简介：摘要：课程思政已广泛深入课程教学的全过程中。深入认识课程思政的重大意义，从课程教学项目全局进行课程教学设计，并全程、全方位进行课程思政教学活动成为当前众多教师探索的又一新课题。

简介：【摘要】

简介：[摘 要]：专业课程是课程思政建设的基本载体。文章以“导游实务”学习情境四任务二景区导游讲解之黄鹤楼景区导游讲解作为思政单元教学设计的对象，并通过任务驱动、案例教学、平行训练、合作探究等教学法将“课程思政”融入“导游实务”单元课程教学中，旨在让学生吸收“专业思政”元素并进而提升他们的专业素养。

简介：摘 要：随着教育教学理念的不断深入发展，培养德智体美劳综合发展的社会主义建设者和接班人是当前教育工作的根本目的。对此，在小学数学的教学过程中融合课程思政教育，能够有效地促进学生科学世界观和社会主义品德的形成。针对小学数学教育而言，推进课程思政教学可以高效能地提高学生的数学学科核心素养。基于此，本文将分析课程思政与小学数学融合教学对学生的促进作用，探讨并落实课程思政小学数学教学设计的具体实践措施。

简介：摘要：自新课标改革以来，思政教育就成了教育领域关注的焦点，如何实践思政教育同学科教育的融合发展也成了教育领域研究学者们亟需解决的关键问题。基于此，本文从UI设计课程这一细分化的教育学科的角度出发，对其思政元素开发途径加以分析，并切实提出具体的实践教学策略，以为相关研究和教学实践提供一定理论帮助。

简介：[摘要]课程思政是目前高校积极落实习近平总书记指示精神的实践探索，也是高校思想政治教育改革的一个重要方向。高校开设的“回归分析”课程是统计类专业的一门专业主干课，课程具有很强的应用性和实践性。在“回归分析”课程思政的建设过程中，根据课程内容，结合课程教学目标，确立了课程思政目标，构建课程的教学内容和课程思政内容同向同行的教学体系，引入贴切生活的课程思政案例，以学生为中心，多维度提升学生的专业素养和能力，以期达到课程思政育人效果。

简介：摘要：建筑设计课程改革的目的是：通过对传统教学方式的整合与突破，挖掘思政教育的价值来源，把握道德与专业的关系，构建创新合作式教学结构，从而培养学生的逻辑思维及感性思维能力，以便于增强其对社会的责任感与历史的使命感。在此情况下，新型专业教育模式，将更好地为社会提供高素质的专业人才。因此，本文就“建筑设计”课程思政价值本源与教学实践进行研究，并提出了相应的对策。

简介：【摘要】

简介：摘要：新课标指出，高中思政课是引导学生坚持正确的政治方向，增强社会理解能力与参与能力，并提升思政学科核心素养的一门综合性、活动型学科课程。作为高中思政课教学的引导者与实践者，教师必须在充分把握课程理念与学科性质的基础上，将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大核心素养融入高中思政课教学中，并利用一系列结构化的课堂设计，提高学生对于知识的掌握与理解能力。

简介：摘要：思想、管理和力学的有机结合使学生们更清楚地感受到物理学课程的魅力，同时实现创新人才的发展目标。力学课程的目标是专注于知识内容的逻辑系统，创新是推动历史轮廓的动力，实现知识系统的逻辑和历史有机结合。教室是学生道德教育的主要渠道，课程将知识扩展到意识形态教育，不断从机械经验中挖掘意识形态和政治教育的要素，渗透到课堂教学中。它不仅体现了与机械相关的物理知识，而且应该更多地关注物理思想和物理方法的创造过程。

简介：摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的有效措施。《理论力学》对培养学生的专业认同感和自豪感起到重要作用。本文对《理论力学》课程如何进行思政元素的有机融入与课堂实践进行了探讨。利用现代信息技术进行多维度、多层次思政设计，通过开展特殊作业、实时更新思政案例、创新课堂授课方式、改进教学模式等措施，丰富课程思政内涵，起到“如盐化水”的教学效果。

简介：摘要：“课程思政”的根本的本质就是立德树人，深入的挖掘专业课程中所蕴含的思政元素，培养各方面全面发展的社会主义接班人。针对艺术类学生特点和照明设计课程的教学内容，对照明设计课程进行了基于课程思政的教学改革探索。在专业教学中融入课程思政，挖掘专业课程内容与教学方式中蕴含的思政元素以及德育方面的元素，与思政课设定的思想政治教育目标同向同行，培养学生的爱国情怀。

简介：摘要：把思想政治工作贯穿教育教学工作全过程，推动“课程思政”的发展，实现全程育人，全方位育人是当前众多高校及教师探讨的热点问题之一。相对于教师讲授为主的理论课，实验教学是以学生操作为主的实践性教学形式，如何将“思政“有机融入实验教学过程更具有挑战性。本文以解剖麻雀的方式，以分子生物学中的蛋白免疫印迹试验为例探讨实验教学过程中思想政治工作的融入，为进一步提高教育教学效果，同时也可为其他课程开展”课程思政“提供有益的借鉴。

简介：摘要：思政是中职教育的重要教学内容，随着现代教育的不断深化，社会各界对中职学校思政教学的要求越来越高。当前中职学生的思政和基本素质教育还不完善，应结合学生的个性特征，科学、合理地选择合适的教学方法，积极导入正确的思政理念，全面提高学生的思想意识水平。

简介：摘要：思政课程以培养学生积极的价值观为目标，在立德树人的教育事业中发挥着基础性的作用。课程思政背景下的中职思政课程日益发生着重大变化，为有效推动中职思政课程的长期发展，应当在中职思政课程中积极创新教育理念和教学方法，切实提高中职思政课程的教学有效性，发挥出中职思政塑造学生价值观、道德观的积极作用。

简介：摘要：思政是中职教育的重要教学内容，随着现代教育的不断深化，社会各界对中职学校思政教学的要求越来越高。当前中职学生的思政和基本素质教育还不完善，应结合学生的个性特征，科学、合理地选择合适的教学方法，积极导入正确的思政理念，全面提高学生的思想意识水平。

简介：摘要：思政课程以培养学生积极的价值观为目标，在立德树人的教育事业中发挥着基础性的作用。课程思政背景下的中职思政课程发生了重大的变化，为有效推动中职思政课程的长期发展，应当在中职思政课程中积极创新教育理念和教学方法，切实提高中职思政课程的教学有效性，发挥出中职思政塑造学生价值观、道德观的积极作用。基于此，本文阐述了课程思政在中职思政课程中的价值与实践策略，以供参考。

简介：摘要：本文主要探讨了课程思政的设计原则和步骤，以及情境教学、互动教学、体验式教学在课程思政中的应用。课程思政旨在将思想政治教育融入课程教学中，培养学生的道德素养和政治意识。本文首先明确了课程思政的意义和价值，然后提出了思想性、实践性和整合性三个设计原则，并介绍了确定课程思政的目标和任务、制定教学计划和时间表、整合教学资源等设计步骤。并通过具体实例说明了课程思政的教学策略。

简介：【摘要】 课程思政在艺术实践教学过程中扮演着举足轻重和不可替代的作用。思政+设计作为新时代艺术教育的发展方向，将艺术设计专业课程与思政课程有机结合，不断强化思政引导，强化实践体验，把握思政教育资源，推进课程思政、实验教学、艺术实践和校园文化深度融合。引导学生充分认识新时代对艺术创作的要求和遵循的艺术创作规律，把握新时代教育的思政主旨和美育教学方向，切实增强新时代大学生的责任感和使命感。

简介：摘要：汽车拆装实习是汽车类专业必修课之一，通过实习学生可以掌握汽车整体结构、关键部件的工作原理及检测维修方法。除了基本的知识技能教学外,当代大学生的思政教育也是必不可少的。本文从汽车实训教学融入思政元素的必要性，在汽车拆装实习中课程思政的实施，从如何发挥专业优势挖掘思政元素，教学中思政理念的具体实施，以及效果评价等几个方面探讨了汽车拆装实习中思政教学的设计与实践。