简介：

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简介：【摘 要】目的：研究并小儿肺炎护理过程中开展健康教育的临床有效性。方法：随机选取56例肺炎患儿，将其分为研究组与对照组，对照组仅给予常规护理，研究组在此基础上给予健康教育，比较患儿的临床治疗情况。结果：研究组的不良反应率与住院时间均要低于对照组，同时研究组的护理满意评分要高于对照组，统计学有对比意义P＜0.05。结论：小儿肺炎护理期间配合健康教育能有效提升其治疗效果，控制不良反应的产生，同时还能缩短治疗时间，值得临床推广使用。

简介：【摘要】：目的：分析并讨论社区门诊开展家庭病床及健康教育的方法。方法：选取社区2018年 6月~2019年6月的慢性病家庭病床患者300例，并将其随机分为两组，每组150例。对其中一组进行家庭病床及健康教育，并将其作为实验组，剩余的一组则接受日常的健康教育并作为对照组。观察两组患者在接受教育之后分别对知识的掌握程度以及治疗依从性情况。结果：经过实验所得，实验组的知识掌握情况以及治疗依从情况都要显著高于对照组，比较的差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对患者开展家庭病床及健康教育可以极大程度上提高患者对于疾病的认识以及疾病相关知识的了解，由此也可以进一步的使得患者更加配合医生的治疗，更加有助于疾病的康复，所以，在社区门诊开展家庭病床及健康教育值得临床中大力推广。

简介：摘要：目的 本文以探究预防接种护理中开展健康教育的作用为目的，分析其应用效果以及影响价值。方法 以随机抽取法在2018.10月-2019.12月期间，择本院300例行预防接种的儿童作为此次研究对象，并将其以单双数字法均分为实验组、参照组，对两组采取不同护理方案并予以详细记录，将家长对其相关预防接种常识的知晓率、不良反应发生率以及儿童家长对健康教育护理工作的满意度情况作对比分析，以明确的记录数据为标准并做总结性报告。结果 实验组护理方案效果较理想，家长对其相关预防接种常识的知晓率显高且不良反应发生率明显降低，其占比为6.66%，以致儿童和家长对其健康教育护理的满意度高达100%，数据呈现此组护理方案得到家长们的一致认可与肯定。结论 将健康教育护理理念应用在预防接种护理中，护理效果显优，在提升其家长对预防接种认知度的同时，降低了不良反应情况的发生，提高整体护理效果，进而提升其家长对健康教育护理服务的满意度，可提倡推广，建议在预防接种护理中大规模应用此护理方案。

简介：摘要：目的 普及人们的健康意识和对疾病的早期防治知识。方法 对体检者体检前、中、后各种途径各种形式的健康教育和指导。结果 提高了全民健康意识与防治疾病的知识。 结论 通过健康教育增强了体检者对自身健康状况的了解，有效提高全民健康意识，也让服务更加完美体现。

简介：【摘要】目的：为培养学龄儿童形成良好的口腔卫生习惯，降低牙菌斑指数，预防相关口腔疾病，对其开展口腔保健健康教育，并探究其影响效果。方法：将2019年11月~2020年11月我街道社区内的84名学龄儿童作为研究对象，按照随机分组法将其分为传统组（n=42）与改良组（n=42），传统组不予以任何干预，改良组实施口腔保健健康教育，比较两组学龄儿童干预后的效果。结果：干预后，改良组学龄儿童的口腔卫生习惯的各项数据均明显高于对照组（P

简介：摘要：“建设高素质专业化干部队伍”，明确选人用人“突出政治标准”，强调“事业为上、公道正派”，党的十九大报告为做好今后的干部教育培训工作确定了方向。在充分认识干部教育培训工作的重大意义的基础上，树立科学的选人用人观，通过理论学习和素质拓展知行合一的方式开始干部教育培训工作，全面提升履职能力。

简介：摘要尽管疫苗的应用已有200余年历史且其价值已被充分证实，但我国医护人员对疫苗知识的掌握远少于临床药物，疫苗实践和科研人员的知识水平参差不齐，公众的疫苗学健康素养亟待提升。我国的高等医学教育体系中缺乏大健康、大预防的理念，疫苗知识以“碎片化”的形式存在于相关课程中，缺乏系统的疫苗学知识。本研究通过回顾疫苗的价值、疫苗学教育的必要性和人才培养现状等，探讨加强我国疫苗学教育的可行对策，为培育响应社会需求的医学人才提供参考。

简介：摘要：当下我国教育教学水平已经取得长效型进展，我国教育行业改良进程正在如火如荼开展。传统意义上的教学已经难以满足学生的学习需求，教师的教学方法在传统教学形式中也难以有效推进。鉴于此，应当结合当下教学环境，制定崭新的教学策略，进而提升药学教学质量。众多院校的教学人员已经逐渐认识到，我国教育教学领域改革步伐正在加快，需要重视当下的教育教学改革，明确药学教育在院校中的重要性与必要性。因此，应当推陈出新，对药学教学模式深化改革，教师需要树立正确的教学观念，制定符合学生成长和学习需求的教学制度。

简介：摘要：本文通过阐述儿童以及家长对传染病的的认识、特征及预防的特点，和加强学龄前儿童的健康教育的普及。提出：可借助先进的科学手段，合理实现每个小家和公共区域资源的共享，灌输传染病的具体含义给学龄前儿童进行健康教育，以及开展传染病危害的宣传，定期举行专业的传染病防治措施普及，以确保能更好地实施幼儿园传染病健康教育理念的实行，保护学龄前儿童能够茁壮成才。

简介：【摘要】目的 在小儿肺炎护理中进行互动式健康教育产生的效果。 方法 将我院2020年1月~2021年3月期间收治的40例小儿肺炎患儿当作研究对象，按照不同护理方法将其分为两组，每组20例，给予参照组常规护理，给予实验组互动式健康教育，评价两组护理效果。 结果 实验组治疗有效率高于参照组（P＜0.05）；实验组治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。 结论 在小儿肺炎护理中进行互动式健康教育可以有效提高治疗效果以及护理满意度，可以广泛在临床上进行运用。

简介：【摘要】 目的 创造健康卫生的学校环境，了解渭南市某中学结核病健康教育情况。方法 渭南市疾病预防控制中心对辖区某中学开展结核病健康促进活动，随机抽取该校学生填写的结核病知识调查问卷，再通过专题讲座，在接受结核病健康教育2周后，对同一人群再次发放问卷，进行近期教育效果调查。结果 接受结核病知识健康教育的学生，结核病知晓率明显提高。结论 继续加强学校结核病健康促进工作，提高学生结核病防治知识的知晓率。

简介：摘要：目的：分析孕期健康教育在妇产科门诊护理中的应用效果。方法：以我院妇产科门诊在2019年4月至2020年10月接收的80例孕妇为研究对象，采取随机数字表法将其分为观察组（40例）与对照组（40例），对照组实行常规护理，观察组在对照组的基础上加用孕期健康教育，对比两组孕妇孕期健康知识掌握情况和情绪状态改善情况。结果：观察组孕妇孕期健康知识掌握优良率（97.50%）显著高于对照组（80.00%），SAS、SDS评分显著低于对照组，两组比较P＜0.05。结论：在妇产科门诊护理中应用孕期健康教育可有效提升产妇对孕期健康知识的掌握度，并减轻其负面情绪。

简介：摘要：目的：分析在高中学校内，医务室针对痛经女生进行健康教育护理对于提高学生健康意识和改善痛经状况的作用。方法：参与本次研究的是我校某年级的女生共137例。在研究开始前首先对学生的痛经史以及健康知识治疗程度进行统计，然后针对所有女生开展健康教育护理。在经过一定周期后再次统计学生健康知识的知晓程度以及痛经的发生情况。结果：在对学生进行健康教育护理后，学生健康知识的知晓率明显提升，痛经发生率也显著降低。结论：针对高中学校痛经女生的健康教育护理可以有效提高学生的健康意识和改善学生的痛经状况。

简介：摘要：目的：分析在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法：选取2020年4月1日至2021年3月31日期间进入本社区接受儿童保健、预防接种儿童150例。随机分观察组和对照组，每组各75例，进行健康教育与常规干预。对比干预效果。结果：观察组的预防接种、儿童保健覆盖率均高于对照组；观察组家长的相关知识认知度高于对照组；观察组的健康教育的满意度高于对照组(P

简介：[摘要] 目的：分析及探讨老年脑卒中护理及健康教育中开展PDCA循环管理模式的效果。方法：选择我院于2018年12月至2020年01月接收的200例脑卒中老年病患作为本课题的研究对象，将这200例患者分为100例实验组和100例对照组。对对照组病患施以常规康复干预；对实验组病患施以健康教育及PDCA循环管理，比较2组病患的NIHSS、ADL评分和护理满意度。结果：

简介：【摘要】目的：探究对急性化脓性鼻窦炎患者开展健康教育护理的临床价值。方法：依照随机数字表法将65例急性化脓性鼻窦炎鼻窦炎患者分为护理组与对照组。对照组32例患者接受常规护理，护理组33例患者在此基础上加施健康教育。对比患者的心理状态变化情况与护理满意度。结果：护理干预后，护理组患者的SAS评分与SDS评分表现更好（P＞0.05）；调查结果显示，护理组的护理满意度更高（P＜0.05）。结论：在急性化脓性鼻窦炎患者的治疗护理中实施健康教育，有利于改善患者治疗过程中紧张、焦虑的负面心理情绪，为患者带来更加舒适、满意的护理服务体验。

简介：【摘 要】目的：讨论老年糖尿病患者开展糖尿病营养健康教育的临床作用观察。方法：选择80例2020年2月-2021年1月治疗的老年糖尿病患者，分为两组，使用糖尿病营养健康教育的为实验组，使用常规健康教育的为对照组。结果：两组的临床指标，糖尿病膳食营养知识，糖尿病膳食营养行为相比，差异较大（P