简介：综合实践活动课程（校本）目前已成为课程改革推进过程中的一个难点。本文从综合实践活动（校本）课程教研员配备、教研模式及开展以校为本的综合实践活动课程研修策略等方面来阐述在新课程改革背景下。教研员在校本研修中所起到的重要专业中介引领作用，并为他们开展教学研究和校本研修指导提供一些策略。
简介：【摘要】目的 探究免疫预防知识宣教对社区儿童家长的干预作用。方法 选择本社区 2017年 10月 -2019年 9月参与调查的 200名儿童家长作为研究对象，根据不同干预方法将其分为参照组与研究组，各 100名，研究组采用免疫预防知识干预，参照组采用常规健康教育。比较两组家长的免疫预防知识认知情况。结果 研究组免疫预防知识认知评分高于参照组，满意率高于参照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 对儿童家长实施社区免疫预防知识宣教可有效提高知识认知水平，保证儿童的免疫水平。
发挥中介引领作用，开展综合实践活动
免疫预防知识宣教对社区儿童家长的干预作用
