简介：有个男孩叫顺子，家住大山深处的村寨里，和父亲相依为命。顺子在镇上念小学。可他讨厌学习，在一次测验中，两门课都得了“大鸭蛋”。

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简介：摘要让学生惧怕的老师不是好老师，因为学生并不是打心眼里佩服你；把自己弄得身心憔悴却未能赢得学生的理解认可，这样的老师更称不上是一名好老师。如何成为一名学生认可的好老师？关承华老师说用教师的人格魅力让学生信服；用平等、真诚与理解的方式让学生信服；用高明的教育方法让学生折服；用爱的温暖与滋润让学生心服。“用心、用情、用脑”去对待学生，这样的老师一定是学生心目中的好老师。

简介：吴正宪老师在小学数学教学与科研道路上不断学习、不断反思、不断超越,40年里虽拥有过教师、教研员和人大代表等多种身份,但她始终不忘初心,在不同的时期用不同的方式践行对教育的爱。她敢于在小学数学教学中研究新问题,探索新方法,她领衔的“吴正宪小学数学教师工作站”带动了教师群体的专业成长。做好老师的路就在脚下,吴老师坚持静心研究儿童数学教育,以工匠精神发展教师团队,她的路将一直走下去。

简介：摘要人们对语文老师的期望值往往要高于其它学科的老师，这是因为语文老师喜欢阅读，擅长写作，情感丰富，厚积薄发。那么怎样才能做一名诗意的语文老师呢？笔者愿与大家分享一下自己的成长体验。

简介：文章从好老师的评判标准出发，论述了好老师应当坚持的教育理性，提出了好老师的成长路径，即在学习中成长，在思考中成长，在实践中成长，在感悟中成长。

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简介：观看了李镇西老师的《做最好的老师》视频后，感触颇深，好似一座灯塔给我的教学和班主任工作指明了方向，搭建起与学生沟通的桥梁,让作为班主任的我找到了与学生相处的答案。

简介：摘要目的探讨双嘧达莫+厄贝沙坦治疗IgA肾病的临床疗效。方法选取本院于2017年4月-2018年4月收治的58例IgA肾病患者，按照随机数字表法分为2组，每组28例，对照组单纯采用双嘧达莫治疗，观察组在此基础上，加用厄贝沙坦治疗，对比两组治疗前、后血尿素氮（BUN）、肌酐（Cr）、舒张压（DBP）与收缩压（SBP）的变化情况。结果观察组治疗后的SBP、Cr、BUN、DBP均有明显降低，组间比较差异显著（P＜0.05）。结论针对IgA肾病患者，采用双嘧达莫联合厄贝沙坦治疗，能改善其肾功能，降低血压。

简介：吃午餐时,班上总有不少孩子嘟囔着＂这个不好吃、那个不要吃＂,一顿饭下来,吃到肚子里的饭菜还没有扔掉的多。在和家长沟通后了解到,这些挑食的孩子在家里也是如此这般,甚至更严重。家长们对挑食将导致的孩子营养不良、发育不好等问题忧心忡忡,因而常常会拜托我关注孩子的用餐情况,希望我能督促孩子多吃饭菜、不挑食。

简介：一只黑色的狐狸从树丛中闯出来，一副尖尖的嘴脸，嘴里喷吐着腥臭的气味，脑袋歪扭着，狡猾地转动着眼睛看看周围环境，然后拖着长长的尾巴大摇大摆地向前走去。

简介：在我的教学生涯里,如果只能用一句话表达做教师的真切感受,我想:教师,自然是一种职业分工,但更内在的含义却是一种生命的存在方式。这里涉及对“生命”的理解,我更愿意这样解读:生命是一个人源自本真的灵性灵魂,对世界的本质纯度,来自人性深处的美好存在。生命,就是当初那个游移于母腹之内,不掺杂任何社会观念与经验,一团懵懂却时时都在孕育、成长的,只有天地之手才可创造的精灵般的能量。人之初,生命里其实包孕了这样一些重要质素:纯挚的力量,新鲜的趣味,创造的天性,美好的干净。我们强调生命,就是强调可以自然地将生命里的这些丰富内涵充分挥发出来的状况。

简介：摘要在音乐教学中实施自主学习，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。通过师生共同营造良好的教学氛围，进而体现“互动”为音乐课堂所带来的最佳教学效果。

简介：要谈工程造价管理就必须先来谈谈中国工程造价管理的现状。中国现行的工程造价管理制度是在20世纪50年代形成、20世纪80年代完善起来的。要求在不同设计阶段必须编制概算或预算并对政府负责；制定了概预算编制原则、内容、方法和审批办法；规定了概预算定额、费用定额和设备材料预算价格的编制、审批、管理权限等。从而形成了比较完备的概预算定额管理体系。

简介：这个字就像一个孩子站在门内用门框量着身高

简介：摘要市政给排水工程项目属于城市、城镇重要的基础设计建设项目。随着国民经济持续、稳定快速发展，给排水系统必须不断完善，才能满足人民生产生活的需要。在现阶段，我国大多数城市的给排水系统还很不完善，只有进一步加大对市政给排水工程的管理，才能够提高工程质量，延长工程的使用寿命，提升其使用效率与效果。

简介：您永远站在起跑线边为我们加油，呐喊您永远在前行的路上给予我们力量鼓励我们向前

简介：我是一粒幼小的种子，你使我成为美丽的花朵：我是一个新兴的星星，你使我成为明亮的太阳；我是一块普通的石头，你使我成为闪亮的钻石；我是一颗低矮的幼树。你使我成为参天的栋梁。