学科分类
/ 3
59 个结果
  • 简介:对于无法人睡的人,黑夜实在漫长;对于疲惫的旅人,一由旬也非常的遥远;对于不知道正法的人们,生死轮回更加漫长。

  • 标签: 轮回 佛教 生死 实在 疲惫 知道
  • 简介:南谟巴格瓦底·阿罗哈·三貌三菩提沙!智慧以如实了知诸法的自相与共相为特征,以摧破障碍如实知见的愚痴为作用,以远离愚痴为现状,以正定为直接原因。

  • 标签: 佛教 智慧 诸法 自相 共相 戒清净
  • 简介:正知解脱之道的第一步是抛弃迷信,并在一生中采用理性的态度。正知(SmnyakDarsana)在于看清宇宙中每一事物的真实本质。佛陀和圣弟子们都赞成人们应当首先试着事实对于他自己、对于宗教的目的及道路,都应当分析它、检查它、测试它,并且验证它。然后,如果满意,再确信它的事实和功效。

  • 标签: 佛教 正知 教义思想 解脱思想 佛陀
  • 简介:<正>热闹的圣诞节就在眼前,准备好的礼物和漂亮衣服都将华丽现身。做一个PartyQueen,怎么能不小露一下身手呢?跟着我们的忠实读者琪琪向资深调酒师学几招吧。

  • 标签: DIY 调酒师 QUEEN 酒精度 奇异果 Grand
  • 简介:《四十二章经》是中国第一部汉译佛经。经文简短,但义理非常精富。短短四十二章,可以说包含了大小乘一切的佛法教义,所以,对一个初学者而言,它确实是一个步人精深佛法的极好入门

  • 标签: 《四十二章经》 佛法 汉译佛经 初学者 经文 义理
  • 简介:五台山的南山寺、龙泉寺、菩萨顶都有一百零八石台阶,唯有菩萨顶的最出名。人们谈起五台山游览的话题,常会问道:“爬过‘一百零八’吗?”这“一百零八”就是指菩萨顶的石台阶,它在人们心目中成了菩萨顶的代表性建筑。叶剑英同志《游五台山诗》中的“三十六丈高耸塔,百零八石阶层”,就是说的大白塔和菩萨顶。陈毅同志诗:“本

  • 标签: 大白塔 南山寺 陈毅同志 龙泉 镇澄 三十六
  • 简介:日前,在由中国音乐家协会、中国民族声乐学演创中心、中国民族民间艺术家文化产业联盟、中国民族民间演创评选委员会四单位在北京举办的第八届“中国民族民间歌曲演创高端选萃”大赛上,河南回族作家张宝城和洪桂祥作词,谭胜功作曲的作品《给娘洗脚》,从26588首参赛作品中脱颖而出,荣获全国金奖,并收进中国音乐家协会编辑、出版的《中国民族歌曲选萃》一书。2006年,张宝城、谭胜功创作的《月儿河》曾获全国金奖,2007年梅开二度,再获殊荣,故二人又获“中国民歌创作优秀专家”奖。

  • 标签: 金奖 中国音乐家协会 作家 回族 河南 国家级
  • 简介:我国人民法院的级别设置分为四。但随着社会、经济的发展,四法院体制对我国民事审级制度形成冲击,在司法实践中产生种种弊端。对四法院体制进行改革,有条件地对中级人民法院进行合并分解,改中级人民法院为高级人民法院之分院,可能在审级制度的构成和运行中寻找公正和经济的平衡点。

  • 标签: 审级制度 中级人民法院 高级人民法院
  • 简介:采用追踪研究考察了124名小学一年儿童的阅读流畅性对其二、三年阅读理解的影响。结果发现,在控制了性别、家庭社会经济地位、推理能力、汉字识别、口语词汇及多种阅读相关认知技能之后,儿童一年时的字词流畅性可以预期其二、三年时的阅读理解水平,句子流畅性对二年时阅读理解的变异有独特解释作用,但对三年时阅读理解的变异没有显著的解释作用。相对于句子流畅性,字词流畅性在小学低年级阶段对阅读理解的贡献更大。

  • 标签: 阅读流畅性 阅读理解 汉语儿童 追踪研究
  • 简介:借鉴Lemaire与Siegler提出的儿童认知策略的一般概念框架,运用自编的估算题目对210名小学六年儿童的估算能力进行了初步分析.结果表明:小学六年儿童具有一定的估算能力,只是所给估算答案明显受到数字类型和运算规则的交互影响;他们会运用多种估算策略,但各种策略的使用频率、执行速度和准确性都存在明显差异.文章还对儿童估算策略的评估做了深入讨论.

  • 标签: 儿童 估算水平 小学 运算规则 数字类型
  • 简介:以241名2—8年儿童为被试,运用情境故事探索儿童责任心发展的特点。结果显示:(1)责任心的认知判断与行为倾向一致性较低;行为倾向与情感体验一致性较高;(2)责任心归因可以分为权威取向、自我取向、认可取向、成本取向、原则取向5种;(3)随着年级升高,自我和社会责任心归因中权威取向比例下降.原则取向比例上升;环境责任心归因中成本取向比例下降,原则取向比例上升;(4)责任心的成本取向似乎与现今的社会转型有关,是以往研究所没有的。

  • 标签: 自我责任心 社会责任心 环境责任心 归因 成本取向
  • 简介:本研究通过问卷调查的方式考察了北京市朝阳区737名小学生与其班主任之间的师生关系情况,研究结果显示(1)当前小学生与班主任之间的师生关系主要表现为积极的师生关系,具体表现是,感受到亲密性、支持性和满意度的人数比例在84%~96%之间,感受到冲突性的人数较少,为13%;在亲密性、支持性、满意度上的得分显著高于理论中值(3分),在冲突性上的得分显著低于理论中值(3分).(2)师生关系在学生的年级这-维度上差异显著,主要表现为三年学生的亲密性、支持性、满意度更低,冲突性更高.在其他人口学变量,如性别、出生地、父母学历、与谁同住、家里排行、家里孩子数量等均没有显著性差异.

  • 标签: 师生关系 亲密性 支持性 冲突性 满意度
  • 简介:上世纪60年代初,一位民族研究学者在贵州锦屏文斗、平鳌苗寨做田野调查,偶然发现一批保存了近300年的明清山林挈约,从此,百年契约神奇的魔盒被打开……

  • 标签: 文化遗产 清水江 世界 社会 文书 60年代
  • 简介:编制了“小学1~4年学生思维能力测验”,该测验有文字、数字、图形三种测试材料,包括比较分类、归纳推理、演绎推理、空间认知、类比推理、抽象概括6个分测验。793名1~4年小学生参加了测试,结果表明该测验难度适中、区分度较好、信度和效度较高。

  • 标签: 小学生 思维能力 测验编制
  • 简介:近日,国务院核定了第六批全国文物保护单位名单,泰州市城隍庙榜上有名。泰州市城隍庙,始建于唐代,宋、元、明、清代有修葺。殿宇巍峨,气势宏伟,是江苏省内现存最大、唯一保存完好的城隍庙。

  • 标签: 文物保护单位 城隍庙 泰州市 国家级 晋级 国务院
  • 简介:本研究在明确阅读理解实质的基础上,运用心理模拟法创立了阅读理解活动模式,这一模式包括相继联系的解析题目、通读感悟、划分段落、概括段意、归纳文意、全面检查六个基本的心智动作,并根据心智技能按模式定向、模式操作、模式内化三阶段形成的规律对阅读理解技能进行了分阶段培养。结果表明:①运用心理模拟法确立阅读理解活动的实践模式,并根据心智技能的形成规律对阅读理解技能进行培养,可以有效地提高小学三年学生的阅读理解水平;②小学三年学生在阅读理解水平上不存在明显的性别差异,男女学生可以同等程度地接受阅读理解技能的培训;③学生原有智力水平和阅读技能水平对于当前的阅读活动有一定影响,教师在教学前应设法了解学生的阅读理解水平。

  • 标签: 小学生 阅读理解 阅读技能 阅读模式