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高等工科院校绿色课程体系的探索

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摘要本文阐述了绿色大学教育在可持续发展的地位，并着重论述了培养资源节约和环境友好型工程技术人才绿色课程体系的构建，探索了公共课程体系、专业课程体系、实践教学环节和大学生课外活动的具体内容，为工科院校绿色大学实践提供理论和实践依据。

DOI rdxg6ze54l/945797

作者唐勇军;刘国荣;张华玲

机构地区不详

出处《环境教育》 2010年12期

关键词公共课程体系高等工科院校实践教学环节工程技术人才专业课程体系可持续发展

分类 [环境科学与工程][环境工程]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

环境教育

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