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  • 简介:科学发展与社会工程在中国特色社会主义现代化建设事业中存在着内在的关联性,它们之间是一种相互作用、相互推进的辩证关系。科学发展是社会工程的科学理论指南,社会工程是科学发展转化为科学发展实践的桥梁与中介。加强社会工程研究,对于贯彻落实科学发展,推进科学发展实践,不断拓展和升华科学发展具有重大而深远的意义。

  • 标签: 科学发展观 社会工程 社会工程研究
  • 简介:人的全面发展不仅是马克思思想的旨趣,也是整个人类发展的最高宪章。科学发展是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展为目的的社会发展。“人的全面发展”理论不仅是科学发展的理论基础和重要内涵,也是科学发展的终极目的。而全面贯彻、落实科学发展则是实现人的全面发展的必由之路。

  • 标签: 人的全面发展 科学发展观 以人为本
  • 简介:对教师进行师德评价,关系到教师在教育教学中的成效,影响到教育事业的发展。因此,如何在科学发展指导下正确开展师德评价已经成为社会关注的热点问题。

  • 标签: 科学发展观 师德评价
  • 简介:针对科学发展蕴含的丰富系统思想,以系统论为依据,介绍了科学发展、系统思想以及科学发展中的系统思想。着重从系统整体性、协调性、关联性、进化性方面论述了科学发展中包含的系统特性。分析得出,用好科学发展系统思想是保证我国社会主义建设顺利进行的关键。

  • 标签: 中国特色社会主义 科学发展观 系统思想 分析
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  • 简介:科学发展发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是党的十七大对科学发展作出的科学定位,也是党的十七大的一个重要历史贡献。新的历史征程,赋予我们教育工作者新的历史使命。本文就如何办人民满意的教育,培养报效祖国,奉献社会的建设者,从四个方面阐述了学习实践科学发展活动的实施方略。

  • 标签: 学校教育 科学发展观 实施方略
  • 简介:文章首先对系统思维与科学发展作了简要的概述;然后从科学发展的理论体系层面、科学发展的具体内容、科学发展的实践层面等三方面着重论述了科学发展具有系统思维的典型特征,文章最后指出,现代化首先需要价值观念与思维方式的现代化,我们必须树立系统思维方式,运用系统科学原理来贯彻落实科学发展

  • 标签: 科学发展观 系统思维 系统科学原理
  • 简介:中共中央、教育部先后发文要求用科学发展武装高校学生头脑。因为科学发展命题的正式提出和准确表述在人类认识史上具有理程碑意义;用先进理论武装师专生,其影响远远超过师范教育本身的范围;现在中小学仍存在种种与科学发展相左的现象;用科学发展武装即将走上小学教师工作岗位的师专生的头脑尤具重要意义。要做好这件大事、要事,要让科学发展进教材、进课堂、进学生头脑;要以科学发展对照学校领导、职工思想,转变学校发展念;要以科学发展创新学校发展模式,提高学校发展质量。如此,才能用科学发展武装师专生的头脑。

  • 标签: 科学发展观 要求 意义 武装
  • 简介:摘要统计基层基础工作是整个统计工作的源头和基石,统计数据质量的真实程度直接关系着社会经济发展和人民群众的切身利益。从根本上扭转统计工作“弱在县级、冷在乡镇、空在村居”的局面,必须把科学发展的客观要求转化为谋划统计事业发展的正确思路,转化为促进统计事业发展的有力措施,转化为领导统计事业发展的实际能力,理顺关系,扎实推进,使统计基层基础工作逐步走向法制化、规范化和科学化的轨道。

  • 标签: 科学发展观 统计管理体制 统计基础规范建设
  • 简介:我国经历了60年伟大的社会主义建设的发展实践,在60年的历程中,取得了丰富的成功经验和一系列的历史性教训。"科学发展,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。"本文试图用学习系统哲学之体会,进一步理解与诠释科学发展科学内涵。文中根据系统哲学中的协同和谐原理、自组(织)涌现原理和整体优化原理来探讨科学发展的含义,试图说明树立科学发展就应学会用系统思维方法和系统哲学原理来思考问题和处理问题。文中还讨论了整体优化律发展了否定之否定律和人们的知识结构整体优化的有关问题。

  • 标签: 系统哲学 科学发展观 协同和谐原理 自组(织)涌现原理 整体优化原理
  • 作者: 王启芳
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:坚持以人为本,全面、协调和可持续的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面、深入地把握时代特征,在总结国内外发展的经验教训基础上,就我国如何全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会和实现社会主义现代化宏伟目标而提出来的统领我国经济社会发展的战略思想和基本方针,是发展指导思想和方法上的创新。作为科学的世界观和方法论,科学发展观是我们应对复杂的国际国内环境和各种挑战的强大思想武器;是我们解决国际国内诸多矛盾和问题的金钥匙;是推动经济社会又快又好发展的强大动力;也是我们全面建设小康社会和推进现代化建设必须始终坚持的重要指导思想。如何用科学发展观指导新形势下企业思想政治工作,在思想政治工作中充分体现和运用科学发展观,已成为摆在企业思想政治工作者面前的一个重要课题。深刻理解、准确把握科学发展观的精神实质、科学内涵,按照科学发展观的要求加强和改进新时期企业的思想政治工作,对于增强企业的竞争力和凝聚力具有重要的意义。
  • 简介:

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  • 简介:教育技术经历了媒体技术和系统技术两个阶段的发展历程,面对知识时代的机遇与挑战,教育技术人员需要树立科学的教育技术发展,从而保证教育技术事业全面、协调、可持续的向前发展

  • 标签: 教育技术 发展观 教育技术发展观
  • 作者: 段婵
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:随着社会的发展,科学技术不断得到创新与应用,人类认识自然、改造自然的能力空前强大。过分的自信与片面的发展观使得人类在物质财富涌入、生活水平提高的同时,也付出了生态危机、环境恶化的惨重代价,而这最直接的后果就是恶化的生态环境对人类一次次无情的惩罚。如何使人与自然和谐统一,实现双赢,人们在不断反思探究,也正是在这个过程中作为现代辩证唯物主义最具代表性的形式之一——生态环境观应运而生。
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  • 简介:摘要在科学信息技术高速发展的今天,大气科学利用大气探测、计算能力和信息输送方面的技术,已转变为一门既有理论基础又有客观定量化的数理学科,本文将进行回顾近百年来大气科学在探测、数值天气预报和气候研究三方面所取得的主要成就,并对大气科学在21世纪的潜在发展作一展望。

  • 标签: 大气科学 必要性 历史回顾 未来展望
  • 简介:统筹兼顾是指在工作指导上要统一筹划,平衡各个发展环节,协调各方面利益,兼顾各个方面的发展,调动一切积极因素,优化配置一切资源。坚持统筹兼顾方法是实现科学发展的必然要求。以统筹兼顾方法推动科学发展的方法论原则包括系统整体原则、协调发展原则、综合平衡原则、人本性原则。在我国实现统筹兼顾方法推动科学发展,必须坚持以系统思维统揽全局的新思路,把发展的现实目标与发展的客观规律有机地统一起来,转变经济发展方式,统筹兼顾社会各地区、各阶层的利益关系,努力实现社会公平。

  • 标签: 统筹兼顾 科学发展 系统 方法论
  • 简介:城市是多重建构的复合体。因而,城市的发展必须是系统建构与发展。从时间与空间的向度来看,城市发展是历史的继承与空间的扩展;从结构与功能的向度来看,城市发展是结构的优化与功能的提升;从意义与价值的向度来看,城市发展是生活意义的建构与人的自由全面发展的实现。因此,城市的发展必须在时间与空间、结构与功能、意义与价值的整合中系统地发展。未来中国城市发展之路,在于超越传统的城市发展,走向多维系统建构与发展

  • 标签: 系统建构 时间与空间 结构与功能 意义与价值
  • 简介:哲学的实践转向,根本上,就是实践的时代性转轨.只有确立诸因素多维度、大时空、全方位的互为目的、手段、中介的大实践,发掘实践信息的综合现实意义和多维交叉促动的超循环现实意蕴,才能超越形而上学的逻格斯思辨,摆脱资本与符号联盟的抽象发展黑洞.以信息的超循环实践特性、综合现实性取代资本的盲目扩张和分化、异化的抽象逻辑,已经成为时代发展的现实趋势.党的十七大,洞见这种时代趋势,对科学发展做了深刻阐述,提倡经济社会又好又快全面发展,重视社会发展的全面、协调、可持续等综合特性,重视统筹兼顾的综合方法等,为我们的理论与实践创新提供了一种新的系统科学的思路.

  • 标签: 大实践 信息理性 逻格斯 科学发展 综合现实
  • 作者: 梁文政忠县教育委员会主任
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:十七大报告系统阐述了科学发展观的内涵和精神实质,强调要“优先发展教育,建设人力资源强国”。教育是发展大计、民生之本、和谐之基,事关社会发展,民族未来。当前,是贯彻落实科学发展观的关键时期,如何坚持以科学发展观为指导,破解阻碍教育发展的实际难题,创新教育科学发展的体制机制,关系到未来一段时期教育能否实现真正意义上的加快和率先。在学习实践科学发展观活动中,忠县教委坚持真学、真议、真懂、真用,做到高起点谋划,高标准定位,提出了“破解四大难题,增强四种观念”的教育科学发展思路。
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