简介：【摘要】如何增强基层青少年身体素质，促进基层青少年身心健康发展，是关乎国家发展以及关系民族未来的大事。中共中央 国务院曾对青少年身体素质问题提出新的要求：要求广大教育工作者全面落实素质教育，贯彻落实党的教育方针，为培养社会主义的青年力量贡献力量，对如何增强基层青少年身体素质进行策略研究。

简介：摘要：针对本市青少年身体素质下降的现状，本文从学校、家庭、社会等方面进行深入分析，提出重视和加强青少年体育锻炼的相应对策和建议，为增强青少年体质提供理论参考。

简介：摘要：民族民间舞蹈以身体作为承载，并打上民族烙印，其动作本质是对于该民族生产生活状况的投影，以符号化的身体语言传达自我的族姓思考与情态变迁。当今民族民间舞蹈教育呈现职业化趋势，普遍注重外观形态的模仿，缺少内在经验与情感体验。基于此现状，本文旨在以民族民间舞蹈是身体的艺术为出发点，全方位剖析民族民间舞蹈教学与身体美学和身体意识之间的关联，进而在身体美学视阙下推进民族舞蹈职业化教育的发展改革。

简介：摘 要：竞走这一项目在我国深受学生的喜爱以及青睐，且其是田径竞赛当中的一类传统性优势项目，所以为了能够进一步的培养具备夺金实力的运动员，我国相继开展了青少年竞走运动员身体素质的训练研究工作。本文主要就青少年竞走运动员的身体素质训练方法进行探究，分别以速度、力量、耐力等多个方面展开训练，制定出更为科学化的身体素质训练目标，提升运动员的竞走运动成绩。

简介：摘要：篮球是一项综合性运动。青少年必须练好基本功，提高篮球技术，在篮球道路上走得更远。本文以不同年龄段的青少年为研究对象，从他们的生理和心理特点出发，研究他们练习篮球基本功的方式，进而找到合理的训练方式，让更多的人通过科学的练习，从小提高篮球基本功。

简介：摘要：中职体育教育理念是通过对学生培养，使其能够拥有一项出色的技能，并在日后个人发展中与工作实践中发光发热，为社会输送更多成功人士。中职体育教学是必不可缺的一部分，科学的体育教学不仅能帮助大学生形成坚强的意志，完善个性品格，还能有一个健康的身体。但是在学校的时间段里学生多是在教室里学习，不愿意参加体育活动，造成学生们虚胖的体格，不利于学生的健康成长。

简介：摘要：现代科学技术的进步，为人们的生活带来了极大的便利，但同时也减少了人们进行体育锻炼的机会，带来了更多的健康问题，体育教育开始逐渐受到人们的关注。教育工作者需要将终身体育的意识培养融入体育教学工作当中，但是目前很多中职教师在开展终身体育意识培养的过程中，还存在一定的问题和不足，需要进一步优化和完善终身体育意识培养策略。

简介：摘要：随着新时代社会的蓬勃发展，人们对于自身的身体素养的重视程度也随之提高，教育界也在素质教育的积极引导下，提出了大力加强各学生阶段体育教育工作的相关要求。而中职院校主要是以培养专业技术型人才为主，对学生体育教学的重视程度和实施策略都需要不断加强与完善。

简介：

简介：【摘要】体育意识是在漫长的体育实践中逐步形成的，培养学生良好的体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程。只有让学生树立起自我体育意识，才能实现终身体育的目标。本文探讨了中学学生终身体育意识的培养策略。

简介：摘要通过解读《改善脑性瘫痪儿童和青少年身体功能的干预措施国际临床实践指南》(简称指南)，为改善儿童和青少年脑性瘫痪(脑瘫)患者身体功能的干预措施提供基于循证医学依据的建议。该指南通过系统搜索截至2018年11月Cochrane图书馆、CINAHL、Embase MEDLINE相关文献，使用推荐等级评估，发育和评估分级方法，与国际专家和患者进行磋商，评估证据的确定性并提出推荐。指南提出13项推荐(依据3项系统评价、30项随机试验和5项治疗前后对照研究)。指南推荐，为实现功能性目标，干预措施应包括患者选择的目标、在现实生活环境中整体任务实践、支持赋予家庭权力以及团队方法等，同时需考虑年龄、能力和儿童/家庭的偏好。指南建议，为提高步行能力，可开展地面步行并可辅以跑步机训练；多种方法可促进手部使用目标的实现：双手训练、限制性诱导运动疗法、目标导向训练和认知疗法等。指南在患者自理方面，提出整体任务实践与辅助设备相结合，可提高独立性并减轻照顾者的负担。指南提出，休闲目标可将整体任务实践与解决环境、个人和社会障碍的策略结合起来。改善儿童和青少年脑瘫患者功能的干预措施，需包括患者选择的目标和整体任务实践的目标，临床工作者在选择特定的干预措施时应考虑儿童/家庭偏好、年龄和能力。

简介：摘要：在高校体育教育中，学生的终身体育意识是一种重要的教育手段。在高校教育阶段，要从体育意识、体育知识、体育技能等方面入手，对学生进行全面发展。为了增强学生的体育意识，学校要加强学生的理论知识，增强体育教学的趣味性，开展多种形式的体育教学，使学生充分了解体育的必要性和重要性，从而提高学生的体育参与积极性。同时，要在大学生的体育思想和行为上树立起浓厚的校园体育文化氛围，把终身体育意识融入到大学生的体育观念和行为之中。

简介：摘要:高校体育教学是以提高提高全民体质，丰富校园生活为目标的一门系统化课程，对增强学生体质和培养学生品格意志具有重要影响。但调查发现当前高校大学生普遍对体育锻炼缺乏正确的认识，他们喜欢体育课的主因是体育课相对轻松，不用像其他主课那样需要做作业，对系统的体育锻炼兴趣不高，没有养成良好的体育锻炼习惯和终身体育意识。本文阐述了高校体育教学中培养终身体育的重要性，并提出了培养高校学生终身体育意识的方法，促使大学生在主动参与、主动锻炼中健康地成长。

简介：摘要：素质教育背景下，对高校体育教学质量提出了更高要求，要求应注重培养学生的综合素质，尤其是要引导学生形成终身体育的意识，促进其养成运动的好习惯。当前随着人们生活质量的不断提升，人们的健康意识逐步增强，并且随着各个行业的快速发展，对人才的综合性能也提出了更高要求。在此种背景下，高校体育教学就不能再沿用传统的教学方式，而是从根本上意识到体育运动对人体健康的价值作用，通过创新教学方式，来不断强化学生终身体育的意识，确保能够锻炼学生的体能，增强学生的体育能力，以此也就有利于学生的后续健康发展。

简介：

简介：摘要：随着近年来我国社会经济的稳速发展，各行业领域对人才资源需求量大幅升高，而专业素质过硬的人才，也需要有良好的身体素质支撑，才能确保自身生活、工作、学习得以高效开展，顺利完成。所以针对当前我国大学生群体，做好终身体育意识培养工作，使之在进入社会后能够迅速适应当今时代日趋激烈的竞争环境，以满足各行业领域对人才资源的标准要求，便显得极为必要。本文将对大学生终身体育意识的培养策略进行全面分析，并结合实际予以相应整理和总结。

简介：摘要：伴随着新课改的实施，素质教育正在全面推行中。目前在中职学校的体育教学之中，培养学生的终身体育意识已经成为体育教学体系中的重点内容。但在此过程中仍是受到了很多方面的冲击，所以中职体育老师要在原有教学基础之上有所改变，时时刻刻关注中职学生体育终身意识的培养，让中职体育教学体系进一步发展。因此，中职体育教学提倡终身体育的观念，将探究中职体育教学影响终身体育的因素，并提出有效的对策。

简介：摘要：终身体育的含义包含了两个方面的内容，一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，二是在终身体育思想的指导下有系统性地进行锻炼。随着教育的多元化发展，体育成了学生需要重点学习的课程，能够对学生起到良好的成长作用。小学生若能够在体育课程的学习中树立终身体育意识，将有助于激发运动的兴趣，培养运动的能力，塑造运动的习惯。因此，本文将简要分析培养小学生终身体育意识的策略，提高教师教学的能力。

简介：

简介：摘要：随着新课改教学观念的不断推进，小学体育教学也应当积极朝着教育改革方向前进，结合当下教育工作需求，创新教育教学方法，使得每一位学生在体育课堂中都能够养成终身体育意识。但就当前小学体育教学开展情况来看，仍有诸多不足，体育教学活动单一化，既难以提高教学质量，也难以激发学生的终身体育意识，无法保证体育教学课堂的高效开展；教师教学创新意识薄弱，无法为学生提供多元化的教学内容。基于此，本文主要探究小学体育教学如何全面培养学生终身教育意识，以此强健学生体魄，训练学生体育技能。