简介：钱穆早年所作《指导中等学生课外读书问题之讨论》,系从中学教育的实践出发,针对中学生课外读书问题提出了很多启发性的意见,极富现实意义.由于原刊搜检不易,无论是钱穆生前手定论文集,还是死后门人编定其全集,均未收录此文,以致其价值湮没无闻.兹据原刊加以整理,以补全集之缺,并对其现实价值略加评述.

简介：

简介：阅读能力是语文素养的重要方面，语文学习的重要特征在于“得法干课内，活动于课外”.课外读书活动要把知识性、趣味性、灵活性、教育性结合起来，采取各种形式，提高学生的阅读能力和写作水平。本文就中学生课外读书活动的指导与讲评这一问题进行了有益的探索。

简介：摘要： 阅读是学生探索发现新世界的有效途径，在教师指导之下学生的素质培养有针对性的进行。语文课程教学阶段，结合新课改的基本要求，将读书成长册建立起来，使得班级学生有目地的进行课外探究，实现语文知识的扩充。对此笔者将结合实践展开细致化的分析与论述。

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简介：作为学校对学生实施的有目的、有计划、有组织的课外读书活动，它能够巩固课堂所学的知识，丰富学生的业余生活，开阔学生的视野，增长他们的见识，并能培养他们热爱文学的兴趣，以及对提高他们的写作水平，也有很大裨益。因此，要重视课外读书活动，切实把课外读书活动工作搞好，让其发挥实效。

简介：摘要：

简介：摘要：在当今 21世纪经济发展的重要阶段，一个国家的经济状况早已不单单是该国家经济发展水平所决定的，而是与该国家的总体知识水平及其综合素质都有着密不可分的关系。随着新时代教育事业的不断创新与进步，同时也为了更好的提升国民的总体知识水平及其综合素质，我国的教育部门特此推出了一系列的符合当今时代发展与进步的新课程标准，主要就是培养孩子们的课外阅读兴趣，以提升国民的阅读水平来提升国民的综合素质。阅读一直以来都是能够净化人们心灵的，可以让人们静下心来认真思考。阅读代表了一种良好的人生态度，而且通过阅读可以丰富人们的阅历、帮助人们树立正确的人生观、价值观等，在小学阶段，语文教师有目的的培养孩子们的阅读兴趣，在某种程度上还可以有效提升孩子们的综合素质、开发孩子们的思维能力、为孩子们储备丰富的知识等，由此可见，培养孩子们的阅读兴趣对于他们来说是多么重要。因此，在新时代的教育教学模式中，有意识的培养孩子们的课外阅读兴趣是非常有必要的。

简介：

简介：学生阅读是指在进行阅读理解前已有的知识结构、能力水平及其组织状态，它的存在决定了阅读理解的水平，反映出阅读理解的差异。重视学生阅读理解先结构的研究，就可以正确处理阅读中学生与教师、学生与教材的关系，真正做到以学生为主体，改变语文教学中只重讲授，不重收获；只重知识，不重智力；只重语言工具作用，不重语言文化心理；只重阅读理解结果，不重阅读理解过程的片面做法。促进学生阅读理解先结构的发展，是提高阅读教学效率的关键。

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简介：[摘要] 本文从培养兴趣，习得方法，搭建平台三个方面探索如何利用“快乐读书吧”指导儿童本位的课外阅读。

简介：

简介：一、图与文相结合,化抽象为直观。1．边读边观察。准确、简洁、概括、凝练的数学文字语言比较抽象，影响着学生的阅读理解。而图形语言则比较形象直观，引导学生将抽象的文字与直观的图形相互转换可以帮助学生对数学文字语言的认识和理解。教材在概念教学中，为了更好地让学生理解相关概念的内涵和本质特征，常常在文字叙述的同时又配上相应的直观图。

简介：摘要教会学生怎样读书，是课堂教学中的一个重要环节，是教学设计的一个根本点。在教学中，要常常指导学生要总结出读书的方法是十分重要的，有计划的培养学生举一反三的能力，着实培养了学生的自学能力要千方百计地培养学生的自学能力。

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简介：摘要课外阅读有助于学生丰富知识、扩展视野。本文结合笔者的教学经验就如何指导学生课外阅读浅谈一些自己的看法。