简介:【摘要】目的:脑梗塞患者于其护理工作中开展情绪护理,对促进患者负面情绪改善和生活能力、运动能力提升的价值探究。方法:收录44例病例样本作为研究对象,均收录于2021.1——2022.6期间我院收治的脑梗塞患者,样本入组后均接受相应的治疗措施,并行规范性分组,给予不同的临床护理方案开展此次对比分析,分别为对照组(行常规护理)、观察组(行情绪护理)。统计组间情绪状态及患者康复情况的差异性。结果:开展护理措施前组间情绪评分差异较小,P>0.05;开展后两组患者情绪均有显著改善,且观察组评分指标更优,P<0.05。开展护理措施前组间运动功能、日常生活能力评分差异较小,P>0.05;开展后两组患者均有显著改善,且观察组评分指标更优,P<0.05。结论:脑梗塞患者于其护理工作中开展情绪护理,对促进患者负面情绪改善和生活能力、运动能力提升的价值显著。
简介:摘要光照治疗(light therapy,LT)作为一种非侵入性的治疗方法,可用于治疗抑郁症、围产期抑郁症、双相情感障碍等多种情绪相关疾病。然而,目前光照治疗调节情绪的神经机制尚不明确,光照治疗的临床应用与其不良反应也尚存争议。光照调节情绪可能与自感光视网膜神经节细胞(intrinsically photosensitive retinal ganglion cells,ipRGCs)介导的感光通路、时钟基因表达、昼夜节律及睡眠结构改变等有关。现就光照治疗在情绪相关疾病中的临床应用现状及其相关的神经生物学机制进行综述,为光照治疗情绪相关疾病的应用及推广提供理论支持。
简介:摘要目的调查岛礁官兵焦虑、抑郁情绪状态的严重程度并探讨其影响因素,为后续官兵心理筛查及心理健康维护提供理论依据。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、大五人格量表、人际关系量表和心理弹性量表,对岛礁官兵的情绪状况及相关因素进行评估。结果出现焦虑情绪的官兵人数占总测评人数的34.14%,出现抑郁情绪的官兵人数占总测评人数的65.51%,岛礁官兵的焦虑、抑郁评分与中国人常模比较差异有统计学意义(P<0.01);人际关系调查显示,16.11%的官兵在人际关系方面存在较严重的困扰,同时在交谈、交友、待人接物、同异性交往等方面存在不同程度的困扰;焦虑、抑郁情绪与人格特质中的神经质呈显著正相关(P<0.01),与其他人格特质呈显著负相关(P<0.01),与人际关系各维度均呈显著正相关(P<0.01),与心理弹性各维度呈显著负相关(P<0.01);多元线性回归分析,神经质维度、人际关系交谈、待人接物方面、心理弹性力量性维度对焦虑情绪有影响;力量性维度、乐观性维度、神经质维度和人际关系交谈方面对抑郁情绪有影响。结论岛礁官兵存在明显的焦虑抑郁情绪,且人格特质、人际关系和心理弹性各维度能在不同程度上影响焦虑、抑郁情绪。
简介:摘要情绪障碍相关疾病在青少年中的发病率逐年增加,给青少年的身心健康带来了极大伤害,甚至可持续影响至成年,然而其发病机制尚未完全阐明。默认模式网络(default mode network,DMN)是大脑在静息状态下仍活跃的脑区所组成的脑网络。DMN是静息态脑功能研究领域的热点,但少有研究关注其在青少年情绪障碍相关疾病下的病理变化。近几年发表的多篇与青少年情绪障碍疾病相关的文章,从影像学角度为理解青少年情绪障碍特征及其潜在机制提供了线索。本文将近年来相关研究进行总结后发现,青少年情绪障碍的发生与DMN脑区激活、皮质厚度、灰质体积或密度以及脑区之间功能连接变化密切相关,部分脑结构和功能改变可作为预测因素。本文通过归纳这些情绪障碍疾病脑影像学的改变,以期探究新的神经影像学标志性改变,为青少年情绪障碍相关疾病的预防、诊断及治疗提供理论依据。
简介:【摘要】目的:探讨青少年情绪障碍患者的睡眠特征,青少年情绪障碍患者的临床治疗提供思路及理论依据。方法:采用问卷调查法,包括基本情况问卷、患者健康问卷(PHQ-9)、广泛焦虑量表(GAD-7)、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI),对青少年情绪障碍患者进行情绪及睡眠的问卷调查,分析青少年情绪障碍患者的睡眠特点。结果:青少年情绪障碍患者分为轻度、中度、重度焦虑三组,三组比较,发现三组在匹兹堡睡眠总分、睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠障碍、日间功能上差异有统计学意义(P<0.05)。青少年情绪障碍患者分为轻度、中度、中重度、重度抑郁四组,四组比较,发现四组在匹兹堡睡眠总分、睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能上差异有统计学意义(P<0.05)。结论:不同焦虑程度的青少年情绪障碍患者在睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠障碍、日间功能中存在差异,焦虑情绪越重,睡眠障碍在上述差异中越明显。不同抑郁程度的青少年情绪障碍患者在睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能中存在差异,抑郁情绪越重,睡眠障碍在上述差异中越明显。