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  • 简介:<正>平面几何是一门研究平面图形位置关系及相关性质的学科.初中重点学习的是推理几何,是在学习知识的同时发展能力,是学习逻辑分析、论证的方法,促使学生逐渐具备可持续发展的能力.本文选取一些试题作剖析,内容涵盖初中几何的大

  • 标签: 竞赛数学 比例线段 逻辑分析 切线长定理 圆幂定理 射影定理
  • 简介:本文结合《课标》对导数教学的要求,近三年全国卷、福建卷(理科)高考中的导数考题和教学经验。简单分析高考中的导数常考点,以便在平时的教学和高考复习中准确把握重点,有效突破难点。

  • 标签: 高考命题 导数 考点解析
  • 简介:在初中物理的课堂教学和教学参考资料中,有一些误区,择其典型的几条剖析如下,供参考.误区一:为了探究物体的动能与哪些因素有关,教材是这样处理的:让小车从斜面滚下,推动放在平面上的物体(如图1),比较不同质量从同一高度和相同质量从不同高度滚下的小车做功的大小,然后总结指出:质量越大,速度越快的物体动能越大.好多教师讲这段课文时,

  • 标签: 物理教学 误区 初中 参考资料 课堂教学 物体
  • 简介:导数是解决函数问题的有力工具,也是今后学习高等数学的基础.很多学生在应用过程中经常出现这样或那样的错误.本文拟对学生在习题中常见的错误作一个简单的剖析,以便广大教师在教学过程中有的放矢,从而达到提高学生学习数学的兴趣和教学质量的目的.

  • 标签: 错解剖析 应用 导数 高等数学 函数问题 教学过程
  • 简介:<正>实数是初中数学的重要内容之一,而在解答有关实数的问题时,有些同学常因不知不觉中就出现了错误而困惑,且百思不得要领,这样就会影响数学"双基"的掌握.我们若能经常对做错的题进行反思,剖析其产生错误的原因,就能更深刻地理解和掌握"双基",并杜

  • 标签: 算术平方根 错解 同级运算 乘法分配律 混合运算 去括号
  • 简介:导数和微分是微分学的两个基本概念,它们既以极限概念为基础,又是极限概念的具体应导.在高等数学中的地位极为重要,在微分学中起着奠基作用.恩格斯说:“只有微分学才能使自然科学有可能用数学来不仅表明状态,并且也表明过程:运动”.那么,导数是怎样表明运动过程的?国家教委制定的《高等数学课程教学基本要求》提出要“理解导数和微分的概念”这一最高一级的教学要求,那么,如何通过教学达到这一要求?为此,必须对导数和微分概念进行剖析.理解导数概念,必须以运动的观点看问题.把导数当作《速度》来理解,普通意义下的速度v是动点所经

  • 标签: 导数概念 极限概念 高等数学课程 奠基作用 高阶导数 求导数
  • 简介:<正>随着新课程的全面实施,概率的内容已正式进入初中数学课程,并在近几年的中考试题中所占的比重也愈来愈大,已出现一些新颖别致的,与生活息息相关,为大家喜闻乐见的好试题,深受大家的欢迎.但是

  • 标签: 中考试题 等可能事件 新课程 错解 小颖 中所
  • 简介:美国著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中指出:“解题是人类最富有特征的一种活动,是学生学习数学的中心环节,是一种实践性技能,是发展数学思维能力、培养良好心理素质的重要手段.”正因为如此,解题在数学教学中具有重要的地位而剖析易错题的错因,对于培养学生的思维品质、提高解题能力具有十分重要的意义.本文选取平时练习中一些常见的易错题进行分析,供大家学习时参考.

  • 标签: 数学家 错题 解题能力 中考 数学思维能力 心理素质
  • 简介:<正>整式是初中数学的重要内容之一,它是代数式中最基本的内容,也是今后进一步学习的基础.在学习这一部分内容时,不少同学往往由于概念模糊,思维片面,方法不当或计算马虎等诸多原因导致这样或那样的错误.这些错解正是同学们学习的拦路虎,如不及时

  • 标签: 错解 分解因式 去括号 完全平方公式 十字相乘法 平方差公式
  • 简介:在函数这一章的复习中,笔者发现学生在解有关函数性质问题时,经常发生一些不该有的错误.本文仅就此发表一点看法.例1判断函数f(x)=1-x2|x+2|-2的奇偶性.错解∵f(-x)=1-(-x)2|-x+2|-2=1-x2|x-2|-2.∴f(-x)≠...

  • 标签: 函数定义域 错解剖析 奇函数 函数性质 视函数 奇偶性
  • 简介:<正>"统计初步"知识是新课程数学中着重加强的一个教学内容,而同学们在解有关"统计初步"的问题时,常常因概念理解不透,或审题不仔细、考虑问题不周,或对多种可能情况未作分类讨论等而造成了解题错误.

  • 标签: 错解 分类讨论 概念理解 新课程 可能情况 众数
  • 简介:通过研究丁老师的教学实录,分析其教学特色:问题融入情境,提升导入质量;问题驱动探究,注重自主设计.从而反思教学应该抓住在建构数学的过程中驱动学生思考和在方法策略的选择中优化解决路径.

  • 标签: 教学实录 课堂 图象 函数 问题驱动 教学特色
  • 简介:<正>反比例函数是初中数学学习的三大函数之一,在中考中也是必考内容.在解决有关反比例函数的问题时,常常因为对其概念认识不清,性质理解不全面,或因对实际问题思考不周,而导致解题错误.剖析错解的原因,可以加深对其概念和性质的理解掌握.

  • 标签: 比例函数 错解 必考内容 隐含条件 合情推理 概念认识
  • 简介:1990年10月我曾以上述题材介绍了国际会议的动向、美国IUPP的概况、UNESCO大学基础物理改革计划、Halliday-Resnick的的基础物理学(扩展本第三版)等(刊载于《工科物理》1991.4)。现在已事隔三年,国际上基础物理教学改革的情况又如何?从下述一些情况,就可以看出全世界从事物理及物理教学工作的学者、教授都十分关注这一问题

  • 标签: 基础物理教学 情况 教材 大学 改革计划 工科物理
  • 简介:<正>解数学题时,我们有时觉得容易,可是过后又发现有这样那样的不该出现的错误,并且这种现象还屡见不鲜.古人云:前车之辙,后车之鉴.正视错误,分析产生错误的原因,防患于未然,是增强解题效果所必需的,也是巩固"双基"的一种必要措施.为此,本文就四边形中常见的一些错误解法进行归类分析,剖析其产

  • 标签: 错解 数学题 梯形中位线定理 等腰梯形 前车 位线
  • 简介:摘要现如今,电气自动化技术在我国火电厂的发电过程中应用广泛,有效推动了火电厂的工业发展转型和系统升级。因此,本文针对电气自动化技术在电力系统,以及在火电发电工作当中的应用进行了分析和探讨,针对性提出了电气自动化技术的使用建议,不断完善电力系统和火电发电的效率,不断提高火电厂整体的生产效益。

  • 标签: 电气自动化技术 电力系统 火力发电
  • 简介:一、有关的基本知识1.涉及路程、速度、时间这三种量的一类典型应用题叫做行程问题。2.行程问题中的基本数量关系是:速度=路程÷时间路程=速度×时间时间=路程÷速度{如果用s表示路程、v表示速度、t表示时间,则上面的关系可记为:v=st,s=vt,t=s...

  • 标签: 行程问题 基本类型 环形路线 相遇问题 折线图 未知量