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  • 简介:药物化学课程的主要任务是使学生获得与专业有关的药物化学基础理论、基本知识和药物分析的基本技能,其中,药物分析涉及的大量计算知识,是课程目标中要求学生重点掌握的内容。笔者在教学中发现,由于中专学生化学计算基础较差,对药物分析的有关计算往往感到困难,加上长期受传统教学

  • 标签: 合作学习法 药物化学 计算内容 药物分析 考试成绩 传统教学法
  • 简介:通过分析影响学习迁移的关键因素,提出在急救护理学教学中应用迁移教学策略.在教学过程中,抓住学习对象的共同要素,合理安排授课内容和确定教学目标,培养学生的概括总结能力,训练学生的认知策略能力,积极发挥定势的作用,培养学生对学习的积极态度,以促进学习的迁移.

  • 标签: 护理学教学 教学策略 急救 培养学生 学习的迁移 学习迁移
  • 简介:我国高等护理教育近十年有很大的发展但专业课教学策略仍然以课堂讲授加临床见习、实习为主。评估形式主要是闭卷理论考试加上操作考核。如何在借鉴国外高等护理教育中先进的教学策略的同时发挥我们自身教学的特色,现就《内科护理学》教学策略的探讨如下。

  • 标签: 《内科护理学》 教学策略 高等护理教育 临床见习 课堂讲授 操作考核
  • 简介:如何深化部队健康教育,是当前部队健康教育工作者讨论的热门话题。笔者认为,在部队官兵中按需施教,分兵施教,统筹安排,是把握军人群体的特殊性、满足官兵的健康需求、促进部队健康教育深入开展的关键所在。笔者走访时了解到,有些部队官兵对卫生人员上的卫生课不甚满...

  • 标签: 健康教育形式 部队健康教育 新兵训练伤 自我防护 部队官兵 健康需求
  • 简介:积极的学习兴趣有利于集中学生学习的注意力,促进学生思维的发展,培养学生的创造性,培养学生终身学习的能力。通过树立教师形象,培养学生的学习兴趣;通过创设问题情境,唤起学生的学习兴趣;通过创设成功的情境,增强学生的学习兴趣,以达到提高职教地理教学的效率和教学的质量的目的。

  • 标签: 学习兴趣 职教 地理教学
  • 简介:将医学学习指导的科学原理运用于系统解剖学教学中,把学员式评论复习,精讲性主导教学合作式自主学习,自学指导同科学思维,认知技能,记忆能力的培养有机地结合在一起,创立了系统解剖学的评论性思维合作教学法,它能够使绝大多数需要指导的医学生(系统解剖学教学中占总人数的77.05%)在各方面受益;(1)显著地促进医学生特有的形态学认知技能水平的提高,使76.54%的学生得到充分的支能培养;(2)促进医学生解剖学知识量的增加,促进医学生理论思维与表达能力的培养,可使40.59%的学生理论知识和思维表达能力明显提高,使极差生从传统教学法的10%以上降至接近于零;(3)有利于医学生学习兴趣,自主学习技能和协作技能的培养,使52.7%的学生学习兴趣明显提高并长期保持,它表明,根据医学学习原理进行分学科系统的学习指导应是各学科教学改革研究中极为重要的领域。

  • 标签: 解剖学 学习指导 评论性思维 合作教学法
  • 简介:针对免疫学学科知识结构的特点,结合现代教学手段,精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明:自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情,激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本,强调个性发展的教学理念,促进整体教学质量的提高。

  • 标签: 免疫学 理论教学 自主学习 创新能力
  • 简介:我校承担了两个与心理学相关的国家级课题,根据我们在前期对我校高一学生的调查问卷、分析研究的实验中,发现这样一个严峻的事实:在我们许多学校的教育教学活动中,传统的应试观念、教育教学方式、手段,仍严重地影响着学生的自主学习,也制约着新一轮课程改革的顺利推进,因此,本人试图从心理学的角度,对影响学生自主学习的因素及采取的对策,作一初浅的探索,以供广大老师参考。

  • 标签: 自主学习 心理因素 教学对策
  • 简介:摘要兴趣是推动学习的内在动力,也是发展学生智力和能力的催化剂。在生理学教学中激发学生的学习兴趣,对获得好的学习效果至关重要。本文对在生理教学过程中,从多方面激发学生学习兴趣的方法进行了探索。

  • 标签: 生理学教学 学习兴趣 方法
  • 简介:对医学院校解剖学学科的教学方法进行了探讨,从提高学生学习兴趣的角度出发,通过精简教学内容、设立"问题"课堂、多媒体技术等多种教学手段的使用,收到了良好的教学效果.

  • 标签: 解剖学 学习兴趣 教学方法
  • 简介:在医学院校中生物化学的学习一直是学生头疼的问题,采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。笔者针对生物化学的知识结构特点,结合学习迁移规律,介绍了利用生物化学各部分内容及之问的共同要素,构建良好知识结构,从而实现学习迁移。

  • 标签: 生物化学 教学理论 学习迁移 生物化学教学 学习迁移规律 知识结构
  • 简介:目的:探索研究性学习在医学检验教学中的应用,以培养学生的科研能力特别是创新能力。方法:以“抗血清制备实验”为例,对研究性学习加以设计并在学生中进行研究性学习的实践。结果:通过研究性学习,提出问题,收集资料,对研究性进行探索、分析、研究,最后归于问题解决。在实践操作中培养了学生科学态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力。结论:研究性学习更有利于培养学生的创新能力。

  • 标签: 研究性学习 医学检验 创新能力 学习目标 学习策略
  • 简介:<正>中国有多大,健身健美市场就有多大!2005年2月底以来,一个以著名运动员田亮为品牌形象代言的智能跑步机广告连续在电视上播出,这是中国健身产业的第一个影视广告片,可谓业内创新之举。这其实是一个信号。中国正在崛起为一个健美健身的国际大市场。中国自2000年以来,体育产业发展以40%以上的递增速度高速发展,参加健身运动的人口大幅增加,新世纪将成为健美健身的中国世纪。专业的健身俱乐部和健身器材市场也随之明显活跃起来。目前我国已有近500家健身器材企业,生产世界上几乎所有的普通型健身器械,并大量为境外品牌加工,中国制造的健身器材在国际市场上占据了约50%的份额,我国每年出口到国外的健身器材交易额达20亿美元。据专家估计我国的健身器材市场至少有1000亿元的规模。然而,面对十三亿中国人,目前健身器材市场只有50亿元规模,以跑步机为例,中国大陆地区一年的销量仅在20万台左右,不及中国家庭的普及率1%。一边是巨大的市场需求,另一边则是健身器材市场的不温不火,这是为什么?据中国医药保健品市场研究网调查,89%以上中国城市居民不了解国际国内健身器材的生产状况和品牌状况,信息不畅成为中国健身健美市场的最大瓶颈。健美健身器械及运动产品企业需要迅速崛起的商业机会!

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