简介：摘要目的探讨合作性学习模式在西医院校中医学教学中的应用。方法随机选取120名西医临床专业学生，根据学号单双数原则将其平均分为观察组与对照组各60名，对照组采用传统学习模式，观察组采用合作性学习模式，教学内容结束后，分析比较两组学生具备的能力变化及学习效果。结果观察组学生成绩为（92.38±5.71）分，对照组为（84.05±4.27）分，两组比较形成显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组学生具备的能力远远高于对照组，比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论合作性学习模式应用于中医学教学，能够有效提高学生的学习效率，提高学生各项能力，应用价值高。

简介：摘要目的通过在护理人员中应用品管圈来提高器械预处理的合格率。方法通过品管圈活动，在护理操作过程中找到影响器械预处理合格率的因素，然后制定相对应的对策并积极执行，最后比较实施品管圈前后的器械预处理的合格率。结果在开展品管圈活动后，器械预处理的合格率从86%提高到了95.5%(p<0.05)。结论开展品管圈活动有效地提高了器械预处理的合格率，同时也减少了医院器械感染事件的发生。

简介：摘要护理学是一门集理论性、技术性为一体的临床应用学科，是护理专业的核心主干课程，其教学目标是培养“实用型”护理人才。合作性学习在护理学基础教学中的应用，有助于激发学生自主学习兴趣，活跃课堂气氛，增强其分析问题能力，提高人际沟通能力，加深其对护理知识的深刻认识。本文就合作性学习在护理学基础教学中的应用进行了探讨。

简介：摘要目的观察物理疗法配合作业疗法早期干预运用于脑卒中康复中的临床疗效。方法选取我院于2013年5月～2016年5月收治的30例脑卒中偏瘫患者为研究对象，按抽签方式分成两组。对照组15例，给予常规内科康复治疗；观察组15例，在对照组基础上给予物理及作业疗法进行早期干预治疗。比较两组治疗前、后神经功能缺损情况（NIHSS评分）、日常生活能力（ADL评分）的变化情况，并评价其疗效。结果治疗后，两组患者NIHSS、ADL评分均改善，且观察组优于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组临床疗效较对照组明显较高，差异显著（P＜0.05）。结论将物理疗法配合作业疗法早期干预运用于脑卒中康复中，可显著提高临床疗效，有效改善患者神经功能缺损情况，促进身体恢复，值得应用推广。

简介：摘要目的分析与探讨品管圈对于提升神经内科基础护理合格率工作中的应用。方法2014年，针对神经内科基础护理工作中存在的问题进行调研与分析，并提出相关的解决对策。成立品管圈小组，采用“PDCA—SDCA”程序，确定护理主题，采取持续的质量改进措施。结果经过为期9个月的“品管圈活动”，神经内科的基础护理合格率由未实施之前的90.3%上升至95.6%，明显高于未实施之前，两者之间具有统计学差异（P<0.01）。结论品管圈活动能够有效提升神经内科基础护理质量，提升护士自我学习能力以及自我管理水平，并积极参与护理质量管理，提升基础护理合格率与患者的满意度。

简介：摘要目的讨论实习护士在临床学习中存在的问题和解决的办法。方法分析实习护士在学习中存在问题的诱发因素，对205位实习护士进行了讨论及整体评估。结果根据带教老师定的统一标准205位实习护士中有180位通过讨论，通过率为88%。结论正确指导实习护士应用在学校所学习到的理论知识结合临床护理操作灵活运用、不断创新是关键。

简介：摘要目的研究分析无陪护护理模式对妇科患者基础护理合格率和护理服务满意度的影响。方法此次研究的对象是选择在2013年1月-2013年12月于我院妇科手术治疗的患者共70例，将其临床资料进行回顾性分析，并分为传统护理组和无陪护护理组，每组各35例患者，对两组患者住院期间焦虑情况，基础护理合格率及满意度进行比较研究。结果与传统护理组患者相比较，无陪护护理组患者入院第7天的SAS评分下降更明显且患者满意度评分较高，P<0.05。无陪护护理组和传统护理组患者的基础护理质量合格率分别为91.4%（32/35）和80%（28/35），其差异有统计学意义（P<0.05）。结论无陪护护理模式可改善妇科手术患者的焦虑情况，提高患者满意度及基础护理合格率。

简介：摘要玫瑰痤疮是一种临床常见的皮肤疾病，表现为面中部为主的红斑、毛细血管扩张、丘疹、脓疱、斑块及鼻赘。过去玫瑰痤疮以药物治疗为主，随着光学的发展，物理治疗的种类及多种物理治疗方法联合应用越来越多，治疗玫瑰痤疮采用的物理治疗方法，主要包括激光、强脉冲光疗法、光动力疗法等。

简介：小宝宝很容易生病。其中发烧是最常见的,感冒、扁桃腺炎、胃肠炎、幼儿急疹、水痘等等,都可能造成发烧,发烧后,妈妈该怎么办?多少度算发烧?在一天之中,人体的温度是波动的,但一定是在一个正常的范围内波动。人体的正常体温是36~37℃,37~38℃是低烧,38~39℃是中烧,39℃以上是高烧,40℃以上属于超高烧。测量腋下温度是常用的方法。

简介：摘要随着我国医学的快速发展和循证医学在临床医学中的有效应用，检验学科已经实现了从医学检验向检验医学的飞跃。检验科已经不是以往辅助性科室，检验科与临床联系更加紧密，它以全新的检验理念、现代化的检测仪器和科学严谨的工作作风成为临床医学的重要科室，在病症的诊断、治疗和预防中发挥着重要的作用。由于检验前、检验中、检验后等环节和众多因素影响检验结果的准确度，因此，我们检验科与临床科室要开展有效合作，严格把关每一个环节，为临床治疗提供科学、准确的诊疗依据。

简介：校企合作是高职护理专业人才培养的主要途径，本文从校企合作共建生产性实习实训基地建设的意义与成效、老年护理课程体系的构建与实施等方面介绍老年护理专业人才培养的主要经验，同时分析了校企合作老年护理教育实践的效果、意义、所面临的挑战和未来的发展举措，为老年护理专业人才的培养提供了参考依据。

简介：2015年来自全国13个省的13名护理部主任应邀，在国家卫生计生委人才交流服务中心组织安排下，赴荷兰参加“中国卫生人才培养项目”，进行为期6天的护理领导力培训。整个培训采取理论和实践密切结合的形式，上午理论授课，下午就培训内容到医院实地参观学习。理论培训课程包括：荷兰卫生管理体系介绍、持续改进达到优秀、安全管理、循证管理及高绩效团队和团队领导力。

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:'社会学习具有潜移默化的特点,尤其是社会态度和社会情感的学习,主要是通过在实际生活和活动中积累相关的经验和体验而学习的。'区域活动是幼儿园一种崭新的课程形式,幼儿在活动中自由、自主、自发地游戏,有助于发展幼儿合作性,促进幼儿社会性发展。作为一名新教师,在区域组织与指导的过程中,我努力从区域

简介：摘要临床上对高热患者采取物理降温的方法是快速、有效的，对患者基础疾病的治疗也具有重要的意义，常见的物理降温方法包括擦浴方法、冰袋冷敷降温的方法、静脉降温法和灌肠降温方法，在物理降温过程中的注意事项包括物理降温的适用性、脑组织对缺氧状态的耐受性等。

简介：采用学习拖延问卷、时间管理倾向量表、学习动机量表对315名大学生进行调查。结果显示,37.14%的大学生存在学习拖延的情况,学习拖延与时间监控观、时间效能感显著负相关,与无动机维度显著正相关。回归分析显示,时间效能感能够负向预测学习拖延,无动机能够正向预测学习拖延,两者可以共同解释学习拖延17.2%的变异量。高校可以通过培养时间效能感和学习动机的方式改善学生的学习拖延行为。

简介：

简介：家庭教育和幼儿园教育是影响托幼儿童成长的两个最重要的系统。实现托幼儿童身体、心理和社会适应三方面的完满状态,不能仅依靠幼儿园,需要家庭和幼儿园互动,联手强化,使幼儿掌握健康知识,树立健康态度,践行健康行为,健康成长。

简介：摘要目的探讨病人在接受放射治疗时物理师的作用。方法分析物理师在放射治疗中的工作，全方位分析其在治疗中起到的作用。结果放射治疗过程中物理师起着非常重要的作用，其技术水平直接影响到治疗效果，目前大部分医院对物理师不是太重视，物理师的技术水平参差不齐。结论为让病人配合治疗一早日恢复健康，这个过程中需要物理师的全力配合与帮助。医院现代化设备数量不断增多，在治疗水平提高的同时，还需要解决先进设备的操作问题，物理师操作水平影响放射治疗的效果，因此医院应该意识到物理师的重要性。

简介：摘要目的通过对临床医学检测的过程进行全面的分析，对其中的检测重点环节进行控制，并最终实现对临床科室提供可靠以及全面的检测报告。方法通过对我国的“医疗机构临床实验室管理办法”进行全面的基础信息分析，并将仪器设备、试剂管理、软件条件及检验后的报告进行全面的质量控制，确保整个控制过程质量符合要求。结果在对临床医学进行检测的时候，提高检验结果的准确性，减少在检验过程中因主、客观因素对检验结果的影响，从而促进和提高临床医学检验质量。结论临床医学检验的质量事关医院的医疗质量和医疗安全，通过加强对检验过程中重要环节的质量控制，为患者的临床诊治提供精确的检验数据，有效提高医院临床检验和诊疗水平。

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