简介：摘要目的分析学龄前健康儿童保健护理在学龄前健康儿童成长发育中的作用。方法研究时间选择社区中心2017年1月~2017年12月，跟踪随访开展儿童保健护理的学龄前健康儿童82例，将82例学龄前健康儿童采用随机数字表发分成研究组（n=41）与对照组（n=41），对照组开展常规护理干预，研究组实施保健护理干预，比对两组学龄前健康儿童发育情况评分及营养病发生率。结果研究组学龄前健康儿童发育情况评分及营养病发生率与对照组临床指标数据比对有意义（P＞0.05）。结论保健护理在学龄前健康儿童成长发育中应用，可以有效改善患者发育情况，降低营养病发生率，可推广。

简介：摘要目的探究在基层儿童保健工作中健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响。方法将2014年1月—2017年1月作为本次研究时间段，对该时间段内未接受健康教育干预的儿童作为对照组（100例），将接受健康教育干预的儿童作为观察组（100例）；对照两组干预前后婴幼儿行为发育情况。结果两组婴幼儿干预前行为发育情况均无差异，经过分组干预观察组改善更加显著，且两组存在显著差异（P＜0.05）。结论在基层儿童保健工作中应用健康教育干预，可对婴幼儿行为发育产生积极影响。

简介：摘要目的探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育的效果。方法选取2015年4月-2016年6月间在我院接受就诊的100例语言发育迟缓患儿，随机平均分配为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理方式，观察组在对照组基础上实施社区早期康复护理。对两组患儿发育情况进行对比。结果干预前，两组在语言能力、适应能力、交能力、记忆力、精细动作方面对比不明显，无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组在语言能力、适应能力、社交能力、记忆力、精细动作等方面相比于对照组明显提高，两组患者对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论通过对比研究，社区早期康复护理干预能有效提高语言发育迟缓患儿的适应能力、语言能力和社交能力等方面，对患儿能够产生良好的影响，值得应用和推广。

简介：摘要目的研究探讨儿童保健对早产儿体格发育和发育商的影响。方法拟定此研究选择2016年1月至2018年1月我院早产儿220例，随机均分两组各110例，以常规管理为对照组，以儿童保健管理为观察组，分析儿童保健对早产儿体格发育和发育商的影响。结果观察组早产儿体格发育和发育商显著较对照组要好，两组比较，P<0.05。结论早产儿采取儿童保健进行干预，可以增强早产儿的体格发育，效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的研究发育支持护理对早产儿体重增加及神经发育的影响。方法回顾分析我院采取发育支持护理前、后的早产儿的临床资料，将我院2015年2月～2015年12月收治的50例早产儿作为对照组给予常规护理，2016年1月～2016年10月收治的50例早产儿作为观察组给予发育支持护理，对比两组不同护理措施对早产儿体重增加及神经发育的影响。结果观察组体重增加及神经发育评分明显优于对照组，对比有显著差异（P＜0.05）。结论发育支持护理利于早产儿增加体重，促进早产儿智能发育，值得推广应用。

简介：目的探讨早期营养管理促进早产儿智力发育与体格发育的作用。方法就该院2015年1月—2017年1月期间新生儿科收治的268例早产儿临床资料进行回顾性分析,其中134例接受常规健康检查和保健服务,其余134例接受早期营养管理。随访1年,根据婴儿智力发育对照表和营养不良、身高体重标准对早产儿发育情况进行评价,比较两组早产儿的智力和体格发育情况。结果从每月检测的大动作、精细动作、适应能力、语言、社交行为的智力发育项目上来看,观察组早产儿均显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。1岁时,观察组患儿身高、体重情况均显著高于对照组患儿,且1岁期间营养不良发生率显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过制定个性化的肠内及肠外营养方案,做好智力发育及体格发育的动态监测,及时处理早产儿各种并发症,实施早期营养管理是促进早产儿智力与体格正常发育的有效措施。

简介：摘要指距的发育和儿童的身高的发育非常类似，同时，指距的发育和人的运动水平有着重要的联系。指距有着匀速发育、快速增长、缓慢增长、发育稳定这几个阶段，在儿童发育时期，指距一般比身高要低一些，在后期则会根据个体差异出现不同的变化。

简介：摘要目的观察分析儿童保健对早产儿体格发育和发育商影响的临床效果。方法我院2017年2月至2018年2月接受的38例早产儿为本次研究参与者，按照是否给予儿童保健将所有患儿均分为实验组（19例）与对照组（19例），对照组患儿未给予儿童保健干预，实验组患儿给予儿童保健干预，观察比较两组患儿干预效果。结果实验组患儿干预一年后身高、头围、体重等体格发育指标以及体格发育商均优于对照组，数据差异具有统计学意义（P<0.O5）。结论对于早产儿应用儿童保健可有效促进其体格以及智能发育。

简介：

简介：摘要目的探讨对早产儿给予发育支持护理后，观察对其体质量增长与胃肠功能发育产生的影响。方法选择我院2016年08月～2017年09月收治的1300例早产儿作为实验对象；由数字奇偶法对所有早产儿展开对比分组；对照组（650例）应用常规基础护理方式完成早产儿护理工作；观察组（650例）应用常规基础护理+发育支持护理方式完成早产儿护理工作；最终就两组早产儿体质量增长情况与胃肠功能发育情况展开对比。结果同对照组早产儿体质量增长情况对比，观察组早产儿获得显著性改善（P<0.05）；同对照组早产儿胃肠功能发育情况对比，观察组早产儿获得显著性改善（P<0.05）。结论临床应用发育支持护理方式完成早产儿护理工作，于增加患儿体质量与改善其胃肠功能发育两方面可以做出充分保证，从而对于早产儿生存质量的提高做出保证。

简介：摘要目的观察小儿发育性髋关节发育不良应用循证护理的效果。方法选择2016年9月-2018年4月本院接诊的发育性髋关节发育不良患儿58例，利用数字抽签的方式分成研究和对照两组（n=29）。对两组都施以常规护理，研究组加用循证护理措施。分析两组的并发症发生情况，比较患儿家属满意度等指标。结果研究组的并发症发生率为3.45%，比对照组的20.69%低，组间差异显著（P＜0.05）。研究组的家属满意度为96.55%，比对照组的75.86%高，组间差异显著（P＜0.05）。结论应用循证护理措施对发育性髋关节发育不良患儿进行干预，效果好，并发症少，家属满意度高，建议采纳。

简介：摘要儿童发育评估属于一种测量技术，借助该种测量技术可以获取儿童发育行为心理变化数据。儿童发育评估作为一种重要的监测工具，主要用于儿童保健与儿科临床诊疗中。本文对儿童常用的发育评估方法进行详细阐述。

简介：胰腺异常属罕见先天性畸形,环状胰腺胎儿常伴发多种畸形,病死率高且预后差,产前超声早期诊断对降低围生期死亡率具有重要意义。由于胎儿胰腺位置隐蔽且体积小,在产前超声检查中常易被忽视。近年来,随着产前超声检查技术不断进步及产科检查需求更加全面、细致,利用产前超声观察胎儿胰腺大小、形态及回声越来越受到关注。本文主要对胰腺的胚胎发育、胎儿胰腺的解剖学基础及超声检查研究等进展进行综述。

简介：摘要精神发育迟滞是一组以智力发育障碍为突出表现的疾病。国外曾经有过许多与精神发育迟滞的同义词，诸如精神薄弱、精神残障、精神低能、智力薄弱、精神幼稚病等。本文旨在探讨精神发育迟滞的临床诊断及治疗。

简介：摘要目的探讨启智训练对3～6岁智力发育障碍儿童神经心理功能发育的作用。方法选取50例智力障碍患儿，将其随机分为实验组和对照组。采用启智博士早期语言评估与干预仪对患儿进行启智训练，并使用0～6岁儿童神经心理发育量表评定患儿训练前后神经心理功能发育水平。结果训练前，两组患儿各项评分结果差异无统计学意义（P＞0.05）；训练后，两组患儿各项指标评估结果差异有统计学意义（P＜0.05），且实验组疗效明显优于对照组。结论启智训练对3～6岁智力发育障碍患儿疗效显著，具有推广应用价值。

简介：婴儿期胆汁淤积性肝病通常是由于排人十二指肠内的胆汁减少或中断引起，伴随肝内胆管进行性破坏，导致小叶问胆管数量减少或缺乏。肝内胆汁淤积主要是由于病毒感染、代谢疾病、中毒等因素引起，也可以继发于肝内胆管发育异常、肝细胞分泌胆汁功能下降。从组织病理学上，至少要看到5个汇管区，正常儿童胆管与汇管区（BD，bileduct；PT，portaltracts）比率0．9～1．8，

简介：摘要目的探讨微量营养素及锌补充对儿童生长发育及智力发育的促进意义。方法选择100例儿童作为本次研究的主要对象，时间为2017年4月至2017年8月，将其随机分为两组，观察组儿童则及时补充相应的锌与微量营养素，对照组则并未补充任何微量元素。观察两组的IQ指数、目标追踪时间、键盘击打命中数以及膝高增长情况。结果进组4个月后，观察组儿童IQ指数、目标追踪时间以及目标追踪时间比对照组优，且P<0.05；观察组儿童的膝高增长值优于对照组，且P<0.05。结论在儿童成长发育阶段，及时帮助其补充适量的锌与微量元素，可在一定程度上促进儿童的生长发育与智力发育，有有效避免出现发育延迟的情况。

简介：

简介：摘要目的分析不同时间点干预治疗对发育迟缓儿童口腔功能恢复效果。方法选取在我院就诊的1～5岁儿童54名为研究对象，以36个月为分界点，将受试者分为两组，进行相关干预恢复治疗，一段时间后开展Gesell发育测定以及简易口部运动量测定，分析结果。结果和≥36月才开始进行干预治疗组相比，＜36个月就进行干预治疗组各项Gesell发育评估情况更佳，口部运动能力也更好，P＜0.05。结论对于存在语言发育迟缓儿童，应当尽早开展干预治疗，以便获取良好转归结果。

简介：摘要目的研究康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法选取2017年7月到2018年6月期间我院收治的语言发育迟缓的儿童90例作为本次研究的研究对象，通过随机数字表的方法将纳入研究对象随机分为观察组和对照组两组，每组患者45例。两组患儿均接受专业的语言训练，其中对照组患儿接受医院的常规护理干预模式，观察组患儿在对照组的基础上接受康复训练护理模式，评价两组患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果观察组患儿临床有效率（97.78%）显著高于对照组患儿（86.67%），对护理的满意度（91.11%）显著高于对照组患儿（82.22%），差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿护理干预前，语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为均无统计学意义（P＞0.05），经护理干预后，上述指标均明显改善，且在语言、适应能力、社交行为等方面，观察组患儿的改善程度明显大于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况，提高临床疗效，同时提高家长对护理的满意度，具有较高的临床应用价值