简介:摘 要:本文在分析“讲、演、练”一体化教学法内涵和特点的基础上,指出了在实施中应注意的一些问题,并说明了在岗位任职实际教学应用过程取得的良好效果。
简介:【摘要】本论文旨在探讨体演文化教学法在英文小说教学中的应用。通过对体演文化教学法的介绍和分析,以及对其在英文小说教学中的具体应用进行探讨,旨在提供一种有效的教学方法,以提升学生的语言能力、阅读理解能力和文化理解能力。研究结果表明,体演文化教学法在英文小说教学中具有积极的影响,能够激发学生的兴趣和参与度,提高他们的学习效果,提升他们鉴赏英文小说的能力。
简介:摘要为了更好地贯彻和落实《全日制义务教育语文课程标准》,要进行基础性、创新性、探索性的研究与实践。研究以多元学生自主学习理论为指导,树立以学生的发展为本的理念;进行语文课堂教学理论与实践的研究,转变教与学的方式,探索新的教学模式,从实质上把握小学语文识字、阅读的教学规律,关注学生的生命价值和生存方式,构建生命课堂,走向对话的语文教育。
简介:摘要比较教学法是指在教学活动中将两个或两个以上的认知对象放在一定条件下,按照同一标准进行对照比较,从而确定认知对象属性的同异、问题的难易,以达到辩识、了解和把握认知对象的一种方法1。《口腔解剖生理学》中有较多需要记忆的知识点,但是死记硬背较为枯燥的内容,会大大降低学生的学习效率,为增强教学效果,提高学生的学习效率,本文将“比较教学法”在《口腔解剖生理学》中特别是“牙体解剖生理学”的运用作了阐述及总结,利用几个表格比较(牙体比较解剖法),将知识点归纳、对比,有效地让学生较容易地把握学习的重点及难点。