简介:摘要角色模拟实验教学模式,不仅提高护生的操作技能与职业道德素养,而且也培养了护生的综合能力。
简介:摘要目的探讨情景模拟训练对实习护生静脉输液操作的影响及效果。方法护生在进入本病区实习的第1-2天,由带教老师组织护生进行情景模拟训练,包括查对,操作流程,输液故障处理,人文关怀与沟通技巧,针刺伤防护5部分。结果情景模拟训练后,护生在查对,输液故障处理,人文关怀与沟通技巧,针刺伤防护方面成绩明显提高,p<0.001。结论情景模拟训练在提高护生操作能力的同时,提升了护生的安全意识、人性化服务理念、处理问题能力、职业防护行为。
简介:摘要近年来,随着我国经济的发展,我国医疗事业获得了极大的发展。随着人民生活水平的提高,人们对医疗水平的要求也越来越高。本文通过对比急救模拟训练前后手术室护士急救技能的水平提高的情况,来探讨手术室护士急救模拟训练的意义。
简介:摘要目的探讨物理降温在小儿发热治疗中的作用,以期寻找适合的降温方式,降低不适方式所带来的不良后果。方法对临床42名发热患儿进行物理降温,同时进行综合健康指导。结果临床的42名发热患儿体温均恢复正常,无不良反应。结论物理降温可以有效的控制体温上升、并且降低体温、促进体温恢复正常、提高患儿的舒适度。
简介:目的探讨综合模拟人在护理学基础课程教学中的具体应用方法及效果。方法应用综合模拟人对134名护生进行护理学基础实验教学,采用自行设计的问卷调查护生对模拟教学的评价。结果分别有97.76%、97.01%、94.03%、96.27%、95.52%、98.51%、97.76%、94.78%、98.51%的护生的认为模拟教学在理论知识的理解、激发技能操作练习积极性、学习主动性、综合能力的提高、临床思维及应变、沟通、团队协作能力、理论联系实际和增强学习效果、身临其境等方面具有优越性。结论模拟教学使护生在近似真实的临床场景进行学习,有利于护生综合能力的提高。