简介：摘 要：在素质教育不断深化的当下,高中德育管理也面临新的挑战。高中生正处于身心发展的关键时期,加强德育管理对学生学习生活、成长成才有非常重要的影响。加强德育管理的创新、提出新的教育观念、创新德育管理模式。

简介：

简介：摘要:教育并非家长或学校单方面的事，倘若家长对教师产生依赖心理，且不配合教师的各项工作，教师就会因为忌惮家长而不敢管、不会管学生，导致学生的成长与发展受到不良影响。而在智慧教育背景下，以往的家校共育机制已经无法满足当前教学需求，所以本文就智慧教育环境下小学家校共育机制的构建进行深入研究，旨在构建现代化的家校共育平台，为学生的成长与发展奠定良好基础。

简介：摘要: 应用示范型本科高校的实习基地建设，促进了学生解决实习问题的能力。本文探析了基于校企合作的应用示范型本科高校实习基地建设的重要性及其存在的主要问题，进而探讨了以校企合作的方式来进行高校实习基地建设的应对策略，对于高校特别是应用示范型本科高校的实践教学具有较强的指导意义。

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简介：摘要：“校企合作”是近年来提出的人才培养模式，是学校与企业建立的一种合作模式。各类职业院校为谋求自身的发展，注重教学质量，寻求与企业合作办学，为企业有针对性的培养各类专业人才，教学过程中注重人才的实用性培养上。针对学前及初等教育专业在校企合作的人才培养模式方面进行分析，探索双方合作的方式途径，以此类专业进行专业设置改革时给予一定的参考。

简介：【摘要】本文主要以家校携手促进融合教育为重点进行阐述，结合下当融合教育现状为主要依据，从强化能力培训，加强沟通效能、采用行之有效的规章制度，提高融合教育质量、创新融合教育理念，营造良好的发展环境这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高家校携手促进融合教育效率，为我国教育行业健康稳定发展奠定坚实基础。

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简介：【摘要】：随着信息技术的飞速发展，智慧校园给学校教育教学管理带来了前所未有的变革，也带来了新的问题与新的挑战。在对智慧校园环境下，家校共育创新价值认知的基础上，明确地指出智慧校园环境下家校共育中存在的问题，进而尝试性地探索智慧校园环境下家校共育创新策略，旨在智慧校园环境下加强学校对家庭教育的指导，提升家长的家教能力，形成家校教育合力，促进学生的全面发展，实现立德树人的根本性教育目标。

简介：摘要：近几年来由于智能数据终端的大量生产与发展，在一定程度上影响了教育方式。当前的教育背景转变为：基于学校实体构建与互联网网络相互结合，数字连接家庭的基本教学共育形式。在当前形势下我们需要思考学校与家庭以学生为连接体的关联，利用好多媒体与智能生活相关教育与监督的智能产品，提升学生在各个环境下的学习能力。

简介：摘要：家校合作的本质是围绕共同的培养目标，进行两种教育资源的整合和优化，有效地作用于教育对象学生，这是建立现代学校教育职责必然要求，也是培养健全人格的必由之路。

简介：摘要：随着社会的经济发展，人们不仅仅关注身体的健康，同时也关注着心理的健康，大学生作为现代社会的活跃群体，他们的心理健康教育是目前社会和各大高校需要关注的问题。心理健康是指心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，心理健康是大学生成才的基础。

简介：摘要：形成家校教育的合力是班主任工作的首要任务之一。家庭教育先于学校教育，对孩子的影响更深于学校教育。如何挖掘学生家庭教育中的不足，如何帮助家长优化家庭教育的方式，关注亲子关系是有效的切入口。

简介：摘要：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，企业是职业教育最大受益者。为进行有效的校企合作，结合校企合作经验，从实践的角度参与走访企业，探究校企合作的深度融合与发展。

简介：摘要：小学是学生学习的重要阶段,但小学生进入到一年级之后,受到多种因素的影响,常出现不适应现象。为此,必须要采取积极有效的干预措施，以加强学生对新环境的适应。本论文以小学生环境适应为研究切入点,对其具体于预措施进行了详细的研究。

简介：摘要

简介：摘要：职业教育是与经济发展关系最为密切的教育形式之一，它不同于其他类型的教育，除职业学校外，还包括了各类职业培训机构。随着经济的不断发展，对于技术型人才的需求也越来越大，对人才的实践能力也提出了更高的要求，加强职业教育与企业之间的合作，强化校企合作机制，共同培养技能型人才已经成为了职业教育发展的必然趋势。然而，目前我国职业教育校企合作机制仍存在较多问题，其中既有体制问题，也有合作模式等问题。因此，对职业教育校企合作机制的研究与创新就显得尤为重要。

简介：摘要：父母是孩子一生所学习的榜样，是帮助孩子走向成功的最好的老师。从孩子诞生的那一刹那，父母就做好指引者的作用，为孩子的人生保驾护航。而在孩子上小学的时候，由于孩子心智尚不成熟，没有形成完善的世界观，所以这一时期也成为孩子成才的关键时期。老师能否发挥好自身“立德树人”，对孩子的未来成长有举足轻重的重要意义。所以家庭和学校就一定要建立密切的联系，共同促进孩子各方面素质的培养。本文从家长和学校两个角度入手，分析两者的合作对小学生行为习惯养成的重要意义，以及如何推动二者之间相互协调。

简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入,家校联合的培养模式逐渐得到了越来越多的重视,特别是在孩子的感恩意识培养方面,家校联合更是起到了至关重要的作用,不仅可以保证孩子对于整个社会有着更加积极、健康的心理状态,还能够使其自身的思想道德以及综合素质不断提升。因此,文章首先对家校联合的基本概述加以明确;其次,对感恩意识与父母教育之间的关系展开深入分析;在此基础上,提出家校联合形势下培养孩子感恩意识的具体措施。

简介：摘要：小学生最主要的日常生活和学习地点就是家庭和学校。家庭和学校的教育，对孩子的性格、世界观、价值观形成有着重要的影响。只有良好的家校沟通，才能把学校教育与家庭教育有效结合在一起，真正帮助孩子健康成长。 本文将从学校、家庭和实践等几个方面对如何进行有效的家校沟通进行阐述。