简介：随着我国经济社会的不断发展，社会对劳动技能型人才的需求剧增，国家对职业教育的投入在教育经费中所占比重也越来越大，市场的需求促使各类职业学校在教育理念、培养模式、师资队伍建设、专业建设等方面进行不断的改革与探索，以解决毕业生的技能与社会实际需要不相适应的矛盾。在终身教育理念指导下，职业学校教师队伍建设，特别是“双师型”教师的培养成为重中之重。建立一支师德高尚、专业理论知识渊博、实践经验丰富、专业技能水平高超和教学管理能力很强的“双师型”教师队伍，必将是中职学校达到教学目标的重要环节。

简介：摘要本文依据高职教育规律，从“双师型”教师队伍的现状入手，分析了在当前形势下开展“双师型”教师培养的重要性和紧迫性，剖析了“双师型”教师培养的问题和难点，并结合广东省某经管类民办高职院校的实践经验，构建政府、学校、企业多方协同创新培养高职“双师型”教师队伍模式，对高职院校“双师型”教师队伍建设具有借鉴意义。

简介：高职院校的健康发展离不开“双师型”教师团队的建设,通过对现阶段我国各大高职院校“双师型”教师管理过程中面临的主要困境进行分析,从完善职教教师准入机制标准、建立终身“双师型”教师培训体系、构建科学评价及考核机制以及建立职称评审制度等四个方面阐述了解决“双师型”教师管理困境的有效路径。

简介：

简介：现代职业院校要从真正意义上实现职业教育人才培养目标，首要问题是“双师型”教师队伍的培养建设，为此，本文对国内外以往对“双师型”教师的培养研究进行了较为系统的总结与分析，以期对相关研究提供研究视角。

简介：在界定＂双师型＂教师概念的基础上,分析了高职院校酒店管理专业＂双师型＂教师培养存在缺乏长效考核和激励机制、教师积极性不高、缺少实践场所和机会等问题,并从教育素质培养和实践技能培养两方面提出了高职院校酒店管理专业培养＂双师型＂教师的主要方式和途径。

简介：

简介：国以才昌，业以才荣，兴邦育才，教师为本。教师是教育的奠基石，承担着未来的希望、在当前我国的教育体系中，职业教育承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务。。一流的技工、一流的产品都离不开一流的职教教师，教师的培养一直是影响职业教育发展的关键要素，因此职业教育的又好又快发展就要求拥有大批知识与技能兼备的教师，即“双师型”教师。

简介：摘要“双师型”教师是职业教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。职业院校“双师型”教师队伍建设,是职教师资队伍建设的重点,也是彰显职业教育特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革以及提高教学质量的关键。

简介：“双师型”教师标准提出后在学者中引起了广泛关注和讨论,目前已形成五种不同的内涵解读,细加分析,发现其优点与缺点同样明显,均未能形成一致共识。教育部门、职业院校和学者们提出的三种衡量标准实践中也有较大争议。在综合考虑的基础上,能力与素质作为最核心的要素被提出来,在动态发展的过程中,考虑到现实的操作性,进行层级划分,不失为“双师型”教师标准的发展策略。

简介：

简介：本着遵循修德、励能、崇学、尚行的校训，努力按照“大校变强校，民校变名校、专科变本科”的跨跃式发展目标，走出一条以人才培养质量提升为核心的“大而强、强而优、优而本”的内涵式发展新路子，就要瞄准打造高质量高水平的高职院校这个目标，紧扣“产教融合建机制、内涵发展创品牌”两大任务，切实抓好“双师”队伍建设。我院为了实现“创新强校”工程的目标，进一步加强教师教学工作实践能力的建设，提升教师“双师”素质，根据学校专任教师应于暑假到合作企业进行实践活动的要求，我们工商管理教研室的全体老师，分不同小组和批次下到不同的企业，进行调研、顶岗实践和技术服务等实践工作。

简介："双师型"教师建设是职业教育发展和改革的重要部分,尤其是计算机专业,信息日新月异,如何将计算机理论应用到其他学科领域,是计算机专业教学中亟待解决的问题。本文对计算机专业"双师型"队伍建设存在的问题以及培养的策略进行深入细致的研究。

简介：“双师型”教师队伍建设是由民办高职教育培养目标和所面临的新形势和新任务所决定的，也是高职教育发展的需要。因此民办高职院校迫切需要培养自己的“双师”队伍，通过一些措施实现对理论教师的实践能力培养、对实训教师的科研能力培养以及对这两类教师的职业教学能力培养．来满足民办高职院校对“双师型”教师的需求。

简介：摘要高职院校已经建设出一定规模的“双师型”教师队伍，但要使其知识能力结构跟进社会技术的发展水平，就要运用“发展性考核评价”方法全面、客观、公正评价教师教育教学水平，这对高职教育办学特色的体现有着相当重要意义。

简介：在我国职业教育体系中，德技双馨、全面发展的学生培养工作呼吁教研能力扎实、技术能力过硬的“双师型”教师队伍的建设。当前的职教师资存在来源渠道过窄、师资数量紧张、学位职称结构不整、评价评定标准单一等问题。因此，要通过加强制度保障、完善培养条件、名师带头师范、教师深入一线、创新奖评机制及积极引进人才等路径来优化和提升“双师型”教师队伍的数量和质量，推进高职院校“双师型”教师队伍的建设。

简介：结合高职院校“职业性、技能型、就业性”等培养特点，提出建立高职院校“双师双专型”（“双师型”———管理服务育人师、职业规划就业指导师，“双专型”———专业教师担任专职班主任）班主任工作机制，并进行研究探索。

简介：摘要“双师型”教师是新形势下提高教学质量的必要条件，是应用技术型大学师资队伍建设的重点，校企合作为“双师型”教师的培养提供了契机和平台。文章阐述了“双师型”教师的含义、“双师型”教师队伍建设中遇到的阻力问题，校企合作对“双师型”教师队伍建设的意义，并结合黑龙江工程学院开展的教师顶岗挂职锻炼、工程师论坛、校园科技文化活动、毕业设计改革等几项实践活动做以论证。

简介：摘要教育是职业教育系统中的重要组成部分。在我国飞速发展的新阶段，职业教育正面临着新的挑战一是科学技术突飞猛进，对人才培养工作提出了新要求。二是经济全球化趋势进一步加强，教育国际化的特征进一步明显。三是“十五”期间国家优先发展的领域是高等职业教育发展的主要方向。四是根据社会和民众对高等教育的巨大需求，我国高等教育发展空间还很大。

简介：摘要发展军队院校任职教育，实现任职教育培养人才目标，关键是要建设一支既有现代教育理念，又有现代教育实践能力，既有较高文化素质、业务技能素质，又有较强动手实践能力的“双师型”任职教员队伍。