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  • 简介:鸟儿飞过旷野,一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只连翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群呵!

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  • 简介:鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群啊!

  • 标签: 《听泉》 中学 语文教学 阅读
  • 简介:鸟儿飞过旷野一批又一批.成群的鸟儿接连不断地飞了过去有时候四五只联翮飞翔,有时候排成一字长蛇阵看,多么壮阔的鸟群啊.

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:<正>鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看多么壮阔的鸟群啊!……鸟儿鸣叫着,它们和睦相处、互相激励;有时又彼此憎恶,格斗,伤残,有的鸟儿因疾病,疲惫或衰老而失掉队伍。今天,鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原,看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树荫下闪灼。想从前,这样的地方有的是。可如今,到处都

  • 标签: 听泉 田原 不知道 娇子 鸣声 群鸟
  • 简介:是我挚爱的意象。有的地方即是美的所在。泉流摇曳着令人心荡神弛的优美,逗引着人不由来到边。,最好是在煦风微送的春天。

  • 标签: 泉流 意象 人心 泉水流 流动 微风
  • 简介:真正经典的文本,不能仅仅靠眼睛来阅读,还需要阅读主体用心去聆听、去欣赏。苏教版五年级下册中的《二映月》就是这样一篇课文。

  • 标签: 乐曲 人生 《二泉映月》 苏教版 阅读
  • 简介:万籁俱寂的晚上,一切似乎都已沉睡,但在被誉为"北回归线上的绿宝石"的鼎湖山上,却有泉水如歌如诗,不绝于耳。大自然是一位伟大的音乐家,她借鼎湖山清纯悦耳、欢快活泼的声演奏出一曲曲美妙动听的乐声,让人满心欢悦。当然,这些乐曲只有用心聆听、品味才能听出来。作者就是用心聆听、品味鼎湖山的声,才深深地喜爱了它,使这声汩汩地流进了他的心田,流进了你我的心田。

  • 标签: 听泉 泉声 你我 前后左右 入山 花丛中
  • 简介:江轮挟着细雨,送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙。赶到鼎湖山时,已近黄昏。雨倒是歇住了,雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚,齐腰以上,宛如轻纱遮面,看不真切。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《鼎湖山听泉》
  • 简介:随性、自由、洒脱、诗意,具有董其昌式半抽象化符号化意趣的笔墨向观众展示着与众不同的魅力。在李伟的画中,笔笔相生,多而有序,繁而有势;在他的画中,其笔随意苍劲,灵气活跃,结实有力;在他的画中,其笔极富情感,跳出了物象,笔笔写心;可以说,他的笔墨是他艺术修养的积累,是他艺术个性的记录,更是他对传统的延续。

  • 标签: 笔笔相生 半抽象 画中 双泉 艺术个性 艺术修养
  • 简介:看学明的画,常常有身临其境,却又恍如隔世的感觉。他的画,画的是生活中活灵活现的人物。似乎伸手可触,却又生活在精神的高处,遥不可及。童子与老翁,是学明笔墨中最常见的人物形象,那些或在村头田塍观鸟捉虫、或在溪中裸泳蝉的稚子,很容易找出我们童年生活的影子。——支英奇

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  • 简介:日本的小泽征尔,是享誉世界的大师级指挥家。20世纪50年代,他到欧洲参加国际指挥家大赛,被安排在最后出场。当悠扬的乐曲响起,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒,进展得十分顺利。

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  • 简介:石涛是清初画家四僧之一,被后世推为中国画“黄山派”的代表人物,“扬州画派”的奠基人和开创者。石涛的“一画”“我自用我法”“师法自然”“搜尽其峰打草稿”对后世的画家有着深厚的影响。《》是他的代表作之一。其画风酣畅淋漓,运用深远和高远的构图画出山峰的险峻。画面中对树木和山的外型绘画,体现出谢赫六法论中的骨法用笔,绘画出树木旺盛的生命力和崇山峻岭的威严挺拔。墨的浓淡的巧妙运用体现出画面的立体感和朦胧的美等。画面中充满了意境美。

  • 标签: 石涛 《听泉图》 骨法用笔 意境 笔墨
  • 简介:一踏进风景区,我便隐约地听到“哗啦哗啦”的水流声从远处飘来。我连忙停下脚步,竖耳,寻找,再寻找。在我的行走中,每一步似乎都有她亲切的声音跟随着。这声音,就是芙蓉镇挂在悬崖上的瀑布发出的!这是大地对蓝天的倾诉,还是时空对远古的呼唤?

  • 标签: 《鼎湖山听泉》 拓展阅读 瀑布 风景区 芙蓉镇 声音
  • 简介:冯晓泉和曾格格是一对才华横溢、青春靓丽的民乐演奏家,二人以精湛的音乐技艺和新颖的表现形式在民族乐坛中独放异彩。他们出神入化的舞台艺术与时尚的表演风格“通吃”中外观众,成为国家重大演出从不缺位的艺术家之一。

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  • 简介:摘要宋徽宗的《》现藏于台北故宫博物院。本画描绘得相当精致,人物表情以及画面气氛,足以引人入胜。通过高超的技法和较为丰富的色彩,把作品描绘得工整清丽,质朴自然。画面中央的高大松树下,传是徽宗本人在弹琴,而右侧的丞相在凝神仔细聆听,整个画面和谐统一,设色绚丽中又不失质朴。

  • 标签: 宋徽宗 真伪认识 艺术特色
  • 简介:摘要:聋校义务教育《美术课程标准》指出“美术课程是以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是聋校九年义务教育阶段全体聋生必修的基础课程。”美术是视觉艺术,对视觉正常的聋生是不存在实质性的学习障碍,通过美术教育来开发障学生各方面的能力是最行之有效的。

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  • 简介:我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了。家里来信说:它死得很惨,是拦腰断的,又都裂开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了。我听了,很是伤感。后来,我回乡去,不能不去看它了。这棵老槐,打我记事起,它就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里落秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,世上什么都光秃秃的,老槐也变得赤裸,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。立时,一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,

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  • 简介:今天是星期六,本来还想睡个好觉的,但是,你,鸟在叫。这是住在窗口上的一个塞了泡沫的铁棚里的小鸟,它们正在欢快地鸣叫,叽叽喳喳的,清脆响亮,极富穿透力。它们是我的好朋友,可它们太过

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