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  • 简介:摘要: 电子技术的发展对传统的计量行业也产生了一定的冲击,在进行计量工具的更新换代中,数字指示秤的使用是当前比较常见的一种。本文对数字指示秤在日常的使用过程中,常用的调试方法进行分析,希望在实际的生产应用过程中,能够提供借鉴和帮助。

  • 标签: 数字指示秤 调试方法 解析
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  • 简介:摘要:管理工作自身的功能体现在对于冶金机械设备项目的监管方面,一方面需要借助管理手段,提高冶金机械设备的使用能力,另一方面则要求管理单位能够进行充分的生产需求分析,最终促进冶金机械设备的全面优化。

  • 标签: 冶金设备 安装调试 工作要点
  • 简介:摘要根据厨房设备的设计与调试维保实践,为了确保维修保养质量,提高调试效率。本文总结了厨房的炉灶设备、排烟设备、蒸煮设备的调试及维修保养方案与注意点。

  • 标签: 炉灶 排烟 蒸煮设备 调试
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  • 简介:摘要火电厂电气系统庞大而又复杂,新投运以及大修后的机组,为了验证整个电气系统的可靠完善,须进行整套启动调试及相关试验,启动调试各个环节的顺利进行是确保机组运行的关键。本文以300MW火电机组电气系统为例,对启动调试过程进行简要分析介绍。

  • 标签: 火电厂 电气 调试
  • 简介:摘要根据气象现代化发展要求,部分县级台站向华云升达公司采购一批型号为CAWS600四要素区域自动站,采集器型号为QML201-C、通讯模块型号为TG04。与以往区域自动站相比,通讯模块由宏电模块更换为通讯服务器TG04,采集器内核版本也从GXM4_T1.adc更新为BJC_TG04.adc。该类型站点目前需要通过串口调试工具设置通讯参数,部分县级台站在设备安装和调试过程中遇到许多问题。笔者详细介绍新建四要素自动站工作原理,并就安装和调试过程中可能遇到的问题作进一步探讨。

  • 标签: 四要素 区域自动站 安装 调试 CAWS600 TG04
  • 简介:作文“精批细改”的传统做法,减损了学生的责任心和“学会学习”的能力,累了老师,误了学生,实不可取。新的《语文课程标准》软化的作文评估要求,据此,本文作者论述了既解放了老师,又培养学生写作兴趣的“精批略改”的方式方法。

  • 标签: &ldquo 新课标&rdquo 作文批改 方式方法
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  • 简介:术语构成方式是术语构成材料按词或语的规律构造新术语的方式方法,汉英术语构成方式在派生法、合成法、缩略法、转化法四个方面既有共性,也有特性。通过比较既可深入了解汉英术语构词法,准确把握术语含义,也可为新术语的构成及理解提供借鉴。

  • 标签: 术语 构成 对比
  • 简介:摘要本文介绍不锈钢还原炉富余煤气发电调试有关技术,提出安全合理的调试技术规范,确保调试顺利。

  • 标签: 锅炉 煤气 发电 调试
  • 简介:摘要随着建筑行业的发展,机电设备安装工程承担着越来越重要的作用,时刻影响着人们的生产生活。而机电安装设备的技术要求也随之逐渐提升,操作难度无疑加大。通常来讲,机电设备包含公用、民用、工业等多类使用环境,操作环节大体相同。本文机电设备安装中的消防调试工程进行分析研究,希望能够起到一些帮助。

  • 标签: 机电设备安装 消防系统 调试研究
  • 简介:摘要网络信息技术的发展,使其技术应用更加广泛,几乎各个领域都涉及到网络信息技术,电气自动化设备调试技术集结了信息技术、网络技术、智能电子技术等高科技技术,是综合应用能力较高的技术类型之一。电气设备自动化技术的应用有效的解决了众多的机械设备安装技术的应用,并且推进了机械设备安装行业技术创新应用的发展,将其自身优势发挥在相应的技术创新上,机械电气设备自动化生产技术是结合了现有的自动化技术,将机械设备的联调及自动化应用进行相应探讨。

  • 标签: 机械 调试技术 自动化设备 应用
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  • 简介:近几年来,外商在我国的投资日益增加,一批国外的工程管理公司(以下简称管理公司)开始进入我国的建设市场,带来一种全新的工程管理方式。在此本人向本专业及同行们做些简单的介绍。

  • 标签: 管理公司 业主 项目管理
  • 简介:摘要: 随着矿井开采深度的不断增加,使得大部分井下巷道的围岩呈现出膨胀性,强流变性,低强度性的特点,这些处于越来越高地应力环境中的巷道无形中加大了巷道支护难题,从而增加了开采作业的难度,软岩是大断面巷道支护不能回避的重点。能否有效地解决大断面巷道在软岩条件下的支护是现在煤炭安全生产面临的主要问题。因而,研究应对高地应力软岩巷道的支护技术已迫在眉睫。

  • 标签: 煤矿 软岩 支护
  • 作者: 罗富菊
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:合作学习是促进学生进行意义建构,促进学习活动和思维水平发展的重要途径。在数学教学中,针对学生的认知规律和数学的学科特点,科学合理分组、精心安排内容、适时组织引导,对培养学生的合作意识、提高合作学习的实效性具有重大的意义。
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