简介：主体形而上学和资本主体性存在内在契合。资本主体性是指资本反客为主，攫取了人的主体性，成为吞噬和控制一切非资本之物的霸权，并最终导致“人受抽象统治”的生存状态。主体形而上学通过确立资本的主体地位在现实层面实现了对人的统治。马克思通过理论和经济层面的双重主体性批判．揭示出资本主体性的虚幻性．把人从资本统治中解放出来是马克思寻求的人的解放之路．马克思主体性批判采取了社会历史批判方式．不仅对主体性的“副本”进行批判，还对主体性的“原本”进行批判．对资本主体性的批判是马克思主体性批判的现实维度．彰显出马克思主体性批判的现实意义。

简介：教学改革应以学生主体性发展为起点和依据,树立现代的教师观、学生观和教材观.把握教改实质,消化吸收,为我所用.

简介：主体性教育是一种教育哲学思想，其目标是使学生成为学习和发展的主体。本文从教学过程、教学内容、学习过程三个环节以及情、策两点进行了实践和探索，完成了主体性教学创新模式的构建，以期待对高职教学模式的创新有所裨益，使学习主体的学生更快速协调地发展。

简介：研究人的全面发展，必须研究制约人的全面发展的主体性矛盾。人的全面发展过程中的主体性矛盾是复杂的，主要表现为个人自身和个人与社会两个相互制约的层面。把握了这些矛盾，就是把握了人的全面发展的辩证法。

简介：随着我国市场的不断壮大，贸易活动的日趋频繁，物流作为一个崭新而庞大的学科，正处于发展、完善的过程中。而整个的物流技术和物流管理的发展过程就是不断追求物流成本降低的过程。会计主体是会计工作特定的空间范围。对物流活动的耗费计量如果没有一个特定的空间范围，那么无论从其内涵还是计量都将出现问题。为此明确物流成本的会计主体，才能避免物流成本认识上的误区，建立科学合理的物流成本核算体系。

简介：摘要：随着社会不断发展，互联网经济、数字经济等迅速崛起，经济发展的表现形式多种多样、百花齐放。从原始社会末期商品经济出现以来，发展到其高级阶段——市场经济，市场营销活动萌芽诞生并贯穿其中。从最开始的“我们生产什么，就卖什么”、“我卖什么，就设法让人们买什么”，到今天“客户需要什么，我们就提供什么”，“人”在其中作为主导者、受众者，极大地发挥着“主体性”作用推动着这项活动的发展。本文拟通过分析在不同的经济市场状况下，人作为营销活动的发起者和受众者，在营销活动中的主体性、主导性作用，以及人自身各方面因素对市场营销的影响，论证市场营销始终是以“人”为本的营销活动，并旨在得出未来的营销活动应该坚持以人为本，更加注重“人”的发展和推动以满足“人”的最终需求为目标的营销活动。

简介：现代社会的发展、教育自身的发展、人的自身发展都要求教育走个性化之路。个性化教育就是要培养受教育者的主体性，为达到这一目的，高等学校必须在课堂的教学结构、教学内容上进一步改革，在教学管理体制上进一步完善。

简介：文章运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,从高等学校体育思想变革和体育教学组织形式改革两个方面,对学生在体育教学组织形式中的主体性地位进行了分析。体育教学组织形式作为体育教学结构体系的中心环节,受制于学校体育思想变革和学校体育教学改革的影响,无论高校体育教学组织形式发展何种变化,都是体现以学生为本的特征,强调学生在体育教学组织形式中的主体性地位。

简介：摘要：人类社会的发展是由作为社会主体的人来承担和实现的，没有人的主体性发挥，也就不会有社会的发展。马克思建立在实践基础上的主体性理论，阐述了“人始终是主体”，要以人为本的深刻内涵。本文基于马克思主体性理论，对班级和谐文化建设进行了简要探讨，以期能够为班级管理提供些许参考。

简介：译者的翻译活动具有主体性。在阅读原著、语言转换、译文创作时，译者的主体性和创造性通过意识形态的取向、翻译策略的选择和译者创造性介入体现出来。通过对赛珍珠和沙博理两个《水浒传〉英译本中人物绰号翻译的分析，可以清楚地发现不同译者不同的主体性。

简介：近年来,伴随着网络社会的迅猛发展,网络群体性事件的日益频发引起了研究者们的广泛关注,不少学者对其进行了积极的研究和探索,成果颇丰。本文试图对这些研究进行简要的梳理和归纳,在前人研究成果的基础上,着重评述了网络群体性事件的定义、特征、网络群体性事件的起因、性质,试图通过分类的方式对其进行全面的剖析。

简介：中学生的言语交际应遵循礼貌、切合、调适准则，文明礼貌，注意交际者的身份、角色关系、具体环境、话题内容等诸多因素，掌握幽默、委婉的说话技巧。在交际环境和语文实践中培养其言语的应用能力．体现出言语交际的得体性。

简介：<正>目前理论界对会计主体理论问题的认识很不一致,各种论点常自相抵牾,歧见丛生。为此,我们提出一些看法,筑巢引凤,以期共鸣。一、究竟谁是真正的会计主体(一)关于会计主体理论的几种提法1.会计主体是能动的认识和改造会计客体的"会计人"

简介：摘要：新经济的新体现在信息技术的发展以及经济发展方式和经济结构的转变上。在新经济背景的强劲推动下，各行各业都进入全面爆发的新时期。在这种情况下，市场上的同行竞争日趋激烈，在一定程度上加剧了企业的生存困难。然而，对于民营企业来说，要想在激烈的行业竞争中占据一席之地，就必须注重营销方式和发展战略的创新与改革，以增强其基本竞争力，提高社会地位。例如，在制定产品营销战略的过程中，企业必须提前进行大量的市场调研与数据分析，确保营销战略规划方法的合理性和实用性，充分体现新营销战略思想的用价值，为企业的长期健康发展提供强大的动力支撑。基于此，本篇文章对企业市场战略中的群体性营销战略布局进行研究，以供参考。

简介：随着中国政府财力逐年递增，公共型政府所管理领域也全面覆盖社会各领域。政府部门的资金支付管理显的由为重要。对于专门用途的资金项，目前我国的情况是财政管资金，项目单位管实施。所以对政府会计主体的范围确定有必要进行研究。明确了政府会计主体范同，才能明确对哪些单位、资金核算采用政府会计的规范，对哪些单位资金核算不用政府会计的规范，做到在政府会计管理中既不忽视某些范围，又不超出自己的管理权限。

简介：“经济人”假设与经济主体的主体道德有限理性相左，使得经济社会出现诸多问题。修正的途径有：一是发挥政府主导作用；二是重建社会信用保障体系；三是建立完善的法律体系；四是加强诚信教育。

简介：以部门合并与调整为特征的大部制改革面临专业分工与整体协调、规模效应与管理成本、职权划分静态性与公共需求动态性、公共服务一体化与社会需求多样化之间的冲突。以跨界性合作为核心特征的整体政府理论为大部制改革的深化指明了方向，有助于消除大部门间的缝隙，优化大部门体制的外部治理结构，形成职能有机统一的政府体制。只有以职能目标整合为基础，进行纽织机构、公共政策、政务信息和组织文化的全面整合，才能达到大部制改革的预期目标。

简介：整体性治理是在对新公共管理导致的服务分裂性和管理碎片化反思与修正的基础上提出的治理模式,它与政府职能转变在价值理念和治理框架上具有内在的理论契合.通过整体性治理这一新的理论视角,全面而系统地分析政府职能转变因职能重心偏移、职能整合不足、制度保障缺失而导致的职能定位不清、职能关系不顺、职能运行不畅等问题,并从凸显公共责任和公共利益、强化政府公共服务职能,优化组织结构和组织流程、加大政府职能整合力度,加强部门协调和公私合作、形成职能转变整体合力等方面探寻其有效的实现路径.

简介：校企合作教育是一种利用学校和行业、企业不同的教育资源和教育环境,以培养应用型人才为主要目的教育模式。校企合作教育是职业教育与生产劳动相结合的拓展和延伸,是职业院校人才培养最有效、最基本的途径,也是当前我国职业教育改革与发展的方向。本文就校企合作中各方主体地位存在的问题及如何提升校企合作的能力等方面进行了探讨。

简介：坚定不移地走创业富民、创新强市之路，积极营造宽松良好的创业创新环境，最大限度地发挥人民群众创业创新的主动性和积极性，才能实现经济社会可持续发展。要通过发动千家万户，调动千军万马，大力培育全民创业的新主体，实现创业主体的多元化，创业方式的多元化，形成加快发展的强大动力，兴起全社会创业富民、创新强市的热潮。