简介:摘要《五经》作为中国传统文学的代表作,在中国教育史上有着举足轻重的地位,而孔子作为一代圣贤兼教育家,对中国的教育发展同样有着不可或缺的重要作用。本文通过研究《五经》与孔子教育观之间的联系,探讨了其中体现的孔子教育观的主要特征,旨在为学界有关孔子教育之道的研究提供可参考的有益经验。
简介:<正>《说文解字》,中国历史上第一部系统分析字形、考求字源的文字学创制之作,汉民族语言学史上最著名的古典文献,世界上最古老而有成就的字典之一,人类文化宝库中的一颗璀灿明珠.关于《说文解字》的研究,代不乏人,有关注释、研究的著述,正可谓汗牛充栋,然而对它的作者——许慎的研究,却不是那么容易,原因之一,就是记载许慎生平事迹的原始材料太贫乏、太简略。南朝史学家范晔(398—445)在其《后汉书·儒林传》中写道:许慎,字叔重,汝南召陵人。性纯笃,少博学经籍;马融常推敬之,时人为之语曰:“五经无双许叔重”。为郡功曹,举孝廉,再迁除汶长,卒于家。初,慎以五经传说臧否不同,于是撰为《五经异义》;又作《说文解字》十四篇,皆传于世。