简介：摘要目的通过开展个性化多样式健康教育对老年高血压病患者进行疾病管理、生活方式干预及居家预防保健等护理工作，探讨老年高血压患者自我管理模式，以强化老年高血压病患者对疾病的认知，达到控制疾病发生发展、康复预防保健的效果，为提高老年高血压病患者生活质量提供理论依据。方法以2014年10月～2015年2月收住的100例老年高血压病患者为研究对象，随机分为实验组和对照组各50例，实验组在药物治疗的同时采用多样式健康教育方法进行健康教育，对照组行常规健康教育。比较健康教育前后两组患者掌握自我管理疾病的能力。结果多样式健康教育前两组患者的自我管理疾病的能力评分比较差异无统计学意义（P﹥0.05），多样式健康教育3个月后随访观察，两组患者的自我管理疾病的能力评分比较差异有统计学意义（P﹤0.01）。结论（1）高血压的自我管理模式能有效的控制血压，提高老年患者的生活质量，减少心脑肾等并发症的发生发展。（2）高血压病自我管理模式的效果，受患者年龄，知识水平，病程因素的影响，实施时应针对不同个体给予多样化的健康干预措施，以确保更好的发挥自我管理效能。
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