简介：摘要会计电算化专业的学生应该是既掌握会计理论又懂得计算机操作的复合型人才。中等职业学校学生侧重的是职业技能和实践能力，教学目标应突出人才培养的针对性和应用性。因此，中等职业学校的《会计电算化》课程其任务就是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能，达到会操作、熟悉操作、能独立操作会计软件的目的，增强学生对社会需求的适应性。对中等职业学校财会类学生的定位更应以实际操作技能和对相关会计问题的独立处理能力为主，侧重于学会一种社会上应用广泛的财务软件的流程和操作方法。

简介：它位于北京南部，拥有世界上最完整的绿色手机产业链——星网工业园，全球六成的诺基亚手机在这里研发集成；它是科技创新的倡导者，全球前十强的制药企业在这里寻求技术服务，全球第一个获得特异性识别猪流感病毒的单克隆抗体和ELISA诊断试剂盒在这里诞生；

简介：材料一：屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。

简介：主题一科教兴国发展科技【热点综述】材料一：2014年8月19日，我国分辨率最高的光学遥感卫星——高分二号在太原卫星发射中心成功发射．标志着我国遥感卫星进入亚米级“高分时代”。据了解．高分二号卫星的空间分辨率优于1米，同时还具有高辐射精度、高定位精度和快速姿态机动能力等特点．主要用户是国土资源部、住建部、交通运输部、林业局。

简介：摘要数据是资源，养“数”先育土。企业数据文化建设是驱动公司数据管理提升和数据应用发展的内在动力，是公司数据战略实施的重要因素。本报告基于公司近年来在经营管理过程中，坚持“用数据说话”，倡导“互联网思维”，增强系统性数字思维和综合性数据运用能力。围绕“现代能源服务”战略，以数据为驱动，以价值为导向，通过创新实践，为公司管理变革和转型升级提供服务和支撑。“数据驱动价值，创新引领未来”，逐渐成为新时代浙电特色数据文化的缩影。

简介：摘 要：随着教育改革的深化，在数学教学过程中创新教学模式有利于培养学生的学习能力，促进学生数学知识应用能力的提高，落实学科核心素养。本文从任务驱动式教学的要义出发，针对小学数学任务驱动教学的应用提出几点具体的策略。

简介：6月18日至19日,＂中国报业技术驱动与融合创新＂研讨会在扬州召开。本次大会由中国报协电子技术委员会主办,方正电子、扬州日报社承办。150多位国内传媒界人士出席了本次研讨会。会议包含媒体融合、大数据应用抢＂鲜＂看;用户实践案例分享;＂十三五＂规划讨论;新华日报报业集团、现代快报融合建设、大数据建设参观等议题。

简介：摘要本文从利用学具沟通体积单位间的关系、应用概念自主发掘单位间关系、梳理思路提升数学应用能力等方面阐述了“核心问题引领”在小学数学教学中的重要作用。

简介：<正>2014年9月25日,中搜搜悦4.0暨开放平台发布会在北京人民大会堂举行。作为目前最新的整合移动APP应用一站式解决方案,会上发布的中搜搜悦4.0移动个人门户秉承"appsinone"的理念,将大量典型互联网应用集中于一个APP,业务覆盖移动搜索、新闻阅读、网址导航、应用下载、生活服务、

简介：

简介：2013年5月15日,西门子驱动技术集团在中国正式推出＂全集成驱动系统＂的理念,为中国工业驱动技术的发展开拓了新的视野。西门子全集成驱动系统采用三重集成理念—横向集成、纵向集成和全生命周期集成,将驱动系统的每一个部件都集成到整个驱动链和自动化控制系统中,并涵盖整个产品生命周期。＂作为工业自动化与驱动技术的行业先锋,

简介：摘要:物理是一门自然科学，运用任务驱动的教学方法，可以将学生所需的知识以问题和任务的形式展现出来，这样既可以提高物理教学的兴趣，又可以激发学生们的学习热情，帮助学生们解决一些困难，让他们更好地掌握物理知识，调动学生们的学习热情，从而达到学习物理的目的。本文针对在初中物理教学中，运用任务驱动教学的有关策略进行论述，为相关人士提供一些参考。

简介：摘要问题驱动任务引领下的自主学习、探究学习是促进学生思维发展的重要路径。问题是思维的火花，是知识的引爆器，教学中设计有思维联系和思维含量的问题，挖掘问题中的思维因子，通过问题的探究与解决，培养和提高学生的地理思维能力。

简介：

简介：摘要：随着国家经济转型和全球竞争的加剧，石油行业面临着日益复杂的市场环境和技术挑战。在这一背景下，党建作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，对石油企业的创新驱动发展起着重要引领作用。本文通过对石油设计院的实践研究，探讨了党建在石油企业创新驱动发展中的作用与意义，同时总结了相关经验，为石油企业的可持续发展提供了有益借鉴。

简介：摘要我校及时调整人才培养战略，改革教学模式，提出了“项目引领+任务驱动”教学模式，巧妙的设计教学内容，以分组完成任务的方式领会学习的核心内容，培养了学生自主学习的能力，结合区域经济发展、企业对人才需求调研及职业岗位群的典型任务分析，以培养综合型技能人才为目标，并在教学实践中取得了一定的成效。

简介：《数控加工工艺》是数控技术专业课程体系中的核心课程，涉及数控加工工艺、数控编程与数控机床操作等相关知识和技能，实践性强，因而传统的授课方式不适合该课程的教学。将“项目引领、任务驱动”模式贯穿于整个教学过程，能使学生顺利学习该课程的相关知识和技能，取得较好的教学效果。

简介：中国中小企业可持续发展面临着方向、技术、资金、管理、人才等多项短板，如何扬长补短对于中国中小企业经营至关重要。本文基于中国新常态经济变化特点，从供给侧角度，对中国中小企业发展的自身障碍及比较优势进行分析，提出以市场导向、创新驱动来引领中小企业不断发展的想法。

简介：摘要心肺复苏是《基础护理技术》中一个重要的教学任务，是护生必须掌握的知识和技能。本文通过对心肺复苏术的教学设计，采用任务驱动、角色扮演等方式模拟临床真实情境，使教、学、做一体化，进而培养学生综合素质。

简介：【摘要】：近年来，随着国有企业深化改革不断推进，要从根本上全面实现企业高质量发展，必须充分发挥党组织把方向、管大局、保落实的领导作用和基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，坚持传承“融入中心抓党建，抓好党建促发展”的优良传统，加强党建工作与企业中心工作的深度融合，为国有企业高质量发展提供坚强保证。