简介：摘 要： “双减”背景下高中数学作业设计的实质，就是在减负思想的指引之下，立足于学生高效运用所学数学知识去解答习题，减轻学生过重的学业负担。作业设计不仅是作业量的控制，也包括题目的选择与优化、不同题目的组合，以及学生完成作业的过程性评价。
聚焦“双减”——高中学段如何延续双减政策浅谈作业设计与批改
