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  • 简介:教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合".从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁.本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议.

  • 标签: 教学模式 高等职业院校 现状 构建
  • 简介:对新校区和校园文化进行了界定,阐述了校园文化的功能以及高职院校校园文化的内涵。总结出了高职院校新校区校园文化建设的现状:物质文化先天不足;制度文化缺乏特色创新;行为文化不能整齐划一;精神文化有待提升。探索出了高职院校新校区校园文化的构建途径:拓展物质文化阵地;完备制度文化体系;提升精神文化品味;强化职业要素融入。

  • 标签: 高职院校 校园文化 物质文化 制度文化 行为文化 精神文化
  • 简介:通过梳理国家示范高职院校等先期建设院校的经验,认为测评实施的策略选择是组建专门领导机构;先培训后测评;分批进行,稳步推进;以项目课程开发为依托;与教师下厂实践相结合;注重测评成果的应用等。

  • 标签: 职业教育 教学能力 测评 调查 策略选择
  • 简介:循环经济作为一种新的、科学的发展观,要求高等职业教育必须建立全新的适应循环经济发展的人才培养模式,在专业建设中凸显循环经济理念,用专业长负责制实现专业建设与社会需求的联通。以中国环境管理干部学院为例,以精品课建设为载体,从循环经济视角探讨了专业长负责制的推行,以及取得的成效。

  • 标签: 循环经济 人才培养 专业建设 专业长负责制
  • 简介:在高等职业院校开展环境教育工作的重要性纵观当今世界,环境问题依然严峻,环保形势不容乐观。地方、区域、全球范围的空气污染,固体废物的堆积和有毒物质的扩散,森林、土壤和水的破坏与丧失,牛态破坏导致生物多样性的减少,臭氧层的破坏和“温室气体”的排放,自然资源的严重短缺和耗竭等,这些问题正威胁着人类及地球上其他物种的生存,威胁着国家和人民的安全,加剧了世界上许多地区的贫困,甚至威胁着人类后代的生存,环境保护迫在眉睫。保护环境不只是政府及相关部门的职责,更是我们所有人的共同责任。

  • 标签: 高等职业院校 环境教育 实践 生物多样性 教育工作 环境问题
  • 简介:学科具有协同性、适应性、整体性、系统性等复杂的生态特征,这些特征决定其进化、发展必须遵循生态系统进化的规律.在高校转型发展的背景下,基于学科的生态特性,该文阐述了新升应用型本科院校学科建设当中存在的问题,从思想理论层面及实施操作层面提出了学科生态化发展的路径选择.

  • 标签: 新升应用型本科院校 学科建设 学科生态 生态发展
  • 简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.

  • 标签: 互动式合作学习策略 基本环节 实施原则 师范院校环境教育