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  • 简介:创新是人类社会发展和进步的永恒主题。随着21世纪的到来,创新比以往任何时候都更加重要和紧迫。创新的关键在人才,而人才的培养在教育,教育在造就创新人才,推动国家创新体系建设方面具有先导性、全局性和不可替代性的作用。面对着日益激烈的经济竞争和新科技革命的挑战,客观上要求所培养的人才必须是具有良好身心素质、具有必备的创新意识、创业精神和创造能力的创新的人才。

  • 标签: 创新教育 创新素质 想象力 创新能力
  • 简介:随着时代的进步,我们所面对的社会从来没有像今天这样需要“创新”。“创新是一个民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达的不竭动力。”而民族素质的提高,创新精神的培养,关键在教育。教育能否办好,首先取决于校长的创新意识。创新校长应该是教育观念转变与创新的组织者,是教育改革与发展的先导者,必须具备优秀的思想、知识、能力、心理等综合素质。创新校长是时代发展的必然产物,是学校工作的“编导者”,其策略必须符合时代的变革和发展。

  • 标签: &ldquo 创新型&rdquo 校长 必备素质 符合时代 变革和发展
  • 简介:系统科学对实现科学发展观,推动社会经济技术发展有着极为重要的理论意义和实践意义.本文从集成创新切入说明系统科学在创新人才开发中的重要作用,系统科学是集成创新的科学基础,通过系统创新阐发系统科学开发创新人才的独特作用,最后从系统科学启迪创新人才的创新思路和创新路径以及系统工程的实践开发创新人才的创造力等方面进一步论证了系统科学在创新人才开发中的作用.

  • 标签: 系统科学 集成创新 创新型人才
  • 简介:建设创新湖南是一个非常复杂的系统工程,要实施好这个系统工程需要一个严谨科学的评价系统.创新湖南的评价系统为"四个子系统、四过程、一整合"的模型,即"441"系统模型.

  • 标签: 创新型湖南 评价 系统模型
  • 简介:中国崛起的时代,机会蕴藏在每一个创新的组织里。发挥产学研各方优势联合培养创新人才,是适应技术创新需求的有效途径和必由之路。本文主要探讨了产学研合作教育是创新人才培养的有效形式,从产学研合作教育培养创新人才当前面临的一些瓶颈入手,在教育模式和运行机制等方面进行改革探讨。

  • 标签: 产学研合作教育 创新型人才 教育模式 改革探讨
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  • 简介:大学生研究性学习是培育创新能力和实践能力的重要途径。本文在对目前大学生学习状况的调研基础上,提出了大学生自主研究性学习的模式和实践方法。主张积极推行研究性学习模式和教学,提高大学生的创新能力。

  • 标签: 创新 研究性学习 实践
  • 作者: 倪孟良
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:21世纪是以创造为特征的时代,不同学科间的交叉、融合将更为深刻与广泛。世界许多重大科学技术的突破都是从多学科的角度,运用多种知识、理论和方法才得以解决。因此,培养具有创新型的多学科交叉人才是高校青年教师培养的一项重要任务。浙江大学为着力培养具有国际竞争力和自主创新能力的高层次学科交叉人才,率先在国内推出了“浙江大学青年教师交叉学习培养计划实施办法”。《材料科学导论》是一门学科交叉性强、课程内容丰富的综合性交叉课程,为浙江大学青年教师提供了一个很好的交流平台。
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  • 简介:新的思想品德课程倡导参与式、探究式、合作式、自主性学习,关注学生发展。教材的使用要有利于使学生成为学习和教育的主人,使之成为独立的、积极参与社会的,有责任感的人。这就要求教师既要关注学生的知识、能力、更要关注学生的情感、态度、价值观等。本文就新课标实施下对老师的要求做了简明的论述。

  • 标签: 新课标 思想品德课 新型教师
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  • 简介:摘要研究建筑材料的节能性是社会发展和环境保护的要求。节能材料的使用,可以适当减轻资源紧缺的状况,缓解环境污染的压力。

  • 标签: 新型建筑材料 节能保温 环保
  • 简介:摘要随着当前社会经济的发展,政府和民众对气象要素的需求有了很大的提高,这就对自动站的稳定运行提出了更高的要求,自动站的保障成为了工作重点,基于此,本文结合怀化市气象局使用DZZ4自动站的实际情况,对自动站常见的故障进行了分析,提供了一些排查和维修经验,仅供相关部门进行参考借鉴。

  • 标签: 自动站 故障分析 方法 维修手段
  • 简介:摘 要:笔者结合多年工作经验,深入分析新型节能槽应用的背景和内容,并重点阐述其在二厂二段二、五区的应用实际情况,其取得的节能效果非常显著,希望通过本文的论述,可以给相关专业人员提供借鉴与参考。

  • 标签: 铝电解技术 新型节能槽 效果
  • 简介:摘要:主要研究针对东北地区冬夏更换汽车轮胎频繁的问题以及湿滑路面安全问题、高温天气爆胎情况来构想一款运用形状记忆高分子材料来制作的新型“感温记忆”轮胎。新型“感温记忆”轮胎在能够记忆不同路面的摩擦以及对周围环境温度的变化做出相应改变外,对于湿滑路面,新型“感温记忆”轮胎还能够自动改观汽车的操纵稳定性和制动性。该轮胎灵敏度高,可应答外界多种刺激。该技术亮点在于把已有的相关技术能够相融合,解决东北地区换季换胎的难题同时改善汽车行驶的安全系数。

  • 标签: 东北地区 新型“感温记忆”轮胎 形状记忆高分子 构想
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  • 简介:摘要:随着我国铁路网络的不断建设与完善,我国的高速铁路也有了较大的进步,同时我国在高速列车上的研究也更加的深入。目前我国的高速列车在速度上正在不断进行突破,同时在能源利用上也在不断进行新的研究。通过采用混合动力的动车组,使列车在行车过程中的污染物排放量能够明显降低,对于提高能源的利用率以及列车的行车效率有重要意义,同时对于中国倡导的绿色低碳以及节能环保起到了很大的促进作用。相较于传统的混合动力动车组,新型的油电混合动力动车组有更多的优势,因此本文基于油电混合技术对新型的混合动力动车组进行了相关研究,详细介绍了传统的与新型的混合动力动车组的应用原理与存在的问题,突出了新型混合动力动车组在未来几年较好的发展前景。

  • 标签: 油电混合 新型混合动力 动车组
  • 作者: 闫万明
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:建构新型课堂模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,是一个移风易俗的过程,是一个习惯的转变过程。自主学习概括的说就是“自我导向,自我激励,自我监控”的学习,它是相对于被动学习(机械学习、他助学习)而言的;合作学习是指学习的组织形式而言的,学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习;与探究性学习相对的是接受性学习,所谓探究性学习即从学课领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学术自主、独立的发现问题、试验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。
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