简介:
简介:论文摘要“美学”这一学科的基础问题永远是关于它自身的问题,即这样三个相互关联着的问题什么是美学,什么是艺术,以及二者之间的关系。这三个问题因其基础而一直深深困扰着当代美学界。本文呼应着宗白华先生八十年前对这个问题的思考而重提这个问题,并给出了自己在新的历史语境中的新的回答。本文重点论述了美学、艺术与现代性问题,艺术品成立的三个基础性条件,以及作为一种审美意识形态的美学学科的问题。
简介:摘要:信息技术在当今社会的重要性不言而喻,而在小学教育过程中,信息技术的教学也是十分重要的,小学信息技术教学是学生整个计算机技能学习的初级阶段,通过这个阶段的基础奠定,能够为他们将来的技能掌握提供一个好的前提。而在现阶段的大多数小学信息技术教学过程中,教师过度重视学生基础知识掌握,忽视了他们创造力地培养,在长期的实践过程中,传统的信息技术教学已经无法满足我们的社会需求了,我们需要通过更加多元化的教学模式来推动学生信息技术的学习,让他们能够更好的发挥自己的主动性,真正地成为课堂的主体,推动他们信息素养地提高。
简介:教师课堂语言是教师向学生传授知识、完成课堂教学任务的主要手段,是构成教学艺术的主要形式。教师对语言的驾驭能力固然重要,但教学的语言修养及运用也不能忽视。语言包括有声语言和无声语言。
简介:摘要教学既是一门科学,又是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。掌握了教学艺术,就能使课堂精彩纷呈,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。笔者醉心于物理教学艺术的探究,颇有心得,从四个方面举例论述了初中物理课堂教学的艺术。
简介:摘要徽州木雕艺术主要产生在明清时期徽州民间,具有民间美术的典型特征,徽州木雕注重装饰性与实用性,体现了实用与审美相结合的设计理念,反映了徽州百姓的思想情感和审美理想。徽州木雕艺术承载的艺术与历史信息,在经济高速发展的今天显得非常宝贵。
简介:摘要以洛可可艺术风格的含义、渊源、特点为切入点,通过对洛可可艺术风格的艺术品及服饰设计的赏析,意识到洛可可艺术风格为现代艺术家们提供着创作思路。
简介:在幽幽的历史长河中,“圆”这个图案被很多的艺术载体所运用。观察“圆”这种艺术形式的历史足迹,分析它在传统图案中的运用方法,会使我们更加了解“圆”的魅力,发现其内在无穷的艺术生命力,这对当今的艺术创作会起到重要的指导意义。
简介:核心军事能力建设事关打赢信息化条件下局部战争的能力。文章运用系统思维的方法对核心军事能力的本质和特征进行了分析,在此基础上提出了加强核心军事能力建设必须侧重在武器装备创新、编制体制调整、强化灵活机动的战略战术演练和加强战斗精神培育四方面入手。
简介:摘要在当今的经济以及科技不断发展的过程之中,新媒体技术已经实现了飞速的发展,并且在人们的工作以及生活中实现了普遍的应用。所以,在当今的新媒体语境之下,舞蹈艺术的表达也突破了传统表达形式以及理念的限制,和当今的新媒体技术实现了有机的结合,因此,新媒体语境下舞蹈艺术新的表达方式已经开始逐渐形成。在新媒体的语境之下,舞蹈艺术具有了虚拟化的特征,使其表达的形式被更加注重,实现了肢体动作和先进科技之间的完美融合。本文就是对新媒体语境之下的舞蹈艺术表达进行研究,希望可以对舞蹈艺术的进一步发展起到有效的促进作用。
简介:摘要根据小学生的心理发展特点,结合教学实践,对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究,并在阅读教学中进行了学法(即阅读方法)指导有效途径的探索。
简介:摘要培养和提高一个人的艺术修养,不是一朝一夕的事情。要通过对艺术美的理解和认识、培养艺术鉴赏力及艺术创造等三方面综合的认识,深刻的体会。不仅要认识艺术,还要体会到艺术美给人带来的享受。懂得欣赏艺术、积极创作艺术,才能使一个人的艺术修养得到深层次的提高。
如何培养初中生语文核心素养
基于作文教学学生核心素养的培养
基于核心素养的中学语文部编教材教学思路
初中道德与法治教师核心素养培养模型构建
在课外实践活动中培养道德与法治学科核心素养
浅述scratch编程如何培养高中学生信息技术核心素养
基于英语学科核心素养背景下Goforit九年级有效复习的探索
美学与艺术
浅谈信息技术课对学生核心素养的培养艺境课堂助力信息技术教学
课堂语言艺术浅析
物理教学艺术探究
音乐艺术的特殊性
浅析徽州木雕的艺术特征
论洛可可艺术风格
浅谈中国装饰艺术中的圆形
核心军事能力的培育
新媒体背景下舞蹈艺术的表达
浅谈小学语文阅读教学基本艺术
地理课堂教学的调控艺术
浅谈如何培养个人的艺术修养