简介:摘要目的对健康体检中亚健康人群的健康管理开展情况进行探析。方法以2015年1月-2016年1月在我院接受健康体检显示为亚健康的574例自愿者作为研究对象,依照是否实施健康管理分为研究组(254例)和对比组(320例),对比组未实施健康管理,研究组实施系统健康管理,1年后对比分析两组定期体检率,并用亚健康状态量表评测两组健康改善情况。结果对比组的定期体检率为65.6%,研究组为85.4%,相比较差异有统计意义(P<0.05);实施健康管理后,研究组亚健康状态量表各维度平均显著降低,与对比组比较均存在差异,有统计意义(P<0.05)。结论对健康体检结果显示为亚健康人群进行针对性健康管理,可提升定期体检率,有效改善患者的健康状态,有着重要的显示意义。
简介: 【摘要】目的:研究分析健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用。方法:此次研究对的对象是选取我院 2012年 1月至 12月间体检人员 90例,在 2013年再次对这批人员进行健康体检,体检项目与第一次均相同,二次体检实施了健康体检护理干预,对两次体检的效果及满意度进行对比分析。结果:二次检查中抽血、胸片、 B超、尿常规、内外科及心电图等检查时间较第一次均明显缩短,差异比较具有统计学意义,( P<0.05)。二次体检中 43人比较满意我院的护理干预,满意度为 95.6%,明显高于一次体检,数据间比较差异具有统计学意义,( P<0.05)。结论:在健康和亚健康人群中给予健康体检护理,有利于综合改善体检者心理与生理的负面因素,提高工作效率与服务满意度,值得临床推广使用。
简介:摘要目的探究护理健康教育的方式方法,为从事健康查体中护理健康教育的同行们提供借鉴,为广大的人民群众提供健康教育的常识和知识。方法随机抽取460名查体者的个人资料,按照前来查体的先后顺序分为观察组和对照组,每组各230名。对照组查体者行常规模式查体,观察组查体者在对照组的基础上增加护理健康教育。分析两组查体者的查体效果及满意度。结果观察组查体者生活方式明显改善,健康保健意识明显提高,异常生活化指标好转明显,查体者对护理健康教育的满意度较对照组差异显著,有统计学意义P<0.05)。结论护理健康教育对查体工作意义重大。
简介:摘要目的探讨研究体检在亚健康人群的健康管理模式中的应用。方法选取2015年1月-2016年1月在我院体检中心体检后100例显示亚健康的病人进行研究,对其进行相关的健康管理,调查病人体检时对医护人员的满意度情况,观察病人心理和身体不适等状况的改善情况。结果病人在体检过程中对医护人员的满意度高达99%,在经过有针对性的健康管理后病人的心理和身体等不适的情况均得到了明显的改善,身体和心理不适情况改善率分别为92%和94%,差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论体检在亚健康人群的健康管理模式中起到了关键性的作用,有助于改善亚健康病人心理和身体的不适症状,值得推广使用。
简介:摘要目的通过健康教育促进儿童青少年健康素养及对健康知识的了解。方法选取本院2016年3月-2017年3月收治的80例儿童青少年患者进行健康知识教育,教育四周,随访半年,通过问卷调查形式,对比接受教育前后儿童青少年健康素养评分与及格率、儿童生活行为、儿科常见疾病知晓率的变化。结果接受教育后,患者的健康素养评分与及格率均高于接受教育前(P<0.05);患者健康生活行为发生率及对相关疾病知晓率均明显提高(P<0.05)。结论对儿童青少年进行健康教育能够提升健康素养,更全面的了解相关健康知识及增加儿科常见疾病知晓率,提高儿童自我保健意识,养成良好的生活习惯,减少疾病的发生率,能有效维护儿童健康成长。
简介:摘要目的探究护理健康教育的方式方法,为从事健康查体中护理健康教育的同行们提供借鉴,为广大的人民群众提供健康教育的常识和知识。方法随机抽取460名查体者的个人资料,按照前来查体的先后顺序分为观察组和对照组,每组各230名。对照组查体者行常规模式查体,观察组查体者在对照组的基础上增加护理健康教育。分析两组查体者的查体效果及满意度。结果观察组查体者生活方式明显改善,健康保健意识明显提高,异常生活化指标好转明显,查体者对护理健康教育的满意度较对照组差异显著,有统计学意义P<0.05)。结论护理健康教育对查体工作意义重大。