简介：躲避狩猎队的捕杀来到又高又陡的悬崖进是万丈深渊退是追兵紧逼一个家族即将覆灭团结、冷静果断、配合年轻羚羊奋力试跳眼看就要下坠

简介：100多年前，太平天国的翼王石达开率领几万精兵转战到此——泸定桥。

简介：“小姐．求求你帮帮我……”那是时值2月份的一个寒冷的晚上，快11点了，114台话务班长叶晖英仍像往常一样穿梭于话务间处理疑难问题。此时，话务间的尽头又有一人举起了手。看到话务员那焦急的神情，叶晖英赶紧小跑过去。

简介：在滇西高原那苍茫雄浑的大山深处，在一条名叫板桥河的寂静的河流上。有着一座简陋的小木桥。那座小木桥的名字叫水生桥。水生是我的乳名，小木桥是我的“生命之桥”。

简介：2010年9月,在“好孩子网站”,偶然读到了《中国孩子的阅读问题》系列文章,其中一篇关于“口头作文”的介绍深深吸引了我.因为作文教学一直是语文教学中的老大难问题,看到喜喜在文章中说自己的创作得益于一项训练--“口头作文”,还分享了“口头作文”的一些操作方法时,

简介：《生命桥》是苏教版小学语文第八册第五单元第17课《生命的壮歌》一文中的第二个故事。讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀，在一只老羚羊的带领下，纷纷用死亡架起一座座生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃这一座座“生命之桥”以获生存的故事。在这则简短而撼人的故事中，作者以朴实、苍凉的笔调勾画出了一幅幅“生命的桥梁”图，从而真实地再现了羚羊顽强的品格和极好的群体精神：面对强大的敌人，它们常常谁也不愿独自逃生，宁可同归于尽，以至于造成血流成河、尸横遍野的凄惨景象。

简介：随着社会生活与快速交通方式的不断发展，存留于山村古道间的闽北廊桥以及廊桥所承载的礼俗文化，已越来越缺少足够支撑其传承的基础人群与活动空间。如何清醒面对廊桥在当今社会所面临的生存挑战与未来走向，有效借助现代文化语境的导向作用，将依旧处于民间呼吁状态下的廊桥文化加以富有生命的保护和恢复，这是每一个社会人都应有的责任认识。

简介：摘要：公路安全生命防护工程是为了减少交通事故对人员和车辆的伤害，提高公路安全水平而进行的一系列工程和措施。文章探讨了公路安全生命防护工程及危桥改造工程的重要性及应用实例。着重介绍了公路安全生命防护技术研究和应用，以及危桥改造工程中引桥拆除施工的关键步骤和注意事项。通过分析实例，展示了如何通过科技创新和工程改造来提升公路安全性，保护驾驶者和行人的生命安全。

简介：张权读者来信说他父亲患有下肢动脉硬化症,医生建议最好能做搭桥术,但他听说做了手术后不能运动,而且要长期吃药.于是,他很想知道,做了搭桥术后,到底需要注意哪些问题?

简介：<正>2011版语文课程标准将"学习语言文字运用"提到了前所未有的高度,那么一篇课文如何确定其教学核心价值,并选择适当的方法策略进行语言文字运用的实践,就成了备课时首要思考的问题。下面就人教版四年级上册《跨越海峡的生命桥》的教学,谈谈自己如何根据学段目标,依据文本特点处理好"教什么"和"怎样教"的问题。一、细读文本,把握教学核心价值《跨越海峡的生命桥》是一篇叙事性课文,所记叙的事件虽小,但情节跌宕起伏,颇有"无巧不成书"的味道。字里行间洋溢的人间真情,感人至深。这个

简介：

简介：《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。在以下教学片断中，教师引导学生潜心阅读，用心、用情与文本展开对话，对课文内容进行理解、回味和思考，感受台湾青年和李博士的伟大人格魅力，体会人与人之间的关爱，骨肉亲情的不可分割，从而得到情感的熏陶，人格的感化。

简介：教师在进行小学中年级单篇'1+1'阅读教学中,应该对学生进行有效的指导,文章结合《生命桥》一课的教学,提出了一些具体建议和策略。

简介：无意间，妈妈在厨房的角落里发现了一个洋葱，不禁叫起来：“嘿，洋葱发芽了!”我闻声而去，只见圆滚滚的洋葱表皮干巴巴的，像是久旱的土地缺少雨水的滋润，都裂开了。但，洋葱的顶端竟出人意料地冒出了颗水灵灵的嫩芽，绿得仿佛是一颗无瑕的翡翠。

简介：

简介：有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

简介：《在本课的教学过程中,教师始终坚持以'研学后教'的理念,指引课堂教学。把时间交给学生,让学生以自主、合作、探究的学习方式来进行学习。并合理利用'电子书包'的多项功能,辅助教学,较好地达成教学目标,突破教学重难点。

简介：生命是寂静夜幕下划过的一颗流星；生命是蜿蜒在高山，跌落在深谷，奔流在原野，最后消失在大海的小溪；生命是千百年来碾出的小路，风天起沙砾，雪天结冰霜，高山也崎岖，莽林也穿越，宽宽窄窄，坎坎坷坷。

简介：

简介：有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时的柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。