简介：本文认为“结构”是系统科学诸学科的概念交汇点,把系统科学深刻揭示的结构属性引入物质概念的范畴中,将引起当代物质观的变革。分析了这种变革的自然科学基础,认为其突破口是用系统科学的新思想、新概念对物理学基本理论加以改造。还论述了提出物质观新构想的重大意义。

简介：摘要：自改革开放以来，我国对无形智力成果愈发重视，但在保护智力劳动、产品等方面缺乏法律意识，加之受义务本位理念约束，形成现阶段公法保护较为完善，私法难以满足当前实际要求。因此，本文分析非物质文化遗产生存及发展面临困境，为其私权保护体系构建提出相关建议，力争使私法更完善。

简介：通过对社会物质生产系统的要素、结构与功能的一般分析,得出一些哲学范畴的新理解：生产要素中劳动者在生产劳动中的相互关系是劳动关系;劳动者与劳动资料结合的关系是生产的职能关系;劳动者与生产资料相结合的技术结合方式是劳动方式;生产关系是生产系统的社会结合方式;生产方式是劳动方式与生产关系的统一;生产力是生产系统的整体性功能。

简介：摘要西部的舞蹈精神不仅是那个西部人生命力高蹈的象征，也是他们斗争精神的体现。背景苍凉的西部在与旷野的对峙中付出了血的代价，今天的西部人将依然迈着奋进的步伐，踏着古老的信天游节奏，敲击着粗犷的腰鼓，随着西部的开发，西部的舞蹈精神也将绵延.

简介：融合社交网络的社会化推荐算法是目前推荐系统中普遍采用的方法。在现实的社交网络中,用户间存在多种关系,而每种关系对于推荐的影响是不同的,因此在推荐中单纯引入某一种社交关系必然影响推荐结果的准确率。本文基于多子网复合复杂网络模型,通过在用户商品二部图上加载多关系社交网络,构建多关系复合网,提出了基于多关系复合网的物质扩散推荐算法。在真实的数据集Epinions和FilmTrust上的实验结果表明,加入两种社交关系的推荐算法比加入一种社交关系的推荐算法及传统的物质扩散算法在推荐准确率方面有显著提高。

简介：摘要森林资源具有加快经济发展速度、维护生态环境、治理自然灾害的重要作用，给予人们生存与发展物质上的支持。传统的发展模式中，人们过于追求经济效益，甚至以牺牲自然环境为代价发展经济，这对森林资源造成毁灭性的伤害，森林覆盖率逐年下降，引发多种自然灾害。这些自然灾害不仅会制约经济发展，还会影响人们的生产生活。基于此，人们不断强化保护森林资源的意识，并在保护森林资源的前提下，适当开发林下资源。

简介：摘要分析森林资源发展现状的目的在于制定更为合理的措施，保护森林资源。并在合理范围内，适度开发林下资源，发挥林业资源的价值与作用。通过对森林资源开发技术的分析，完善传统管理以及开发技术中的不足，构建全新的技术体系，适应我国林业发展需求，真正做到科学、有效地开发并利用森林资源。将更多的附加产品提供给社会，提供给人们，维护森林资源的供求关系，缓解森林资源紧张的局面，为后续林业资源的建设与发展打好基矗

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简介：摘要在“互联网+”时代，我国非物质文化遗产保护工作的内外部环境出现变化，传统“档案式保护”理念和方法已经无法与新时期互联网信息技术影响下非物质文化遗产保护工作的现实需求相适应，因此应该积极探索对“档案式保护”方法进行重构，制定更加科学的保护方案，确保非物质文化遗产传承和保护工作取得更为显著的成果。

简介：摘要：伴随着社会经济的高速发展，人们对水资源开发利用工作更加关注。 国内水资源长期处于超负荷利用状态，这在很大程度上加剧了国内水资源短缺和供需不平衡的问题。针对这一情况，在广泛调研的基础上，阐述了水文水资源监测与水资源开发利用关系，分析了国内水资源开发利用现状，并提出了水资源可持续开发利用的几项举措，望对水资源开发管理有所借鉴。

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简介：摘要：企业的长远发展依赖于人力资源管理，人力资源管理能够稳定企业内部的人才，也能够吸引企业外部的人才。目前，我国正处于大数据时代，互联网对于我国的发展起到了极大的助推作用。在大数据时代背景下，企业的人力资源管理可以合理应用相关资源，促进企业发展。同时，战略人力资源管理领域中，以资源为基础的观点是其核心，具有非常重要的作用。本文主要探讨以资源为基础的观点如何才能够在战略人力资源管理领域中得到合理的应用。

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简介：贵州有丰富的旅游资源，这些旅游景点因其特殊的历史文化和自然环境，呈现出多种特征自然生态的奇特性、文化的原生性、民族历史的厚重性、红色旅游资源的显赫性、气候资源的独特性和宜人性。

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简介：国家农远工程的实施是党中央、国务院关心西部教育的体现，远程教育资源，改变了广大教师的教育教学观念，开阔了广大教师的视野，优化了广大教师的教育教学手段，提高了教学效率。本文从转变观念、领导重视、加大培训、充分应用、强化考核等方面论述了利用远程教育资源服务教学，在课堂改革中发挥了重要作用。

简介：校本课程开发要更加善于利用蕴藏在当地社区和学校师生中的各种课程资源，更好地反映学生的实际生活。因此，校本课程开发可以根据实际情况，在满足学生实际发展需求的前提下有所侧重地展开。