工作投入水平会因为出勤主义行为的发生而降低，应关注护士身心健康、优化工作环境，减少护士出勤主义行为，降低工作疏离感。